《燃料及其利用》知识点基础练习提高练习综合性题单元测试卷

1、第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火知祺预习一、燃烧1 .燃烧的条件： 可燃物; 与氧气（或空气）接触一 温度达到着火点。2 .三个条件必须同时满足，燃烧才能发生。1 .灭火的原理：清除可燃物；隔绝氧气（或空气）；降低温度至可燃物的着 火点以下。2 .在燃烧的三个条件中、只需破坏一个条件,就可以使燃烧停止。基础过关知识点1燃烧和燃烧的条件1 .下列说法不正确的是（B ）A.燃烧不一定有火焰产生B.物质跟氧气的反应就是燃烧C.物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸D .物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关解析：气体、液体或低熔点固体物质燃烧会产生火焰，而木炭等高熔点固体物质燃烧时 只会发光，而没有

2、火焰产生，故A正确；像食物腐烂、钢铁生锈等，也是物质与氧气的反应， 这些反应属于缓慢氧化，故 B不正确；只有物质在有限的空间内剧烈燃烧，会造成气体的急 剧膨胀，这样才有可能会引起爆炸，如果燃烧比较缓慢，则不会引起爆炸，故C正确；物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，浓度越大，反应越剧烈，故 D正确。2 .近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料作容器盛 放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（B ）A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点C.纸张被水浸湿，导致着火点降低D.空气不充足，纸张不会燃烧解析：纸张是可燃物

3、，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量， 温度达不到纸张的着火点。3 .如图，烧杯中盛有 80 C的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要（B ）A .水B .氧气C.可燃物D.温度达到着火点解析：本题考查燃烧的条件。白磷的着火点是40 C,在热水中温度达到了着火点，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷与氧气接触，立即燃烧起来，说明燃烧需要 氧气。4.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实:不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气 时，热水中的白磷不燃烧；

4、通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温 度（着火点）才能燃烧的实验事实是（B ）A. B.C. D.解析：不通空气时，冷水中的白磷由于缺少氧气且温度不能达到着火点，故不能燃烧;通空气时，冷水中的白磷由于温度不能达到着火点，故不能燃烧；不通空气时，热水中的白磷由于缺少氧气而不能燃烧；通空气时，热水中的白磷既能与氧气接触，温度又达到了着火点，故能燃烧。知识点2灭火的原理和方法5 .当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草， 形成一道“防火墙”，其原理是（B ）A.使温度降到着火点以下B.使可燃物与火源隔离C.隔绝空气D.使树木杂草变为不可燃烧的物质解

5、析：铲除火场周围一定宽度的树木和杂草可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的 目的，故B正确。6 .伦敦奥运会闭幕式时，主火炬熄火过程采用等比例调节燃气流量，使火焰逐渐匀速 降低直至全部熄灭。这一熄火过程所依据的灭火原理是（C ）A.隔绝氧气 B.降低可燃物的着火点C.撤离可燃物 D.降低可燃物的温度解析：主火炬熄火过程采用遥控电动调节阀技术，等比例调节燃气流量，使燃气的流量 逐渐减少直至燃气与氧气隔绝，这是通过撤离可燃物达到灭火的目的。7 .下面对灭火原理解释不正确的是 （B ）灭火实例灭火原理A炒来油锅着火，用锅盖壶火隔绝空气或氧气B住宅失火，消防员用水灭火降低可燃物的着火点C酒精洒在桌上着

6、火，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气D扑火森林火灾，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离解析：油锅着火用锅盖盖灭能隔绝空气或氧气灭火，故 A正确；用水灭火降低的是可燃 物的温度，不能降低可燃物的着火点，故 B错误；酒精着火用湿抹布盖灭能降低温度并使可 燃物与空气或氧气隔绝灭火，故 C正确；森林着火设谿隔离带的目的则是利用可燃物与燃烧 物隔离的原理灭火，故 D正确。8 .阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防 火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（A ）A.反应吸热，降低了可燃物的着火点8 .生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧

