行规你我知,习惯你我晓

1、场景一：话在课堂场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间绝对是东八区标准时间1：40）两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）一会儿，又趴在桌上）蔡：现在想睡觉了，你困不困啊蔡：现在想睡觉了，你困不困啊陈：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我陈：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够那个对家太窝囊了，还没开火

2、就死翘翘，他妈真够郁闷郁闷蔡：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着蔡：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，器，50万进来，万进来，300万出去，爽万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）（他们就这样喋喋不休讲个没完） 在场景一中在场景一中,小陈和小小陈和小蔡同学的习惯违背了中蔡同学的习惯违背了中学生行为规范的哪些条学生行为规范的哪些条例例? 课堂有纪律，认真听讲课堂有纪律，认真听讲 语言有礼貌，不讲脏话语言有礼貌，不讲脏话 不与社会上行为放荡分子来往，不与社会上行为放荡分子来往， 不上网，打游戏

3、机不上网，打游戏机 场景二：溜之大吉场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小（下午三节课即将结束，小蔡和小陈开始骚动不安，伸蔡和小陈开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！啊，地又不扫，真是讨厌！小蔡：我有急事小蔡：我有急事（小蔡甩头就跑）（小蔡甩头就跑） 在场景二中在场景二中,小陈和小蔡同学小陈和小蔡同学的习惯违背了中学生行为规的习惯违背了中学生行为规范的哪些条例范的哪些条例

4、?课堂有纪律，认真听讲课堂有纪律，认真听讲 认真打扫卫生，工作认真负责，认真打扫卫生，工作认真负责，不走逃跑主义路线不走逃跑主义路线场景三：游戏人生场景三：游戏人生（晚上（晚上9：00小林和小陈急忙忙冲进了网吧，两人急敲键小林和小陈急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了盘，顺利进入了CS反恐精英反恐精英1.50版界面）版界面）小陈：你往左边，我走右边，带上匕首小陈：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小蔡：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他小蔡：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了就不回去了你说

5、晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小陈：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，小陈：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备备小蔡：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买小蔡：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了回去又要挨骂了（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他

6、们判若两人，似乎这才是真实的他们们判若两人，似乎这才是真实的他们 ） 在场景三中在场景三中,小陈和小蔡同学的小陈和小蔡同学的习惯又违背了中学生行为规范的习惯又违背了中学生行为规范的哪些条例哪些条例?语言有礼貌，不讲脏话语言有礼貌，不讲脏话 不上网吧，打游戏机不上网吧，打游戏机 场景四：迟到万岁场景四：迟到万岁（早自修时间已过了一半，小林不紧（早自修时间已过了一半，小林不紧不慢地走向校门口）不慢地走向校门口）保安：这位同学你的校徽呢？保安：这位同学你的校徽呢？小蔡：没有，丢了小蔡：没有，丢了（小蔡随手拿出一元钱换回校徽，并（小蔡随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，很随意地在

7、迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）口唾沫） 在场景四中在场景四中,小陈和小蔡同小陈和小蔡同学的习惯违背了中学生行学的习惯违背了中学生行为规范的哪些条例为规范的哪些条例?不无故迟到、早退、不无故迟到、早退、 旷课旷课 校园内应佩带校徽校园内应佩带校徽态度应该诚恳态度应该诚恳讲究卫生，不随地吐讲究卫生，不随地吐痰痰 如果让你去帮助如果让你去帮助小陈和小蔡克服小陈和小蔡克服这些不良习惯，这些不良习惯，你有何高招？你有何高招？ 请听二则反面案例请听二则反面案例案例一：北京有一

8、家外资企业高薪招聘应届大学毕业案例一：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都这仅剩的几位大学生们都说：说：“没问题，您去吧，我们等您。没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面学生们闲着没事，围着经理的

9、大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，面试已经结束，你们全都没有被录用。你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗我不在的这一段时间，你们的表现就是面

10、试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 日本有一家食品公司要招聘日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良

11、结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他人到死也不会知道是他抠鼻抠鼻孔孔的坏习惯毁了他的工作，的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之使到手的饭碗落入了他人之手。手。大家听了这几则故事大家听了这几则故事有什么想说的？有什么想说的？故事交流会故事交流会夸夸身边的人夸夸身边的人 想想自己的错想想自己的错我们可以从行规、学习、卫生等等等我们可以从行规、学习、卫生等等等等的方面来考虑等的方面来考虑好的习惯：好的习惯：学习：学习：课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师课堂有纪律，认真听讲，做好笔

12、记，不顶撞老师分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时 才开始学习，这样不仅学习效率不好，做作业、背书常常才开始学习，这样不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。来不及，而且还会对学习产生厌倦感。专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。有张有弛，劳逸结合。连续学习有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，中间就应该安小时，中间就应该安排一次休息。排一次休息。学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学 时时

13、间，结合自己的状况，制定一个更具体的作息时间表，坚间，结合自己的状况，制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。持下去形成习惯。遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料，独立完成各项题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料，独立完成各项作业。今日事，今日毕作业。今日事，今日毕 卫生：卫生：讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神精神认真完成值日，保持自己的包干区整洁认真完成值日，保持自己的包干区整洁纪律：纪律：课间有秩序，不喧哗打闹课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游不与