《石头城,宋,刘翰》阅读答案

1、石头城,宋,刘翰阅读答案篇一：纯教学文档2016高考古诗对比阅读最后冲刺 考前重要考点测试复习古诗比较阅读 【01*】一、唐包佶再过金陵宋刘翰石头城/二、韩愈戏题牡丹 【02*】三、张养浩登泰山/ 四、皇甫曾秋兴 【03*】五、华岳酒楼秋望/六、岑参奉陪封大夫九日登高 【04*】七、贺铸病后登快哉亭/八、王贞白洗竹与罗隐竹 【05*】九、刘禹锡始闻秋风 【06*】十、俞紫芝水村闲望/十一、卢纶长安春望 【07*】十二、马戴出塞/十三、刘长卿酬李穆见寄与杜甫宾至 【08*】十四、孟浩然岁暮归南山与望洞庭湖赠张丞相/十五、张祜观魏博何相公猎 【09*】十六、晏珠山亭柳赠歌者/十七、李好古谒金门 【

2、10*】张孝祥水调歌头闻采石矶战胜 【01*】【01*|02*|03*|04*|05*|06*|07*|08*|09*|10*】 一、阅读下面这两首诗，完成89题。 再过金陵唐包佶 玉树歌终王气收，雁行高送石城秋。 江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。 石头城宋刘翰 离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 【注】此诗写于安史之乱后。石城：指南京，又称为石头城。吴宫：此指三国时吴国的宫殿。台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。 8.这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两首诗景物描写的异同。（5分） 9.两首诗各表达了作者什么样的思

3、想情感？请作简要分析。（6分） 【参考答案8】相同点：都描写金陵城雁行高歌，凄凉衰败之景（2分，抓住“收、秋、愁、空、冷”） 不同点：包诗运用拟人，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁（1分）；刘诗运用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。（1分）。刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）和空间（从吴宫到台城）的变幻，写出了作者所见所闻。（1分） 【参考答案9】包诗抒发了江山依旧、物是人非的感慨，表明六朝兴亡皆由人事（2分）；借古讽今，表现作者亲历安史之乱后对国家政事日非、家国衰败的悲愁（2分） 刘诗暗含古今盛衰对比，抒发作者对金陵古城繁

4、华不再、沧桑变化的深沉感慨。（2分） 二、阅读下面这首唐诗，完成89题。 戏题牡丹 韩愈 幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。 凌晨并作新妆面，对客偏含不语情。 双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。 长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。 8.前四句牡丹的特点？虚词“同、俱、何须、并、偏”对牡丹的描写有何作用？ 9.与前两联相比，本诗后两联描写牡丹的角度有何不同？请简要分析。（6分） 【参考答案8】朦胧含蓄、柔美清新，（2分）突出牡丹竞相展示自己的美，（2分）照应标题“戏题”，暗示诗人的喜悦之情。（1分） 【参考答案9】侧面描写，（2分）第三联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美，（2分）尾

5、联通过写作者见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情来表现牡丹的美。（2分）篇二：眉山市2008年高三诊断考试试题语文 眉山市2009级高三第一次诊断考试题 语 文 2008年12月22日 本试卷分第I卷和第II卷两部分。分植150分，完成时间150分钟。 第I卷（30分） 本卷共10小题，每小题3分，共30分。 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ：（） A、果脯f 定f 鸡脯p 慰藉ji惊魂甫 B、笑靥蚀bo 前仆后继py 梦魇yn剥 C、熨帖y靓妆红yn掎角之势j ling殷 D、踟蹰zh 踯躅ch 脐橙j提纲挈领qi 2下列句子中没有错别字的一句是：（ ） A为两岸同胞谋福

6、祉，为台海地区谋和平，挟手迎接中华民族的伟大复新， 符合两岸同胞的共同愿望，符合历史潮流的前进方向。 B全世界翘首期盼的20国集团（G20）金融峰会11月15日在华盛顿以闪电 般的速度匆匆落幕。会前人们设想的欧美围绕世界金融秩序激烈“夺权”，或是 新兴国家在“鸿门宴”上被逼着出钱的戏剧性场面，通通没有出现。 C真不知道一个堂堂佛教胜地，怎么会让一个道士来看管。中国的文官都到 哪里去了，他们滔滔的奏折怎么从不提一句敦煌的事由？ D美国次级抵押贷款市场危机出现恶化迹象，引起美国股市剧烈动荡。愈演 愈烈的次贷危机正在向货币市场曼延。 3下列各句中加点的词语使用恰当的一句是：（） A、中国运动员在08