7、气浓度D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点解析：A.该反应是吸热反应， 能使温度降低，但是不能降低可燃物的着火点，叙述错误；B.生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，叙述正确；C.该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的难度，叙述 正确；D.该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确；故 选A。9 .下列做法正确的是（A ）A.图书馆图书着火时，立刻用液态二氧化碳灭火器来灭火10 厨房液化气泄漏引起火灾时，就开窗通风换气C.油井着火时，就设法降低油的着火点D.电器设备失火时，应用水灭火解析：图书馆图书着火

8、时，可用液态二氧化碳灭火器来灭火，故 A正确；厨房液化气泄 漏引起火灾时，开窗通风会使火势更大，故 B错误；油井着火时，油的着火点不能降低，只 能降低温度，故 C错误；用水来浇灭电器着火，容易触电，故D错误。知识点3易燃物和易爆物的安全知识10 .安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（A ）A.氮气 B.氢气C.液化石油气 D.天然气解析：氮气不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，故 A正确；氢气、液化 石油气、天然气都具有可燃性，空气中的氧气能支持燃烧，遇到明火会发生爆炸，故B、C、D错误。11 .下列为“禁止烟火”标志的是 （D ） 3卷 ABCD解析：A

9、图中标志的含义是当心爆炸；B图中标志的含义是节约用水；C图中标志的含义是塑料制品回收； D图中标志的含义是禁止烟火。12 .下列物质中，允许旅客带上列车的是（B ）A .酒精 B.木炭C.白磷 D,汽油解析：酒精、白磷、汽油都是易燃易爆物，易发生爆炸，不能允许带上客车，木炭不是 易燃易爆物，可以允许带上客车。故选Bo13 .调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识，下列自救措施中不合理的 是（D ）A.室内起火，不要急于打开门窗B.发生烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救D .在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，

10、脱离火场解析：室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，故A正确；烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面逃离，故B正确；遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量，故 C正确；山林中遇到火灾，顺风方向是火势蔓延的方向，不能顺风跑,否则有可能脱离不了火场，故 D错误。14.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（C ）A.身上着火不可乱跑，应就地打滚使火熄灭B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C.人员被火势围困在高层建筑时使用电梯撤离D.逃生路线被火封住

11、，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号解析：身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，应就地打滚使火熄灭，故 A方法正确；发生火灾后，生成高温的二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确的做法，故B方法正确；火灾可能引起停电， 乘电梯撤离是错误的做法， 故C方法错误； 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，可以减少空气对流，同时浇水可以降温，可以达到暂时自我保护的目的，故 D方法正确。中渗同步15.

12、 （2016湘潭中考）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（A ）A.油锅着火可立即盖上锅盖灭火B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C.可燃物与氧气接触就可以燃烧D.只有含碳元素的物质才能燃烧解析：炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，故A正确；用扇子扇蜡烛，之所以一扇就灭，是因为空气流动带走热量，使蜡烛的温度降到其着 火点以下，不能满足燃烧的条件而熄灭，故 B错误；可燃物与氧气接触的同时，温度必须达 到着火点才能燃烧，故 C错误；燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气中不 含碳元素，但也可以在空气中燃烧，故D错误。16. （2017广州中考）下列说法不

13、正确的是（B ）A.燃烧都放出热量B.红磷常温下在空气中能自燃C.炒菜油锅着火用锅盖盖灭D .木材燃烧必须达到木材着火点烛熄灭的主要原因是（A ）17. （2017临沂中考改编）已知石蜡的着火点约为 190 C,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形 成。如图所示，在温度计示数为280 c以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。蜡A .移走可燃物B.隔绝氧气C.降低温度至着火点以下D.降低石蜡的着火点18. （2017长沙中考）遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方 式中错误的是（A）A.如果是室内着火，立即打开所有门窗B.用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C.发现火

14、灾立即拨打 119火警电话D.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖止水出A,测定空气中。含量白璘红磷D.证明密度:COA空气19. （2017广东中考）下列实验设计不能实现其对应实验目的的是（A ）匚探究燃烧的条件20. （2016达州中考）下列说法正确的是（B ）A.房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B.天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C.家用电器着火立即用水浇灭D.室内起火，迅速打开所有门窗通风解析：用水可以灭火，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下，物质的着火点一般不 变，故A错误；天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发 生燃烧或爆炸，故 B正确；家

