小学语文教师个人工作总结15篇

1、小学语文教师个人工作总结小学语文教师个人工作总结（一） ：小学 x 年级语文教师教学工作个人总结本学期我担任了小学 x 年级的教学工作， 已有 18 年没有教小学一年级了， 因今年我校 教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因， 教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的试验田进行细心 耕耘，下面做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习小学语文新课标理念，根据新课标精神和学生的年龄特点， 认真制定语文教学计划，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了 解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。

2、为此，在教学中， 我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子 当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他 们赖以信任的朋友。、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人说他们是一张白纸，看教师怎样在这张白纸上落墨。因 此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备， 要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅 笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右

3、盼、交头接 耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。 3、做到三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手 指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普 通话，要因为、所以把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完 毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关 系似的。 5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己 的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好预习提示。8、每学完一课，要

4、做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成 是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求 他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句 话教育学生学就学个踏实，玩就玩个痛快！ 。三、教给学生学习方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了 很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。 一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音， 如： l

5、像什么？ n 想什么？在识字时， 运用古代的造字法帮忙学生识字。 提前教会学生查字 典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出 100 多字通顺易懂的所见所闻了！四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互 讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的 好学生任命为小教师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习， 效果很好。透过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试， 学生

6、的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法 来。小学语文教师个人工作总结（二）小学语文教师个人工作总结一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要 求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以 培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落 实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质 量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：，不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树 立的新

7、课程理念， 要以新课程的理念指导实践， 在实践中进一步领悟新理念 .为此， 我十分 重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲 座，用心参加校本培训，透过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念 感悟也在一步步加深 . 除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍. 为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，用心参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨 活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的 脉搏 .二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚 持抓好新课程理

8、念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表 此刻：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确 把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验

9、丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后 讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状 况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的用心性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成 自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比 赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健 康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地 活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三

10、）做好后进生转化工作作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而 易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注 重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这 天好。2、因势利导，化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有 同其它学生同样的平等和民主，也就应在稍有一

11、点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理， 动之以情。 首先做到真诚二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解，即能感受 后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误 的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即透过学生的眼睛 看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。三、班主任工作作为班主任， 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。 所以在工作中我一向遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会

12、进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常 讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2、发挥小干部的大作用： 大胆放手使用班干部， 透过制定班级管理制度， 对学生各方 面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育， 激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业 负担量。4、关心学生身体健康， 注意保护视力， 指导开展丰富多彩的班级活动， 用心参加学校 组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好 的学习、生活习惯。5、经常与

13、家长持续联系，互通状况， 取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变， 为今后的教育教学工作打好了基础。在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二 等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼 获得了三等奖。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也 存在着一些不足， 如：学生学习两极分化严重， 行为习惯还不够规范等， 在今后的工作中， 我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。小学语文教师个人工作总结（三）

14、：小学语文教师个人工作总结做一名好老师是很多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以 来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以师德尺度自己的教育教学工 作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己，现将一学年的工 作总结如下：、在思维上，爱国爱党，踊跃上进。我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思 惟觉醒， 我认真学习胡锦涛主席 在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话 ，并思考我如 何在自己的岗位上实践三个代表的思想我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时 时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动

15、去感染学生， 教师人格魅力 的构建等文章，努力使学生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革，为了适应 新形式，我认真拜读了在新课程改造中活化自己的主角等文章，尽力使自己不被新课 改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同 时无比重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的货色，针对社 会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作 中，我用心、自动、勤奋、职责性较强， 乐于理解学校部署的各项工作 ;我还重视文化学习， 在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。、在教导教学上，

16、敬业爱岗，谨慎治教。把学生教好， 让学生成功， 是每位教师最大的宿愿、 最高的名誉。 作为一名语文教师， 让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的职责。因此，我在课堂教学中， 坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课，注意设计好每堂课的教学 方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好 日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段，摸索 在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真 学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的 教学中不断实践

