诵读欣赏：酬乐天扬州初逢席上见赠

1、古诗二首古诗二首 诵读欣赏诵读欣赏 教学目标： 1.顺畅地朗读诗歌。 2.理解诗歌的内容，把握诗歌的思想感情和 哲理。 2.欣赏诗歌的艺术手法。 3准确背诵默写诗歌。 教学目标：教学目标： 1.顺畅地朗读诗歌，背诵默写。顺畅地朗读诗歌，背诵默写。 2.理解诗歌的内容。理解诗歌的内容。 3.把握诗歌的思想感情和哲理。把握诗歌的思想感情和哲理。 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐）刘禹锡（唐） 巴山巴山/楚水楚水/凄凉地，二十三年凄凉地，二十三年/弃置身。弃置身。 怀旧怀旧/空吟空吟/闻笛赋，到乡闻笛赋，到乡/翻似翻似/烂柯人。烂柯人。 沉舟沉舟/侧畔侧畔/千帆过，病树千帆过

2、，病树/前头前头/万木春。万木春。 今日今日/听君听君/歌一曲，暂凭歌一曲，暂凭/杯酒杯酒/长精神。长精神。 首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 在巴山楚水这样凄凉的地方，在巴山楚水这样凄凉的地方， 我度过了二十三年沦落的光阴。我度过了二十三年沦落的光阴。 贬地之荒僻，贬时之漫长。贬地之荒僻，贬时之漫长。 表现心酸，愤懑不平表现心酸，愤懑不平 颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 怀念故友，对空长吟，好像听到思旧赋的怀念故友，对空长吟，好像听到思旧赋的 笛声。笛声。 久谪归来，人事全非，恍然有隔世之感。久谪归来，

3、人事全非，恍然有隔世之感。 本句本句用典用典，“怀旧怀旧”一句，想起当年因政治一句，想起当年因政治 改革被杀被贬的朋友，不胜怀念；改革被杀被贬的朋友，不胜怀念；“到乡到乡”一句，一句， 对岁月流逝、人事变迁的感慨。对岁月流逝、人事变迁的感慨。 颈联：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。颈联：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 沉船的旁边正有千帆驶过，沉船的旁边正有千帆驶过， 病树的前头却是万木争春。病树的前头却是万木争春。 “沉舟沉舟”“”“病树病树”自比遭贬，自比遭贬，“千帆过千帆过”“”“万木万木 春春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。这两句比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。这两句 借用自然景物的

4、变化暗示社会的发展，蕴含着深借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深 刻的道理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，刻的道理。意思是说：个人的沉沦算不了什么， 社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 名句赏析：以生动的艺术形象，表现出积 极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自 然规律。 尾联：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。尾联：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 今日听了你为我吟诵的诗篇，今日听了你为我吟诵的诗篇， 暂且借这一杯美酒振奋精神。暂且借这一杯美酒振奋精神。 尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢， 又

5、是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观 的精神。的精神。 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年 沦落的光阴。沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已 非旧时光景。非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万 木争春。木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美 酒振奋精神。酒振奋精神。 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 表现了作者

6、对自己被贬谪，遭弃置表现了作者对自己被贬谪，遭弃置 的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，的无限辛酸和愤懑不平的思想感情， 同时表现诗人同时表现诗人 坚定和乐观的精神。坚定和乐观的精神。 直击中考直击中考 1.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只 划一处） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 2.标题中的“乐天”是指_，首联通过 _和_两个词写出了诗人被贬谪、 遭弃置的境遇，也表达了诗人_的 心情。颔联采用_的写法，表现了 诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、 怅惘的心情。 / 白居易白居易 凄凉地弃置身 无限心酸和愤懑 不平 引用典故 3.下面对诗歌的赏析不正确的一 项是（ ） A“凄凉地”一词

7、富有感情色彩，表现出诗人 贬谪生活的痛苦。 B颈联富含哲理，包含着新陈代谢的自然规 律。 C“长精神”三字含义深刻，表现出诗人意志 不衰，坚韧不拔的气概。 D全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具 有很强的艺术感染力。 D 4.下列对诗歌的理解和分析不正 确的一项是（ ） A前两联追述身世经历，表达出对时光流逝、 世事难测、人生易老的深深感叹。 B颔联写诗人回到故乡听着幽幽的笛声而勾 起对旧友的怀念。 C颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达 观态度。 D尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。 B 5.对诗歌的赏析不正确的一项是 （ ） A前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句 高昂乐观，形成鲜明对比。

8、B诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世 事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。 C“沉舟”“病树”指衰落的旧事物，“千帆”“万 木”指新事物，这两句诗不仅为我们展现了 一幅生机蓬勃的时代景象，而且蕴含着发 人省醒的人生哲理。 D这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神” 流露出举杯销愁愁更愁的忧愤不平之情。 D 6.下面对诗歌的内容理解不正确 的一项是（ ） A这首诗是作者为答谢白居易而作的。 B“二十三年弃置身”写出了作者遭贬谪时间 之长。 C诗的颔联用两则典故写出了人事变迁。 D诗的颈联作者以“沉舟”和“病树”自比，以 “千帆”和“万木”比喻白居易。 D 7诗的颈联已经成为流传千古的 佳句，你认为理由

9、是什么？ （提示：可从其哲理性及表情达意方面来 思考） 示例：说明个人的沉沦不算什么，社会总 是要向前发展的，未来肯定比现在好，借 用自然景物的变化暗示了社会的发展，蕴 含着深刻的哲理。 情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂， 表现了乐观的精神。 以以“无题无题”作为诗的题目是李商隐作为诗的题目是李商隐 的独创。的独创。 注释注释1：无题，作者别有寄托，不：无题，作者别有寄托，不 愿或不便标明作品的题目，就以愿或不便标明作品的题目，就以“无题无题” 为名。无题诗意旨隐晦，一般难以准确为名。无题诗意旨隐晦，一般难以准确 解释。解释。 题解 读诗读诗： 无题无题 李商隐李商隐 相见时相见时难难别亦别