7、北京奥运赛场上不孚众望，不仅在传统优势项目上摘金夺银， 勇破世界纪录,而且在一些以往不占优势的项目上也实现了历史性的突破。 B、2008年3月24日，在希腊古奥林匹亚遗址，最高女祭司娜芙普利都点燃了 奥运圣火，她神乎其神地将火炬传递给了第一位火炬手亚历山大。 C.胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安之若素，不大愿意搬家。 有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住几辈子的。 D. 一方水土养一方人。泸沽湖孕育了摩梭女人，绵绵的大山给了她山的坚强， 清清的湖水则赋予了她水的柔情。 4. 下列各句子没有语病的一句是:( ) A、专家们一致建议，尽快以地方立法的角度来加强对地震遗址遗迹的保护

8、。保 护措施的目的，是为了防止自然毁坏，例如风雨侵蚀、地质灾害对保护区的威胁 等。 B、茅盾文学奖是根据茅盾先生生前遗愿，为鼓励优秀长篇小说的创作，推 动我国文学繁荣而设立的。 贾平凹的秦腔、迟子建的额尔古纳河右岸、 周大新的湖光山色、麦家的暗算获第七届茅盾文学奖。 C、美国百年一遇的金融风暴震惊世界，媒体不时传来贝尔斯登、美林已“改嫁” 雷曼兄弟已“死亡” 的噩耗，曾被誉为金融圣地的华尔街如今已风光不在。 D、李小龙并不只是一个功夫明星，他还是个造诣极高的武术家。成龙在他的戏 里跑过龙套。他得过香港校界拳击冠军。 三、（9分，每小题3分） 答李翊书 韩愈 六月二十六日，愈白。李生足下：生之书

9、辞甚高，而其问何下而恭也。能如是，谁不欲告生以其道？道德之归也有日矣，况其外之文乎？抑愈所谓望孔子之门墙，而不入于其宫者，焉足以知是且非邪？虽然，不可不为生言之。 生所谓“立言”者，是也；生所为者与所期者，甚似而几矣。抑不知 生之志：蕲胜于人而取于人邪？将蕲至于古之立言者邪？蕲胜于人而取于 人，则固胜于人而可取于人矣！将蕲至于古之立言者，则无望其速成，无 诱于势利，养其根而俟其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃 者其光晔。仁义之人，其言蔼如也。 抑又有难者。愈之所为，不自知其至犹未也；虽然，学之二十余年矣。 始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。处若忘，行若遗，俨 乎其若思，茫

10、乎其若迷。当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎 其难哉！其观于人，不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年，犹不改。然后识古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣，而务去之，乃徐有得也。当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。如是者亦有年，然后浩乎其 沛然矣。吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。 虽然，不可以不养也，行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷 其途，无绝其源，终吾身而已矣。 气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。气之与言犹是也， 气盛则言之短长与声之高下者皆宜。虽如是，其敢自谓几于成乎？虽几于 成

11、，其用于人也奚取焉？虽然，待用于人者，其肖于器邪？用与舍属诸人。 君子则不然。处心有道，行己有方，用则施诸人，舍则传诸其徒，垂诸文 而为后世法。如是者，其亦足乐乎，其无足乐也？ 有志乎古者希矣，志乎古必遗乎今。吾诚乐而悲之。亟称其人，所以劝 之，非敢褒其可褒而贬其可贬也。问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊 相为言之。愈白。 8、对下列几组句子中加点词的解释全正确的一项是： A、蕲胜于人而取于人也 蕲：通“祈”，要求，祈求 当其取于心而注于手也注：写出来，像水流出来似的 B、加其膏而希其光膏：油 处若忘，行若遗处：静处的时候 C、惟陈言之务去 之：宾语提前的标志 之二从又何知 之：这 D、志乎古

12、必遗乎今乎：在 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归： 乎：被 9、以下各组句子，不全是表明韩愈学写文章的甘苦和体会的一组是： （ ） A、处若忘，行若遗 惟陈言之务去 B、有志乎古者希矣 吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉C、笑之则以为喜，誉之则以为忧 气盛则言之短长与声之高下者皆宜 D、始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存 取于心而注于手 10、下列对原文的有关内容的分析和概括不正确的一项是： A、答李翊书是韩愈宣传其古文理论的重要文章之一。这篇文章是韩 愈以自己长期写文章的经验和过程，写给向他求教的年轻人李翊的信。 B、李翊是一个勤奋好学的年轻人，他深知为文要循序渐进。