15、用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭， 故C错误；室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故 D错误。21. （2016重庆中考）目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体 酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（C ）A.酒精的燃烧是为了升高温度B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积解析：酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故A正确；炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故 B正确；酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点 不能改变，故C错误；机制炭

16、做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故D正确。22. （2017南宁中考）下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是（C ）A .火上浇油增加可燃物B.釜底抽薪移走可燃物C.吹灭蜡烛一一降低着火点D.油锅着火用锅盖盖灭 一一隔绝空气23. （2016青岛中考）采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害的损失，下列灭火 方法不恰当的是（D）A.油锅起火 用锅盖盖灭B.酒精灯着火用湿抹布盖灭C.森林起火 砍伐树木形成隔离带D.汽车油箱着火一一用水浇灭解析：油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故A正确；酒精灯着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝氧气、降低温度的灭火原理，故 B正确；森林起

17、火，砍伐树木 形成隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，故 C正确；汽车油箱着火，不能用水浇灭， 因为汽油的密度比水小，汽油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故D错误。24. （2016葫芦岛中考）可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在 网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可 乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是（C ）A .“可乐泡沫”使可燃物与氧气隔绝B.可乐能“喷溅而出”是由压强改变所致C.可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果D.消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧

18、化碳逸出25. （2017北京中考）利用如图所示装置进行实验。ABMnO22H2O2=2H 2O石灰石二锐化钱红璘白瞬 处理（1）打开Ki,观察到蜡烛 燃烧更剧烈；A中发生反应的化学方程式为+ 0尹 _。（2）关闭Ki,打开K2,观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是产生不支持燃烧的二氧化碳，将燃烧的蜡烛与氧气隔绝一。26. （2017河南中考）某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。写出一个双球管中可能反应的化学方程式：_CaCO3+ 2HCl=CaCl尹H2O + CO” 或MnO2人2 H 2O 2=2H2O + O_2 T _。（2）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷

19、不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件? 温度达到可燃物的着火点。（3）相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_磷二27. （2017江西中考）下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：B菌水的 棉球做酒精 的棉球A ： 实验一滤纸碎片 乒乓球碎片制片实验二实验：(1)仪器的名称为 酒精灯.。(2)实验一加热片刻观察到 A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰, 由此得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物。B中棉球上的水不燃烧,(3)实验二观察到先燃烧的物质是乒乓球碎片;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉姐灭J6100印I间总河气体极

20、分数间(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中, 氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_D_。A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为同时用氧气传感器测出密闭容器中 (填字母)21%84%综合探究)28. 安徽省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的 总称，主要成分是甲烷。点燃(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：_CH4_+ 2Oz=CO2+ 2HzO_。(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：瓦斯含量在爆炸极限的范围内； 遇到明火 (3)下表是常见三种气

21、体的爆炸极限, 请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是出。I J可燃气体爆炸极限(体积分数)H24.0% 74.2%CH45% 15%co12.5% 74.2%(4)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是_B_。(填字母)ABCD(5)某现代化的矿井采用了 “低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是变废为宝，节约资源 。解析：可燃物燃烧一般都生成相应元素的氧化物；瓦斯爆炸的两个条件是：瓦斯含量不 但要在爆炸极限的范围内，还要达到瓦斯气体的着火点；爆炸极限范围越大，该气体遇到明 火时就越容易发生爆炸；“低浓度瓦斯发电技术”可以充分利用这些有害气体，从而起

22、到节约其他能源的目的。29. 2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了 年轻的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。实验一实验二（1）如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要 可燃物;实验二中原来在 热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要_氧气（空气）。（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电t舌 _119_。（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 降低温度到可 燃物着火点以下。（4）请你再举一个生活中灭火的实例：油锅着火用锅盖盖灭。解析：（1）实

