孤独症儿童个人总结.doc

1、孤独症儿童个人总结儿童孤独症学习小结培训小结2021年10月6号至9号我非常幸运地参加了香港孤独症结构化教学基础课程培训班。本次培训班是由香港协康会主办江苏省康复医学会儿童康复专业委员会、江苏省心理学会心理康复专业委员会、苏州工业园区博爱学校承办。协康会（HeepHongSociety）是香港一个的儿童教育及福利机构。协康会现时辖下共有7间早期教育及训练中心、10间特殊幼儿中心、4间综合式服务中心、1间幼儿中心及3间家长资源中心每年为超过4,000个家庭服务。通过为期4天的学习让我更深入地了解关于孤独症的一些概念主要学习了结构化教学的评估和训练方法通过三位老师的细致教学与分析让我受益匪浅。邓老

2、师主要讲解了孤独症儿童的概况及评估方法-自闭症儿童心理教育评核PEP-3版本列举了很多生动的例子来向我展示孤独症儿童的特征。如本体感觉差的患儿走路等动作特别大力因为他感觉不到自己的关节喜欢压腿坐或蹲在椅面上是通过强刺激来感受自己的身体。PEP-3主要包括三本书（测试人员手册使用手册测试用书）、三迭册子（测试员记录册儿童照顾者报告书写簿）和一个光盘。得分项目主要包括发展及行为副测验、儿童照顾者报告。从认知、语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、视觉动作模仿、情感表达、社交互动、行为特征非语言、行为特征语言十个方面去评核儿童的发展及行为。通过儿童照顾者报告了解患儿的问题行为、个人自理及适应行为。结合

3、实际评估材料细致地学习了PEP-3具体的评估方法。罗老师的课堂生动活泼采取小组教学耐心地讲解了如何分析PEP-3评估结果以及针对性地订立长期目标/短期目标制定个别教育计划并推进实施。综合各范畴的评估结果呈现孩子整体能力的优势弱势强化优势范畴改善弱势范畴。在制定短期目标的时候要特别细致可操作。如在颜色概念的范畴短期目标可制定为：在手势协助下能配对两种颜色（红/黄）2/3次。除了专业的知识学习我还学习了罗婉萍女士的教学方法采用小组教学耐心引导人人开动脑筋参与互动这在我以后的教学中也有很大的学习借鉴意义。潘老师主要介绍了孤独症儿童结构化教学的理念与实践列举了大量在实践积累的例子让人印象深刻。比如讲到

4、孤独症的人士主要从视觉辨别认识环境她有遇到一名非洲孤独症男士走出去协康会就一直抬头看天空回来后就画了一幅图信息量非常之大附近的各个建筑物、天空、街道等等比例都和实际非常吻合。所以在结构化教学时要充分利用视觉视觉安排清晰显示视觉组织明确。比如要孩子完成出门前背书包的任务可以用序列图贴在书包附近清晰显示背书包的几个步骤。建立结构化教学法要根据儿童整体发展能力安排教师环境、制定具体的程序时间比、编排每一个孩子的个人工作系统。采用图片、文字结合的形式以纸质形式贴到孩子可以看到的地方这样患儿就可以根据程序表完成每个人的工作任务。总之通过这次培训班活动让我有机会学习孤独症知识的同时也是让我有机会和同行及一

5、线的儿童康复师交流学习我非常珍惜。也让我我更加理解了孤独症患者的症状及特点了解了目前训练孤独症儿童的主要方法。在这些训练方法中细致地学习了结构化教学的评估及训练方法这对于我今后的儿童康复教学有很大的帮助。2021.10.20关爱自闭症儿童个人感悟关爱自闭症儿童个人感悟以前只是听过有关自闭症儿童的信息但从未跟他们有过接触。大家把这些患自闭症的孩子们叫作“星星的孩子”犹如天上的星星一人一世界独自闪烁。不盲却视而不见；不聋却充耳不闻；有语言却很难与你交流；有行为却总是与你的愿望相违。这次志愿活动给了我一次直接接触这群孩子的机会让我亲身感受到了自闭症儿童的世界。第一天第一次他们就给我留下了极其深刻的印

6、象。开始时还担心自己会和他们相处不来怕吓着他们接触了才发现其实他们也只是个孩子有着孩童的猎奇心理有着孩童的纯真顽皮。看着他们那可爱的脸我不禁有些心疼。其实他们跟普通的孩子一样有着爱玩的特性但他们却只将所有的欢乐和苦楚锁在自己的心中他们为自己构筑了一堵冷漠的墙外人走不进他们亦走不出。原本美好灿烂的孩提时光因为自闭症而失了色。很多孩子都是由家长陪伴来的有个小女孩只要我们一接近她就立刻跑开完全抗拒外人。还有个小男孩的妈妈气急了打了他一巴掌。但他并未像其他孩子一样嚎啕大哭尽管眼泪湿了眼眶他也只是轻轻抹去继续玩耍。其实这样的孩子自尊心更强他虽然不肯与人交流但也有着自己的倔强和坚持。在与孩子们一同学习、玩

7、耍的这段时间里我发现他们具有一个共同的特质注意力不易集中亦或是一旦注意力集中在自己感兴趣的事物上就对外界一切不予理睬。有的小朋友上课不停地看看这里看看那里有时候也可以一直盯着一个小圆孔长时间不动。我第一次深刻体会到了“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的境界。他们不善于跟别人沟通缺乏与其他小朋友的情感接触因此往往是每个人自己玩自己的但他们却能和睦相处孩子们之间的关系就这样既矛盾又统一的发展着。我还发现有的孩子会非常渴望更多的人陪她玩比如我认识的小朋友依依她很喜欢跳舞而且喜欢大家和她一起跳舞很多次当我在陪其他小朋友一起玩时她会把我和其他志愿者拉过去陪她一起跳舞。我深深的感觉到他们这些特殊的群体需要更