17、，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习，提 高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教 学五认真的同时，平常能以团结、配合的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以爱心、耐心、细心贯穿始 终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的成绩，我 信念让他们在一种宽松、探索、竞争的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用 榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。 透过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为群众的主

18、人，学习的主人。加 强安全教育，使保险牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运 用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长 汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以 便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表 示反馈过来，渴望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的 健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我始终一如既住地去实现一件件事件，做好一项项工作。总之，在这一学年中， 我不仅仅在业务才干上， 还是在教育教养上都有了必须的提高。 但我平时

19、工作中浮现需改善的地方也较多， 如实际知识不够， 论文精品意识不强 ; 电脑常识 长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一向努力。小学语文教师个人工作总结（四） ：小学语文教师个人工作总结回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民教师这一职业是十分辛苦的，不仅仅 担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。先生是学生班群众的教育者、组织者和 领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，教师工作 的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说一说：一、思想方面本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真负责，关怀学生，爱惜学生，为 人师表，有贡献精力。二、教学

20、方面1、备课开学初，用心参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群体备课，仔 细听，认真记，懂得精神实质。而后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周 前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、求教。力求 吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处决定自己的教学思路，经常工作到 深夜。为了学生能更直观地感想所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制 造教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。而家人都已酣 睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前

21、准备，不打无筹备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点， 冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的用心 性和发明性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等 生; 个别问题找中等生 ; 简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行背靠 背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时 查缺补漏。 并与家长接洽， 及时沟通状况， 使家长了解状况， 以便在家里对孩子进行辅导。 为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作业依据减负的请求，我把天

22、天的作业经由精心肠筛选，适当地留一些有利于学生潜力发 展的、施展主动性和发现性的功课。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是超常脱俗的 爱。这种爱不血源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情形、知识基本、学习成就、兴 致爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管工作、避免教育盲 点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、提高教育教学品德的必要条件。初接新班， 了解学生从了解学生家庭开

23、始。 父母的年事、 职业、 家庭住址、 生活状况， 做到高深莫测。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特色，他们有什么弊端，需不须要照顾 了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。为了了解学生我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做游戏，中午休息时和他们 说谈话，在闲谈进程中了解他们的基础状况。经过一段时间的了解，明白了许多：懂得了孩子的所有，我才华有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关心。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学 生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师潜力赢 得学生的信任，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的成果。师爱要

24、全面、公平。全 面公正的爱是指教师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要 爱 ; 活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱; 金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊重学生的人格。教师与 学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上就应是等同的，这就是恳求教师 不能平易近人， 更不能利用老师的地位和权力污辱学生 ; 理解学生要从青少年的心理发展特 点出发，理解他们的要求和主张，懂得他们成熟和天真; 信赖学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中锻炼，在磨难中成长。只有这样，学生潜力与教师缩警戒理距离，

25、学 生才会对教师产生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排值日表，每一天卫生扫除都有学 生抢着去做 ; 班上有同学遇到艰难， 同学们都会主动去关心、 援助。用爱心造就孩子对群体， 对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的职责感，那么人格大树就矗立起来了。4、爱就是职责。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严厉要求学生，对学生不娇惯、不溺 爱。对其弊病错误，不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情绪色彩，又表现出 深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个合格的国民先生， 我有义务引领他们走进常识的殿堂， 学到更多的知识 ;

26、我有 职责引领他们张开空想的风帆， 驶向梦中的彼岸 ; 我有职责引领他们插上智慧的翅膀， 翱翔 在无尽的天空。在教学中我采用了良多孩子们易于理解的方式进行教养，想了很多搞笑的游戏，不仅 仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此吸引了学生的留神力，而且还有意想不到的 收获。在辅导学生学习时，不仅仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学 好。教师的职责不仅仅在于教学学生知识，更在于引导他们学会生涯和生存的根本技能， 及做人的基本行动准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住一切可能 利用的机会进行惯例教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要

