小学综合实践活动缝纽扣-----穿针引线教案三年级上册精品_第1页
小学综合实践活动缝纽扣-----穿针引线教案三年级上册精品_第2页
小学综合实践活动缝纽扣-----穿针引线教案三年级上册精品_第3页
小学综合实践活动缝纽扣-----穿针引线教案三年级上册精品_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、缝纽扣-穿针引线 教学目标： 1能在学习中了解钉纽扣分类和基本技法。 2会在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手能力和自理能力。 3学会团队协作意识，增强劳动意识、提高审美情趣。 教学重点：掌握钉纽扣的基本技能。 教学难点：钉纽扣的过程与方法。 教学准备：课件、纽扣、布、针、线、剪刀、衣服、粉笔、顶针 教学过程： 猜一猜 ：谜语：兄弟两个人，各进各家门，哪个进错了，出来笑死人。打一日常生活用品。（导入新课）认一认：在我们的日常生活中，经常会碰到纽扣，而且是各种各样形状不同、颜色不同、用途不同的纽扣。同学们，你们都准备了哪些漂亮的纽扣，向大家介绍一下。 老师这也有一些纽扣，请

2、同学们来看一看（课件出示）试一试：问： 想一想：衣服上的扣子掉了怎么办？ 1. 当同学们自己衣服上的纽扣掉了，肯定有同学自己钉过，学生介绍自己钉纽扣的过程。 1钉纽扣需要哪些工具和材料? 介绍如何选择针和线，介绍顶针的戴法和用途。 2看视频1和2指导观察,了解钉纽扣的步骤和方法 （1）纫针：穿针、引线、打结 （2）定位：引导学生探讨方法 （3）钉纽扣：引导学生学习操作方法，提醒学生注意安全。 3小组合作来分别钉一孔扣、两孔扣、四孔扣(注意四孔扣多钉几个)。 4作品展示、交流 总结钉纽扣的步骤，出示爱心小贴士： 在衣服上钉纽扣时，要注意： 1.一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣，大小、颜色、式样、

3、钉法要一致。针不能对着自己和别人。 2.纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近。线的颜色应略浅于纽扣的颜色。 3.但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定。 延伸：介绍纽扣的用途及纽扣装饰作用的起源。 欣赏用纽扣做成的艺术品反思： 我的教学模式是以实物、事件为载体，学生主动学习、活动为主体的一种项目引导教学方式。根据学生心理特点和教学进度需要，设置一些富有启发性的问题，尽可能让学生多动脑、动手，启发学生积极思考，培养学生的参与意识、主体意识和动手能力，培养学生自我获取知识的能力。 通过本次教学，我有以下几点体会： 1、本次课选题较好，贴

4、近学生实际，学生兴趣浓厚。 2通过这次上课，我认识到要使认知经验与实践经验相结合，是需要专门训练的。投影展示钉纽扣针法，全体同学分组根据自己准备的不同洞眼的纽扣进行操作，依据自己的喜好确定要制作的作品，留给了学生足够的想像空间，让学生体会到把学到的知识运用实践不是容易的事。 3有关纽扣的作用的教学，拓展了教学内容，体现了在劳动与技术课程中培养学生的人文素养的理念。 4、欣赏纽扣不同样式，做成的艺术品，开阔了学生视野：介绍纽扣装饰作用的起源，学生兴趣浓厚，意识到身边的一切细节都有来历，培养学生自觉学习的意识。 5、本课教学时间有点紧张，可以简化其中的一些步骤，比如：把爱心小贴士融入前面步骤的教学中，可以节省部分时间；介

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论