23、验中的小石头不能燃烧，小木块能够燃烧，说明燃烧首先要是可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要氧气（空气）；（2）火警电话是119,灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨 打火警电话119; （3）消防队员常用高压水枪灭火，是利用了降低温度到可燃物着火点以下的 原理；（4）生活中常见的实例有油锅着火、电线着火等。课题2燃料的合理利用与开发知祺预习一、化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着_能黄_的变化，其表现为 K 的变化，有些反应是 放热的，有些反应是 吸热 的。二、三大化石燃料1 .煤、五造L、 天然气（均为

24、混合物，并且均为 不可再牛 能源）。2 .使燃料充分燃烧的方法： _加大空气的量_;增大燃料与空气的接触面积 _。基础过关知识点1化学反应中的能量变化1 .下列活动中，通过化学反应提供能量的是（B ）C太阳能供热n风力发电A、C、D解析：B选项发射航天飞机，是高能燃料燃烧提供能量，发生了化学变化;均是单纯的能量间的转化，没有新物质生成，均属于物理变化中的能量变化。2 .化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的 是（D ）点燃A . C+O2=CO2B . Mg + 2HCl=MgCl 2+ H2 TC. CaO+H2O=Ca(OH)2D. CO2+C高温2CO解

25、析：燃烧反应都属于放热反应，生石灰和水反应、镁和盐酸反应也属于放热反应；反应条件为高温或加热的反应，一般属于吸热反应，故选 Do知识点2化石燃料的利用3,钓鱼岛及附近海域，蕴藏有大量石油和天然气，下列关于石油和天然气的叙述错误 的是（B ）A.天然气是混合物B.石油是可再生能源C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷解析：天然气的主要成分是甲烷，含有其他成分，属于混合物，故A正确；石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故B错误；石油是三大化石燃料之一，是一种化石燃料，故 C正确；天然气的主要成分是甲烷，故 D正确。4 .下列关于化石燃料的说法错误的是 （D

26、）A.化石燃料包括煤、石油、天然气B .石油分储是根据各成分的沸点不同进行分离的C.将煤气化、焦化、液化，可以提高煤的利用价值D.燃烧化石燃料，产生大量的 CO2易形成酸雨解析：煤、石油、天然气均为化石燃料，是当今世界最重要的三种化石燃料，故A正确;利用石油中各成分的沸点不同将它们分离，叫分储，故B正确；将煤气化、焦化、液化，可以提高煤的利用价值，同时将煤气化或液化可以除去硫，减少对环境的污染，故C正确；燃烧化石燃料，产生大量的 SO2易形成酸雨，CO2是造成温室效应的主要气体，故D错误。5 .下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是A.煤中主要含有碳元素，

27、还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料解析：煤主要含有C元素，还含有少量的 H、S等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性 气体，造成酸雨，故煤不属于清洁燃料。6 .煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变 成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如图所示：第步操作发生的是物理变化。（填“物理”或“化学”）高温（2）第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为C+H2。（气）=CO + H2_。（3）第步反应的基本类型属于 化合反应。（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是含硫化

28、合物氧化得到SO2, SO2进一步氧化得到 X, X与水反应得到H2SO4,则X的化学式为 SO3_o解析：（1）该过程中没有新的物质生成，只是简单的分离，发生物理至化；（2）煤的主要成分是碳与水蒸气在高温下反应生成一氧化碳与氢气，再依据方程式的书写规律写出其化学方 程式；（3）该过程中反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特点；（4）SO2进一步氧化得到X, X与水反应得到H2SO4,则X是三氧化硫，三氧化硫的化学式为SO3。知识点3完全燃烧和不完全燃烧7 .燃料燃烧不充分时，会导致产生的热量减少、浪费资源、产生大量的一氧化 碳、排放出大量的烟尘（D ）A. B.C. D.解析：燃料燃烧