8、多的关爱。同时我也感觉到他们的父母真的是非常伟大为了让自己的孩子能够被社会所接受家长们从早到晚天天陪孩子来做治疗这样的康复训练不知道一直要持续到孩子几岁才能结束。更重要的是自闭症是一种无法彻底治愈的疾病孩子未来的路还很长没有人知道他们以后的生活会怎样艰难而家长又不可能陪孩子一生家长们的痛苦可想而知。他们花费大量的时间耗费极大的精力付出全部的爱来引导和陪伴他们成长忍受着别人异样的眼光依然不辞劳苦地坚持。我坚信他们的付出一定会有回报。这次志愿活动让我感触很深我为他们心疼的同时也在思考是什么造就他们的自闭？答案有很多但我觉得父母为创设的环境有很大的影响所以在对自闭症儿童教育的同时更应开设对父母的教育

9、课。只有两者同心协力才能让他们走出自己的小世界融入到大环境中来。同时通过调查问卷结果我们发现绝大部分人不了解自闭症不了解自闭症儿童但是他们真的需要更多人的关爱无论是物质上还是精神上。物质上需要爱心人士资助给他们提供良好的恢复训练场地精神上需要关爱鼓励耐心和强大的师资力量。帮助自闭症儿童做恢复训练的老师们也很不容易社会应该让他们看到希望从而有很多的动力去工作去帮助孩子们。家长也很努力很辛苦所以我们应该加大宣传力度让更多的人了解关注并帮助自闭症儿童让“来自星星的他们”感受到全社会对他们的关爱平等对待尊重他们关爱而不同情照顾他们敏感而自尊的心。关爱自闭症儿童还需要我们和社会上的人更多的努力！快结束时

10、很多小朋友在家长的提醒下和我们说谢谢我们也微笑着和他们说再见。记得有一个很帅气的小朋友在没有家长和老师的提醒下叫了我们其中一个同学阿姨虽然是叫的阿姨我们仍然激动不已因为这对于自闭症孩子来说已是非常不容易了。很多自闭症孩子即使在老师的指导下都不一定能将爸爸、妈妈清晰地叫出来。其实这群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒闪耀。他们跟同龄孩子一样喜欢唱歌只是由于在言语交流方面有一定的障碍使得他们的音调与同龄的孩子不太一样。然而每个孩子都有着自己的闪光点也许这些是他们的天赋也许是训练了很久的成果甚至也许这些是他们的症状之一但是我相信命运在给这些“星星的孩子”关上一扇门的同时一定会开启一扇窗这些可爱的孩

11、子们一定会有更加美好的明天！某自闭症儿童2021年学习总结-浩浩2021年学习总结浩浩是一个活泼开朗和比较懂事的孩子平时会帮老师做力所能及的事情。也特别乐意帮助同学们在机构深得老师与同学们的喜爱。学习方面：经过这几个月的学习景浩小朋友的进步还是很不错的！从初期的配合意识不强到现在能做集体指令。认知理解有了较大的提升开始理解更多社会认知的知识包括了解周围的人和环境遵守社会规则等。在颜色等抽象概念方面有了进一步的认识；能够根据部分特点进行分类或排序；能够认识常用的钱币名称会100以内的加法运算等。柏景浩同学现在能理解并回答简单的问句例如：“柏景浩中午吃了什么？”他会很好的回答但眼睛对视的时间比较短

12、。也会大胆的表达自己自己想要的东西。与此同时在日常生活中开始慢慢萌发与其他小朋友简单的语言沟通会主动去找小朋友玩。这样的转变是非常棒的！也表现出他的社会性在持续转变。但语言社会交往技巧方面需要加强希望后期会有更好的表现。情绪行为：景浩的情绪主要表现在语言组织能力较弱不能够好的表达自己的情绪不够自信脾气有点倔。先开始重复两篇问他同样的问题时会哭情绪比较激动不能自己组织语言表达内心的想法与意愿经过一段时间的引导后这方面有所改善。生活方面:自理能力较好！能做到自觉吃饭喜欢先把菜吃完再吃饭一般分到的饭菜都能吃完。天气凉了喝水偶尔需要督促。睡午觉时会自己搬被子并基本铺好。大部分能独自入睡起床后自己穿衣和

13、收拾被铺。自己会上厕所。感统方面：小朋友这几个月的表现很不错在本体训练方面有很大的突破翻滚爬行跳跃等肢体动作相当灵活。之前时给她一些常规的本体训练项目例如：踩脚踏车跳袋鼠袋踩脚踏石跳羊角球等本体训练项目都已经完全掌握目前给她加入一些游戏性的规则有红绿灯规则木头人等在这方面他理解得非常好不仅仅加强了他的本体感还对注意力方面大大地提升了。在前庭觉中有小小的不足通过大量的前庭训练刺激了他的前庭觉得到很好的改善在前庭训练项目中期初采用一些简单的前庭刺激训练如滑板飞行追求与滑板爬行等之后随着他的进步慢慢提升了前庭刺激的难度在前庭刺激中融入了许多干扰性的障碍有物体障碍颜色障碍。目前这些项目对他的刺激相当有效有时候他甚至可以带动其他的小朋友一起训练。接下来会着重于理解性的训练希望景浩小朋友努力学习早日融入梦想的校园。寒假作业：1认知：（1）分清空间方位如前后；左右；里外（2）生活常识（3）简单的应用题理解按顺序排数子2语言：（1）理解问句如“谁生气了？”“他为什会有奖励