新版新教《咏雪》

1、世说新语世说新语二则二则 咏雪咏雪 四川省广元市苍溪县回水小学校李春燕四川省广元市苍溪县回水小学校李春燕 说说你知道说说你知道的古代聪颖机智的古代聪颖机智少年的故事。少年的故事。 同学们，其实像大家介绍同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年在的这样聪明的中国古代少年在世说新语世说新语中记录了很多的。中记录了很多的。今天我们就要学习其中较为著今天我们就要学习其中较为著名的两则中的一则。名的两则中的一则。 刘义庆（公元刘义庆（公元403444年），年），南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三

2、曾任兖州刺史，加开府仪同三史史 ，他秉性简素，爱好文史，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除喜欢招聚文学之士，除世说新世说新语语外，还编有外，还编有函明录函明录等，等，但已散佚。但已散佚。作者简介作者简介 世说新语世说新语是由他组织一批文人是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原事。全书原8 8卷，分德行、言语、政卷，分德行、言语、政事、文学、方正、事、文学、方正、 雅量等雅量等36 36 门，门，咏雪咏雪选自

3、选自“言语言语”一门一门 。 世说新语世说新语鲁迅称之为鲁迅称之为“一部名士底一部名士底(的的)教科书教科书”。 世说新语世说新语 1、了解古代聪颖机智少年的故事，了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧学习古人的智慧 2 2、阅读浅易文言文，积累常见的、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。文言词语。 3 3、能借助注释和工具书理解基本、能借助注释和工具书理解基本内容。内容。 4 4、背诵课文。、背诵课文。 教学目标教学目标 要求：要求： 读准字音和朗读节奏，读出人物的语气。读准字音和朗读节奏，读出人物的语气。 划出不理解的字词句，划出不理解的字词句，。 用自己的话复述课文。用自己的话复述课

4、文。 结合课下注释自主翻译课文。结合课下注释自主翻译课文。 准确读出下列生字。俄而 雪骤 差可拟 无奕女 zhu ch n y 划分正确朗读节奏，读出划分正确朗读节奏，读出人物的语气。人物的语气。诵读课文诵读课文谢太傅寒雪日内集，与儿女谢太傅寒雪日内集，与儿女/讲讲论文义。俄而论文义。俄而/雪骤，公欣然曰：雪骤，公欣然曰：“白白雪纷纷何所似雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 闯关三闯关三闯关三闯关三闯关四闯关四用现

5、代汉语复述故事。用现代汉语复述故事。 谢太傅寒雪日内集，与儿谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。女讲论文义。 白雪纷纷白雪纷纷何所似何所似兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：撒盐空中撒盐空中差可拟差可拟兄女曰：兄女曰：末若柳絮末若柳絮因风起因风起公公大笑乐公大笑乐即公大兄无奕女即公大兄无奕女左将军王凝之妻也左将军王凝之妻也 疏通文意 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。在一起，跟子侄辈们谈论诗文。 他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒跟把盐撒在空中差不多。在空中差不多。”俄而雪骤，公欣然曰：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷

6、何所似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。” 忽然间，雪下得急了，太傅高兴地忽然间，雪下得急了，太傅高兴地说：说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 1.1.文章哪句话交代了咏雪的背景？文章哪句话交代了咏雪的背景？2.2.“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“

7、欣然欣然”“”“大笑大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围等词语营造了一种怎样的家庭氛围? ?3.3.“公大笑乐公大笑乐”，“乐乐”什么？什么？4.4.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻撒盐空中、柳絮因风起两个比喻, ,哪一个哪一个更好更好? ?同时说说还可以用哪些事物来比喻同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。雪。. . 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意么用意? ?闯关一文章哪句话交代了咏雪的背景？文章哪句话交代了咏雪的背景？ 文章开头一句话文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事短短十五字，涵盖了事件的

8、时间、地点、人物及主体事件等丰富件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为的内容。正因为“寒雪日寒雪日”“”“俄而雪骤俄而雪骤”，才能引出才能引出“咏雪咏雪”的事件。的事件。闯关二营造了一种怎样的家庭氛围营造了一种怎样的家庭氛围? ? 文中文中“欣然欣然”“”“大笑大笑”“”“乐乐”等词可等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。见其融洽、欢快、轻松的气氛。 营造了一种怎样的家庭氛围营造了一种怎样的家庭氛围? ?文中文中“欣然欣然”“”“大笑大笑”“”“乐乐”等词可见等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。其融洽、欢快、轻松的气氛。 闯关二闯关三 “公大笑乐公大笑乐”中你看出中你看出谢太傅到底认为谢

9、太傅到底认为谁回答得最好？谁回答得最好？ 有人认为谢太傅对两个答案都表示满有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为意；有人认为“笑笑”前喻，前喻，“乐乐”后喻；后喻；有人认为谢太傅为有人认为谢太傅为“柳絮柳絮”一喻而一喻而“笑笑乐乐”。 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价文章虽然没有明确交代谢太傅的评价, ,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。才气。意在言外，确实耐人寻味。 闯关四 用用“撒盐空中撒盐空中”和和“柳絮因风起柳絮因风起”来比拟来比拟“大雪纷大

10、雪纷飞飞”，各有千秋。有人认为，各有千秋。有人认为“撒盐空中撒盐空中”一喻好，雪的颜一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为有人认为“柳絮因风起柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐撒盐”一喻所缺乏的恰恰是一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意

11、象是物象和意蕴的统一，意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮柳絮”一喻就好在有意象。一喻就好在有意象。 闯关五文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意用意? ? 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价文章虽然没有明确交代谢太傅的评价, ,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。才气。意在言外，确实耐人寻味。 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