13、C、这封书信的主要内容可以大致分为两部分，前一部分针对李翊的想 法，明确提出，道德是文章的根本等主张；后一部分重点叙述自己长期学 写文章的甘苦和体会。 D、答李翊书写得热情洋溢，谈事说理认真诚挚。全文气势遒劲， 汪洋恣肆。从中可以看出韩愈奖掖年轻人的热切希望。 第卷（120分） 四、（23分） 11、文言文断句与翻译：（10分） （1）用“/”给下面文句（课文触龙说赵太后删去的最后一段） 断句。（2分） 子 义 闻 之 曰 人 主 之 子 也 骨 肉 之 亲 也 犹 不 能 恃 无 功 之 尊 无 劳 之 奉 而 守 金 玉 之 重 也 而 况 人 臣 乎 (2)翻译卷文言文阅读材料中画横线的

14、句子。 1抑愈所谓望孔子之门墙，而不入于其宫者，焉足以知是且非邪？ 2 虽如是，其敢自谓几于成乎？虽几于成，其用于人也奚取焉？ 12、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分） 石头城 石头城 唐刘禹锡 宋刘翰山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来 。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 （1）为什么刘禹锡的“淮水东边旧时月”明明写的是当前之景，却要称为“旧 时月”？（3分） （2）请结合诗句简要赏析“绿到台城旧苑东”中的“绿”字。（2分） （3）有人认为刘禹锡 “潮打空城寂寞回”中的“空城”与刘翰的“一夜空江烟水冷” 中的“空江”，有异曲同

15、工之妙，请谈谈你的理解。（3分） 13、补写处下列空白处的句子。（两题任选一题）（5分） 1 塘中的月色并不匀；，如梵阿玲(1) 上奏着的名曲。 2无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。， 3是故无贵无贱， （2）读下面一首元曲，填空。 殿前欢客中 张可久篇三：诗歌练习533文档 一 张谓早梅阅读答案及全诗赏析 早梅 唐张渭 一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 翻译： 有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。 阅读答案： （1）首句中的“ 白玉条 ”一语所用的修辞手法是比喻，并与下

16、文的雪字前后呼应。 （2）从全诗看，“梅”的开放是在什么时候？简述推断的根据。 答：早春。根据尾句中“经冬”一词可推断。 （3）全诗表达了作者什么样的情感？ 答：对梅的早早开放的惊喜和赞叹。 （4）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。 答：）“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。 （5）“不知近水花先发，疑是经冬雪未消。”两句语言质朴，但着无尽的意蕴。请作简要赏析。 答：这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定晴细看，溪畔桥边，寒梅近水，

17、迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。 (6)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?答:开放之“早”;不知近水花先发,疑是经冬雪未销 (7)本诗主要表现了梅花怎样的品质? 答:表现其凌寒独开的精神品质。 二： 自古诗人以梅花入诗者不乏佳作，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写一个 早 （一个字）字。 首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字，写出了“早梅”的 不畏严寒而独自开放的风姿。 次句一个“迥”字，一个“傍”字，写出了一树寒梅独开的 独特环境。第三句说一树寒

18、梅早发的原因是： 近水。 第四句回应了 首 句，一个“不知”再加上一个“疑是”，写出了诗人远望寒梅 似雪非雪，洁白似雪的高洁脱俗的情态。 【赏析】 全诗即在于写一个早字。寒冬刚过，百花未开，在冰雪尚未消融之际，为世界带来生机和希望的只有一束寒梅，因此无数文人墨客踏雪寻访，寻觅这凌寒独放的早梅。在远离道路的溪水桥边，诗人终于看到了似玉如雪的早梅。早梅的形象被刻画得惟妙惟肖，韵味十足，与诗人的精神心有灵犀。 二 、 阅读下面诗歌，回答问 题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：“萧萧班马”出自诗经。班马：离群之马。

19、 1首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？ 答：用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。 2颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？ 答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。 三 、阅读下面这首宋词，完成下列各题 闺情 李端 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。 （1）诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?(4分) 【答案】 月落星稀天欲明之际，一位思妇独对孤灯、彻夜不眠，孤独难耐。 （2） 深闺思妇早晨听到喜鹊的欢叫，满怀希望，以为丈夫回来了，可开门一看，不见归人，便把希望落空的不满撒向喜鹊；（2分）它把思妇由惊喜而失落转而更加忧伤的心理变化含蓄地表现出来，耐人寻味。(2分) 日暮倚杖水边 四 .阅读下面一首唐诗和一首宋