29、不充分产生的一氧化碳、未燃烧的烟尘和废气等污染物排放到空气中， 污染了大气，产生的热量减少，浪费资源。8 .用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（A ）A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的解析：“火上浇油”的意思是向燃烧的物质中增加可燃物一一油，可以使燃烧更旺，故是通过增加可燃物的方式促进燃烧。9 .做铁丝在氧气中燃烧的实验时，我们选用细铁丝并绕成螺旋状，这是为了 （ D ）A.铁丝不易燃烧B.散热快C.温度达到着火点D.使铁丝和氧气充分接触解析：进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝绕成螺

30、旋状，可以增大铁丝的受热面积，使其与氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧，故选 Do10 .促进可燃物燃烧的方法有增大氧气浓度和增大可燃物与氧气的接触面积，下列方法 中与其他三种方法不同的是 （C）A.工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状B .化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸C.用煤炭烧锅炉时，用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气D.家庭用燃煤通常加工成蜂窝煤解析：A.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状，增大了可燃物与氧气的接触面积，能 促进燃烧；B.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸，能增大可燃物于氧气的接触面积， 可以促进燃烧；C.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气，增大了单位体积内 氧气

31、的含量，能促进燃烧；D.家庭用燃煤通常加工成蜂窝煤，增大了可燃物与氧气的接触面积，能促进燃烧。故选 Co知识点4使用燃料对环境的影响11。乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下列有关叙述错误的是（A ）A .乙醇汽油是一种新型化合物B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放C.用石油可以制得汽油D.用玉米、高粱发酵可以制得乙醇解析：乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，属于混合物，故A错误；汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放，故 B正确；石油分储可以制得汽油，故 C正确；乙醇可以使用粮食发酵法 制得，故D正确。12 .目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。（1）化石燃料中，比较清洁的是 _天

32、然气_,煤油是二g油_加工的产品。（2）煤主要含有_碳_元素，使用脱硫煤能减少二氧化硫 的排放，减轻酸雨的危害。但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的_温室效应_。解析：（1）化石燃料中最清洁的是天然气；石油通过分储即可得到汽油、煤油、柴油、润 滑油、机油、石蜡等产品；（2）煤中含有的主要元素是碳，使用脱硫煤能减少二氧化硫的排放， 减轻酸雨的危害；但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的地球温室效应。13 .能源的开发与合理利用非常重要。点燃（1）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为_CH4 + 2O2=CQ +2H2。_。（2）煤燃烧时排放的_二氧化硫（或二氧化氮）

33、_是形成酸雨的丰要气体之一.减少酸雨危害 的措施之一是煤脱硫处理。（3）汽油是_石池_加工的产品，在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），这样做的优点之一是 可以节省石油资源，减少有害气体排放。点燃解析：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2=CO2 +2H2。；（2）三大化石燃料是指煤、石油和天然气，它们是不可再生能源，煤燃烧时排放的二氧 化硫是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的一个措施是推广使用脱硫煤；（3）汽油是石油加工的产品，使用乙醇汽油可以节省石油资源，减少汽车尾气污染或乙醇属于可再生资源 或促进农业生产等。知识点5能源的利用与开发14 .

34、为了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源，下列不属于新能源的 是（A ）A.天然气 B.太阳能C.地热能 D.潮汐能解析：新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用 或正在积极研究、有待推广的能源，如：太阳能、地热能、海洋能、氢能和核能等；而电能、 煤和石油、天然气、水能等人类早已大范围使用，且技术也十分成熟，不属于新能源。15 .从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（A ）A.氢气 B.天然气C.汽油 D,煤油解析：天然气、汽油、煤油中都含有碳元素，燃烧都会产生的二氧化碳，会造成温室效 应，所以，都不是最理想的燃料；氢气燃烧热值高，燃烧产物是水，

35、对环境无污染，是最理 想的燃料。16 .氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是（A ）A .制取成本高和贮存困难B.氢气燃烧条件难以满足C.制备氢气原料极其匮乏D.氢气燃烧过程难以控制解析：制取成本高且不易贮存是氢气作为燃料暂时还不能广泛使用的主要原因，故A正确；氢气是一种极易燃烧的气体，燃烧条件很容易满足，故 B错误；制备氢气原料为水，大 量的海水淡化后可用，故 C错误；氢气燃烧可以通过阀门来控制，故 D错误。17 .有关氧气和氢气的实验室制法，下列说法正确的是（D ）A.反应都是分解反应B .反应都需加热C.都可用向上排空气法收集D.制取装置可以相同解析：实

