江苏省淮安市平桥中学初二物理上册 第一次月考试卷 苏科版

1、淮安市平桥中学初二物理第一次月考试卷 命题人；周文军 2011/9/29一、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个符合题目要求的答案）20km楚州20ta b c d1在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是： （ ） 2声音在空气中传播，距声源越远的地方听到的声音越小，说明传播过程中声波的（ ） a频率变小 b振幅变小 c传播速度变小 d物质变少3下列事例中，不属于利用声波传递信息的是 （ ）a铁路工人用铁锤敲击钢轨 b眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜 c医生给病人做“b超”检查 d我国次声波站探知到某国的核武器实验4初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音

2、好象不是自己的声音，其原因是 （ ）a收录机质量不太好，录制的声音失真b歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音c平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别d录放磁带时，转速不一致5人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于 （ ）a蝴蝶翅膀软，声音的响度太小；b蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次，超出人的听觉范围；c蝴蝶翅膀振动时不会发出声音； d蚊子数量多，蝴蝶数量少。6电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的 a音调 b音色 c响度 d音色和音调 （ ）7一般说来，大礼堂四

3、周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了 （ ）a提高装饰的效果 b增强声音的反射c减弱声音的反射 d增加声音的响度 8小丽对乐音进行了下列的讲述，你认为其中不正确的是： （ ）a乐音的波形是有规则的； b 一般说来，乐音听起来悠扬、悦耳；c音调响度均相同的乐音，其音色一定相同； d一般说来，女生的唱歌的音调会高于男生。9下列实验中，可以探究不同介质中传播声音速度不同的是 （ ）a放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小b将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波c用纸片在梳齿上快划和慢划，比较声音的不同 d在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声10控制噪声

4、是城市环境保护的主要项目之一下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）a大街小巷两旁种草植树 b市区禁止机动车鸣笛c摩托车的排气管上加消声器 d在一些主要干道旁设置噪声监测设备11古代战场上的战鼓，击响时，鼓声传向四方、振动人心，这是由于鼓皮振动的 （ ）a频率高 b音色好 c振幅大 d皮质好12在演示声音是由物体的振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠在悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。此实验中，小球的作用是 （ ）a、使音叉的振动尽快停下来 b使音叉的振动时间延长c、把音叉的微小振动放大，便于观察 d使声波多次反射形成回声13在夜深人静时，偶尔会发现猫突然警觉起来，并竖耳谛听，这是因为

5、（ ）a猫听到了响度很小的声音，而人却听不到 b猫听到了低频声，而人却听不到c猫听到了高频声，而人却听不到 d猫的发声频率范围较宽14.如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别发出“dou(1)”、“rui(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 （ ）a甲、乙、丙、丁 b丙、乙、甲、丁c甲、丙、乙、丁 d丙、甲、乙、丁15. 在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的 （ ）a.响度 b.音调 c音色 d振幅16有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样

6、刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 （ ）a电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播b超声波不是由物体振动产生的c超声波的音调很低所以人听不到 d超声波能传递能量二、填空题 (23、24题每空2分，其余每空1分，共30分) 17拨动吉他的琴弦，你在听到声音的同时，可以看到被拨动的琴弦变粗了，实际上这是琴弦的_现象。18吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面锣声就消失了，这是因为 。19“以声消声”可使甲声源传来的“密部”和乙声源传来的“_”恰好同时到达某点，它们就会相互抵消。科学家用“以声消声”开发的反噪声术被称为“有源消声技术”利用这一技术可以消除_所产生的噪声。

7、20声音的强弱等级是用 来划分的。人耳能听到的最弱的声音是_。大雪过后万籁俱寂，原因雪多孔蓬松有_作用。 21水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 的叫声音调高， 的叫声响度大。22图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： 图是乐音的波形， 图是噪声的波形。23请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）、男人说话的声音多数比女人低沉：_ ；、声音“悦耳动听”：_；、声音尖锐刺耳：_ ； 、声音震耳欲聋：_ ；、小女孩说话“脆如银铃”：_ _； 、笛声悠扬，嗓音甜润：_。 24 火车的运行会带来很大噪声，经常会超过100分贝。现在很多路线都采用无缝铁轨，以减

8、少火车的振动，这是通过控制的办法减少噪声。靠近铁路的房屋也需要考虑噪声问题，如果你是设计师，请你举出一种减弱噪声的设计措施：。25写出下列情景所对应的物理知识：（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。 这表明 _ ；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_ _ ；（3）给摩托车的发动机装上消声器。 这表明_ _ ；（4）工人利用超声波清洗钟表零件。 这表明_ 。26两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要有探究价值的问题 。三、实验与说理题（共17分）27.（8

9、分）现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材，按要求设计两个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写。器 材实验目的操作过程观察现象示例：鼓、小锤、纸屑探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声、纸屑跳动探究响度与振幅的关系探究音调与与振动频率的关系28（3分）如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_. a

10、b c 29.（6分）在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验(1)(2分)为了验证猜想一，应选编号_、_两种规格的琴弦进行实验(2)(2分)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表中的位置所缺数据是 (3)(2分)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是

11、 四.计算题（共5分）30某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为米？物质温度（）速度（m/s）空气20340水201450松木203320铁204900 （要求写出计算过程） 参考答案一、1c ，2 b ，3b 4c 5b 6b 7c 9d 10a 11c 12c 13b 14b 15b 16d二、17 振动18.空气 声音是由物体的振动产生的19.疏部 空调机20. 分贝 0分贝 吸声21.蚊子 水牛 22. 甲 乙23.（1）音调 （2） 音色 （3） 音调 （4） 响度 （5）音调（6）音