27、进 行教育。这样让他们心中有通例，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地看。下课时，我先走到 教室门口，站在那儿，而后目送他们一个一个走出去，还要不断地提醒，某某站排里，某 某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们游戏的办法。上课时光站队就得训练好几 次。就这样，促地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。四、个人学习用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为领导，更好地进行教育教学。 我还利用业余时间认真学习电脑知识， 学习制作多媒体课件， 为教学服务。五、努力方向1、加强自身基本功的练习， 课堂上做到精讲精练， 注重对学生潜力

28、的培养， 知识上做 到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育， 使学生不仅仅在课堂上集中留心力学习， 课下也要按校纪班 规严格约束自己。4、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学高下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的先进。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特 点和问题也在发生着始终的变革。作为有任务感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自 发性，及时发明、研究和解决学生教诲跟管理工作中的新状况、新问题，把持其

29、特点、创 造其法令，失职尽责地做好工作，以实现咱们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却 是那一份份空虚，那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的 学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为热爱学生的一 团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽 的花朵。小学语文教师个人工作总结（五） ：自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏 踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教

30、育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论 知识以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教 师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识 水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业中不断成长， 为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断 提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，

31、务必尊重学生。尊重学生的思考权，尊重 学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依靠 别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代 言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方 法，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，潜力相 同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学 生有不同的挑

32、战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归 纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级 的学生，字词教学完全能够放手让他们自己完成。 他们有这个潜力而且有各自独特的方法。 在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传 授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要 到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高 效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提高。透过规范化的

33、 作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明 观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动， 进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。 在主题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校，如何利用制作等一 系列活动，锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划 地做好后进生的转化

34、工作。 在课堂上， 采用多提问， 多检查， 及时疏导， 及时反馈的形式， 努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习 活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自 己还注意两手抓： 一方面培养好尖子生， 一方面透过尖子生辅导后进生， 以先进帮忙后进， 以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1) 提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研， 自主备课， 自主备课时不但备教材、 备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2) 提高学生预

35、习的有效性。 一是教给学生一些预习的方法， 并透过课堂训练提高预习 质量的达成度 ; 二是有针对性地提出某些预习题，以教促学 ; 三是进一步重视预习的课堂检 查，教学即能够从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1) 教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确 定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重 ; 其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设 目标和生成新的目标， 预设目标和生成目标也有所侧重 ; 再次，我主动对目标的达成度自我 评估。(2) 师生主角： 学生是课堂学习的主体， 教师是学生学习的促进者， 同时教师也是自我 专业成长的主体。没有教师的

36、专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层 面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的主角，并努力促进学生构成正确的 主角感。教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动， 凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成， 它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选取教学方式。 比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比较较感性 的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。教学资源：教学资源包括文本资源 (教材资源与扩展阅读资源 ) 、媒体资源以及人的资 源( 主要指师生的资源 ) 。教学过程是师生共同开发课程资源

37、的过程。课堂中教师应重视师 生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5) 学习评价： a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成习惯。另一方面加强 反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三. 遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊 敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人

38、际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的 要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教 学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我 应上级的号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导 的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此 项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了必须的理解。

39、在学校 组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。小学语文教师个人工作总结（六） ：20xx 学年下学期， 本人坚持认真备课、 上课、听课、评课， 及时批改作业、 讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明

40、白应补充哪些资料，怎样才能 教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相 对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。2、要提高教学质量，

41、 还要做好课后辅导工作， 初一的学生爱动、 好玩，缺乏自控潜力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想 教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工 作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他 的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、用心参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。此刻我利用业余时间学习，不但提高了

42、自己相关的业务技能， 同时也为全体小语教师带给了很好的课件交流服务。4、认真学习新课标要求， 勇于从事语文教学的新尝试， 并成功的运用电脑多媒体课件 上了一节语文公开课翠鸟 ，借以带动现代语文教学工作的创新。5、金无足赤，人无完人， 在教学工作中难免有缺陷， 例如：授课时重点突出不够明确， 平时对于学生整体照顾不够等。此刻，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和 新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作则，注重 身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为母