36、验室制氧气是分解反应，制氢气是辂换反应，故A错误；实验室用过氧化氢溶液制取氧气时不需要加热，用高镒酸钾制取氧气时需要加热，实验室制氢气不需要加热，故 B错误；氧气密度比空气大，应用向上排空气法收集，而氢气的密度比空气小，应用向下排 空气法收集，故C错误；用高镒酸钾制取氧气时的制取装谿与制取氢气装谿虽然不同，但是 实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装谿与制取氢气的装谿相同，故D正确。18 .使用如图装置可以进行下列实验中的（D ）A.锌与稀硫酸制取、收集氢气B.加热氯酸钾与二氧化镒制取、收集氧气C.加热高镒酸钾制取、收集氧气D.过氧化氢溶液与二氧化镒制取、收集氧气解析：氢气的密度比空气小，不能用向上

37、排空气法收集，故A错误；用氯酸钾与二氧化镒制取氧气时，需要加热，故 B错误；用高镒酸钾制取氧气时，需要加热，故 C错误；过氧 化氢溶液与二氧化镒制取、收集氧气，是固液不加热反应，而且氧气的密度大于空气的密度，用向上排空气法收集，故 D正确。中考同步19 . （2017天津中考）下列叙述中正确的是（C ）A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的解析：化石燃料包括煤、石油和天然气，属于不可再生能源，且面临着被耗尽的危险， 应合理开采，故A正确；提倡多开私家车出行， 会浪费化石能源，加重空气污染，故B

38、错误; 倡导“低碳生活”，绿色出行，可以节约能源，减少空气污染，故 C正确；太阳能是清洁能 源，积极开发太阳能可以节约化石能源，减少空气污染，故 D正确。20 . （2016甘肃临夏中考）石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。下列 有关石油的说法不正确的是 （D）A.石油是可燃物B.石油是不可再生资源C.石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D.油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点解析：石油可以燃烧，是三大化石燃料之一，故 A正确；石油、煤、天然气三大化石燃 料都是不可再生能源，故 B正确；石油燃烧的生成物有二氧化碳、二氧化硫等，不完全燃烧 会生

39、成一氧化碳，故 C正确；消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低环境温度至石油 着火点以下，石油的着火点是不能降低的，故 D错误。21 . （2016南宁中考）下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（A ）A.化学反应伴随着能量变化B.化学反应过程中都会发生吸热现象C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的解析：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为 热能、光能和电能的放出或吸收，所以化学变化中一定伴随着能量变化，故 A正确；有些化 学反应会放出热量，如氢气的燃烧等，故 B错误；在化学反应中放出热量的不仅仅是燃烧反 应，比如

40、生石灰和水反应、镁与盐酸反应等也会放热，故 C错误；人类利用的能量不完全是 通过化学反应获得的，比如水能、风能、地热能、海洋能等就不是通化学反应而获得的，故 D错误。22 . （2017上海中考）能使煤燃烧更充分的措施是 （C ）A.减少空气通入量B.充分利用热能C.块状煤碾成粉末D.净化尾气23 . （2016十堰中考）关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是（C ）A .可燃性气体点燃前一定要验纯B.将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C.堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D.食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化解析：可燃性气体如果不纯， 点燃时可能会发生爆炸， 故点燃

41、前一定要验纯， 故A正确; 将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，使其燃烧更充分，故B正确；水灭火,水蒸发时吸收热量，可使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的；可燃物的 着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故 C错误；食物的腐烂、动植物的呼吸是 物质与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故D正确。24 . （2016湘潭中考）2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（C ）A . “阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源B.煤、石油、天然气等化石燃料是