10、亦难难，东风无力百花残。，东风无力百花残。 首联写暮春时自己与所爱的女子别离首联写暮春时自己与所爱的女子别离 的伤感情景。见面本来已很困难，所以分的伤感情景。见面本来已很困难，所以分 别时也令人难受。别时也令人难受。“东风无力百花残东风无力百花残”渲渲 染了当时别离的气氛。染了当时别离的气氛。 定下感情基调，总领全文。定下感情基调，总领全文。 困困 难难 难受难受 春风春风 凄楚凄楚 之感之感 首联首联 品诗品诗 相见困难离别更难，东风衰弱无力，百花纷纷凋残。 “相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。” 1 1概括首联内容：惜别之苦。概括首联内容：惜别之苦。 2 2比

11、较揣摩两个比较揣摩两个“难难”字有何不同？字有何不同？ 3 3理解理解“东风无力百花残东风无力百花残”的意境。的意境。 春蚕到死丝春蚕到死丝方方尽，蜡炬成灰泪尽，蜡炬成灰泪始始干。干。 春蚕直到死的时候才把丝吐完，蜡烛春蚕直到死的时候才把丝吐完，蜡烛 燃尽时蜡泪才会流干。燃尽时蜡泪才会流干。 蚕丝和蜡泪象征爱情；而蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死死”、“泪泪” 则暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩。则暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩。 谐音双关谐音双关 丝丝思思 烛泪烛泪相思泪相思泪 曲折（含蓄）地表达了两个有情人之间曲折（含蓄）地表达了两个有情人之间 生死不渝的爱情，极富形象性和感染力。生死不渝的爱情，极富形象

12、性和感染力。 才才 才才 思思 颔联颔联 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 1 1概括颔联的内容概括颔联的内容: : 爱情忠贞。爱情忠贞。 2 2此为名句，理解此为名句，理解“春蚕春蚕”和和“蜡炬蜡炬”两个意象两个意象 的表情作用。的表情作用。 现在人们赋予现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？什么样的新意？ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 颈联设想对方离别后的种种情景。颈联设想对方离别后的种种情景。 古人说：古人说：“女为悦己者容。女为悦己者容。”故诗人转写故诗人转写

13、对方即从晓妆对镜落笔。对方即从晓妆对镜落笔。“但愁云鬓改但愁云鬓改”是对是对 青春年华的逝去表示忧虑。一个青春年华的逝去表示忧虑。一个“改改”字，见字，见 出别离之久，相思之苦。出别离之久，相思之苦。 “应觉月光寒应觉月光寒”揣度揣度 对方的处境和感受。对方的处境和感受。“寒寒”字写出了孤寂相思字写出了孤寂相思 之苦。之苦。 颈联颈联 早晨对着镜子梳妆时就怕两鬓添白发， 深夜吟诵诗句更加感到月光凄清寒冷。 “晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。” 1 1上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主 人公身上了，想象她别

14、离后的生活。此联在写法上有人公身上了，想象她别离后的生活。此联在写法上有 何特点？何特点？ 2 2“但愁云鬓改但愁云鬓改”怎样理解？怎样理解？“夜吟应觉月光寒夜吟应觉月光寒”传传 达出情人怎样的心境？达出情人怎样的心境？ 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 尾联表达诗人的愿望：有人为他们传递信尾联表达诗人的愿望：有人为他们传递信 息。息。 将对方住处比做将对方住处比做“蓬山蓬山”，含有可望不，含有可望不 可即之意。为什么见面这般难？其中必有难以可即之意。为什么见面这般难？其中必有难以 逾越的障碍。甚至连打探一下她的音讯也不容逾越的障碍。甚至连打探一下她的音讯也不容

15、 易，只有请神话传说中的青鸟帮忙了。易，只有请神话传说中的青鸟帮忙了。“青鸟青鸟 殷勤为探看殷勤为探看”，只是诗人苦苦相思时的一种愿，只是诗人苦苦相思时的一种愿 望而已。望而已。“为探看为探看”的口气中充满期待之意。的口气中充满期待之意。 尾联尾联 好在此处离蓬莱仙山没有多少路程，希望殷 勤的青鸟替我捎信，常把你问候探看。 “蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。” 1理解典故理解典故 见课后注释。见课后注释。 2表意作用。表意作用。 这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的 名篇名篇,千百年来其影响巨大深远。千百年来其影响巨大深远。颔联以

16、颔联以“春春 蚕蚕”“”“蜡烛蜡烛”一对最有表现力的比喻来抒写一对最有表现力的比喻来抒写 强烈的相思和至死不渝的爱情，这是全诗最强烈的相思和至死不渝的爱情，这是全诗最 精彩的部分，也是千古传诵的名句精彩的部分，也是千古传诵的名句。这种忠。这种忠 贞的感情是一种高尚的精神，不管是对爱情、贞的感情是一种高尚的精神，不管是对爱情、 对友情、对工作、对事业都需要。对友情、对工作、对事业都需要。 全诗构思巧妙，想象细致入微，比喻精全诗构思巧妙，想象细致入微，比喻精 确得当，语言生动确得当，语言生动 小小 结结 练习 1 1、本诗中的千古名句是、本诗中的千古名句是_,_,_。 2 2、本诗中描写诗人刻骨相思的名句是、本诗中描写诗人刻骨相思的名句是