43、校的建设与发展奉献自己的力量！小学语文教师个人工作总结（七）一年来，认真学习贯彻党的十六大精神， 严格遵守 中小学教师职业道德规范 要求， 落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养 学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课 程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有 了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：、认真 学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习， 紧紧围绕学习新课程， 构建新课程， 尝试新教法 的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构

44、建新理念有机的结合起来。透过 学习新的 课程标准 ，认识到新课程改革既是挑战， 又是机遇。 将理论联系到实际教学工 作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改 革浪潮的洗礼。2、透过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树 立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使 尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，用心创造和带给满足不同学生学习成 长条件的理念落到实处。 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性， 自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。、教学工作教学工作是学校各项工

45、作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚 持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表 此刻：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确 把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。3、坚持参加校内外

46、教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后 讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状 况，以便在辅导中做到有的放矢。二）调动学生的用心性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成 自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比 赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健 康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，

47、变要我学为我要学，极大地 活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而 易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注 重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这 天好。2、因势利导，化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后 进生也是孩子，厌恶、责

48、骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主， 也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理， 动之以情。 首先做到真诚二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解，即能感受 后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误 的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即透过学生的眼睛 看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任， 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。 所以在工作中

49、我一向遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常 讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2、发挥小干部的大作用： 大胆放手使用班干部， 透过制定班级管理制度， 对学生各方 面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育， 激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业 负担量。4、关心学生身体健康， 注意保护视力， 指导开展丰富多彩的班级活动， 用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工

50、作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好 的学习、生活习惯。5、经常与家长持续联系，互通状况， 取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变， 为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也 存在着一些不足， 如：学生学习两极分化严重， 行为习惯还不够规范等， 在今后的工作中， 我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。小学语文教师个人工作总结（八） ：一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来， 我认真履行教师职责。下

51、面我就从以下几方应对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自己的教学方式，培养学生良好的学风 和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的潜力，在语文教学中渗 透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出 发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的用心性。一 切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因 此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言， 激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学

52、生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他 们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共 同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的这天，着力于培养学生 的创新潜力和实践潜力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索 出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放下过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班 主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但

53、要做一个好班主任就很难了。根据我在班 主任工作中的经验，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的 成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜 怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教 育。带着一颗爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离， 同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生

54、思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期 的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦 诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够理 解的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问 题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于 我们工作的开展和进行有着必须的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题， 我和家长会用心取得

55、联系， 及时沟通， 共同探讨教育孩子的方法， 使家长的教育更具理性。 使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大 进步。小学语文教师个人工作总结（九）小学五年级语文老师个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本 学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同 时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作 要求，本学期我做了如下工作：一、教学工作教师的首要任

56、务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材 后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使 自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课经验 之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的 编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课， 我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我 锻炼之后，我的备课潜力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我 受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这

57、种备课方式的益处， 而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提 高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你 就会进步得更快。 我把李校长的话铭记于心， 每堂课都像公开课一样来上， 课后及时反思， 有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生 重复讲解），致使有的学生有机可乘。 在以后的工作中， 我要改改自己的教学策略， 让会的 同学帮忙不太明白的同学，这样他们就有活可干了。课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班

58、 所有同学口算都为 d。我让学生各自买来口算练习本，每一天早晨利用5 分钟时间集中练 习，然后批改，之后查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算； 如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们明白该怎样算了，再自行修 改。功夫不负有心人。 一学期的练习， 期末单项口算测试我们班有 23 名同学获得 a等。但 还有 6 名同学是 d 等，需要再接再厉。本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把武松打虎 、草船 借剑等资料搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描述一组之后，同学们在课堂上讲 起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋， 各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路 子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课