42、不可再生能源C.煤完全燃烧后就不会对环境造成污染D.可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4解析：太阳能可以直接从自然界中获取，不污染环境，属于绿色新能源，故A正确；煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源，故B正确；煤中不仅含有碳元素， 还含有硫元素，燃烧时会产生二氧化碳、二氧化硫等气体，即使完全燃烧也会对环境造成污染，故C错误；“可燃冰”是一种清洁能源，具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是 CH4,故D正确。25 . （2015德州中考）我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国 石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的流程示意图如下：造气 合成气一（3DH

43、2）（1）煤属于_不可再生_能源。（填“可再生”或“不可再生”）点燃（2）合成气可用作气体燃烧，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式：_2H2+ O2=2H2。_。（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气作为原料不可能得到的物质是_。（填序号）乙醇（C2H4OH）甲醇（CH2OH）尿素CO（NH 2）2解析：（1）煤炭、石油、天然气是化石能源，属于不可再生能源，常见的可再生能源有很 多，比如：太阳能，水能、风能、潮汐能等；（2）氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，据此书写化学方程式即可；（3）由质量守恒定律可知， 化学反应前后元素的种类不

44、变，可知反应前元素有三种即碳、氢、氧，反应后不会出现氮元素，所以不可能产生尿素CO（NH 2）2026 . （2016大连中考）人类使用的燃料大多来自化石燃料。（1）煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，是利用碳元素与氧反应所放出的_热量_;煤还含有少量的元素，燃烧产生的气体溶于雨水会形成酸雨。（2）将石油加热炼制，利用石油中各成分的_狒点_不同，将它们分离，可得到的产品之一是 汽油。点燃（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为_N+2O24=CO2H2O_o解析：（1）煤作为燃料主要是利用碳元素与氧反应放出的热量，煤还含有少量的硫元素， 燃烧产生的气体溶于雨水会形成酸雨；（2）将石

45、油加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品，这是利用石油中各成分的沸点不同；（3）甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式口，点燃 ，CH4+ 2O2=COz+ 2H2O。27 . （2017衡阳中考）研究性学习小组的同学利用如图所示装置进行相关实验，请回答下 歹U问题。写出图A中任意两种仪器的名称:酒精灯，铁架台（试管，三个任选两个)_。（2）用图D和图E所示装置进行实验来探究可燃物燃烧的条件。薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要_温度达到着火点在热水中不燃烧的白磷，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气（3）制取氧气的发生装置可选图A或B（选一个即可），写出相应的化学方程式:2KC1O

46、 3=231 + 3O2 T或2H 202=220+02t_。如用 C装置收集。2,则气体应从 _a_端通入。（填“或“旷综合探究28 .某兴趣小组活动中，同学们按图 1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。 点燃【知识回忆】白磷燃烧的化学方程式为4P + 5Q2=2P2O5 。【进行实验】 如图1进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为温度没有达到着火点 ,水中白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触 。【查阅资料】白磷的着火点是 40 C,红磷的着火点是240 C,燃烧产物五氧化二磷 是白色固体，会刺激人体呼吸道。【交流与讨论】白烟对

47、人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现象解释A: a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧B: b试管中红磷没有燃烧b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因 分别是_温度未达到红磷的着火点 二,_热水中的白磷没有与氧气 （或空气）接触_【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_t归防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康 _。（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是平衡气压，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动_。（3）欲使图3中的红磷燃烧，可将试管从水中取出并抹干外壁

48、 后才能对试管加热。（4）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图4所示），结果观察到了 “水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_氧气_。【拓展与迁移】 实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室 温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”你的猜测是进入 a试管内液体接近试管容积的 15,理由是 如果白磷足量、气密性良 好，试管中的氧气能被消耗完，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5_。【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实

49、水有时也可以“生火”。比如用脱脂 棉包裹好过氧化钠（Na2O2）,往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，从燃烧的条件分析 可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质氧气,反应放出（填“吸收”或“放出”）大量的热。但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原 因是_滴水过多，温度降到着火点以下 _。解析：【知识回忆】白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为 4P+5O2=2P2O5。【进行实验】只有同时具备三个燃烧的条件才能燃烧，铜片上的红磷虽能与氧气接触， 但是温度没有达到红磷的着火点，所以铜片上的红磷不能燃烧；水中白磷的温度虽然达到了 可燃物的着火点，但

50、是不能与氧气接触，因此，水中的白磷不能燃烧。【改进与实验】a试管中的白磷会燃烧，它的温度既达到着火点又与空气接触，满足燃 烧的条件；b试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有达到它的着火点，所以不会燃烧。【反思与评价】（1）改进后的图2装谿与图1装谿比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；（2）图3装谿中气球的作用是 避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；（3）取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；（4）热水中的白磷不能燃烧，是因为缺少氧气，所以试管内应为氧气，以提供白磷燃烧所需要的氧气。【拓展与迁移】由

51、于空气中氧气约占空气体积的1/5,如果白磷足量、气密性良好，试管中的氧气能消耗完，此时进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5。【综合应用】根据物质燃烧的条件可知，过氧化钠和水反应一定生成了能支持燃烧的气 体一一氧气，同时该反应一定是放热反应才能提供脱脂棉燃烧所需的最低温度条件；但小明 在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是因为滴水太多导致温度降到可 燃物的着火点以下。红磷向磷/萼三一sric热水三11“白磷火柴梗火柴头1山I I铜片方法专题训练（七）有关燃烧条件与灭火原理的实验题1 .运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是（D ）A.现象对比，说明温度达到

52、可燃物的着火点是燃烧条件之一 B.现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一 C.白磷的着火点低于 80 c D.热水只起到加热作用 解析：现象不同是因为温度到达白磷的着火点，而没有达到红磷的着火点，故 A正确；中的白磷与氧气接触，中的白磷与氧气不接触，通过现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一，故 B正确；铜片上的白磷燃烧，说明 它的燃烧所需温度不高于 80 C ,故C正确；热水除了提供热量，还能使水中的白磷与氧气 隔绝，故D错误。2 .如图实验说明，燃烧需要的条件是 （C ）A.有可燃物火柴各部分的燃烧B.有助燃剂C.温度达到可燃物的着火点D,可燃物与火焰直接接触解析：物质燃烧需要三个条件：可

53、燃物、达到着火点、与氧气接触，所以装谿中火柴头 燃烧，是因为与氧气接触，并达到着火点；火柴梗是可燃物，与空气接触，没有燃烧，是因 为没有达到其着火点，所以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点。小颖同学用下图所示装置进行实验，得到以下实验事实:3 .不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气 时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（B）A. B.C. D.解析：燃烧的条件是：有可燃物、温度达到着火点、与空气接触，证明可燃物通常需要 接触空气才能燃烧的实验事实的变量为是否与空气接触，其他两个条件必须符

54、合燃烧的条件,即有白磷、温度达到着火点，也就是说都需要在热水中。4 .下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（A ）解析：认真分析实验，对比每个实验中两种物质所处的环境，只有一种物质与氧气接触,另一种物质不与氧气接触，才能得出燃烧需要氧气结论。只有 A符合，故选Ao5 .某同学利用如图所示装置探究燃烧条件:将液体a滴入瓶中并与固体 b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为 2H2。2鼻=2H2O+OzT ;该实验事实说明燃烧所需要的条件之一是 与氧气接触。解析：将液体a滴入瓶中并与固体 b接触，能观察到白磷燃烧，说明液体a与固体b接触产生了氧气，过氧化氢在二氧化镒的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O2=O=2H2O + O2T。白磷是可燃物，温度达到了白磷的着火点， 没产生气体前不能燃烧； 将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，该实验事实说明燃烧所需要的条件 之一是与氧气接触。6.今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空气中PM2.5的浓度，出现雾霾天气。(1)化石燃料包括：煤、石油、_天然气_。(2)如图是对燃烧条件及过程的探究。A中蜡烛燃烧一会熄灭，B中蜡烛正常燃烧，A、B实验探究的燃烧条件是 可燃物与氧气接触。0实验应用的灭火原理是 使可燃物的温度