新员工入厂场三级安全教育培训

1、精选ppt1 2018 安全教育培训安全教育培训 Construction Safety Training 精选ppt2 0101 讲师介绍讲师介绍 我们一起我们一起 共创企业的辉煌，共创企业的辉煌， 一起实现我们的理想奋斗。一起实现我们的理想奋斗。 精选ppt3 安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既是人们生命健康的保证， 也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随 着社会的发展，新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产 工作遇到前所未有的问题和挑战，给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难 和无法挽回的损失。 序言序言 0202 精选ppt4 0303 安全意

2、识提升安全意识提升 精选ppt5 0404 n 安全究竟是什么？似乎谁都知道，又似乎谁也说不清楚 n 对“安全”的了解每个人人都有自己的认知，但是目的却只有一个。 “安全安全”一词，似乎能够包罗万象，又似乎很虚，但与我们的生产、一词，似乎能够包罗万象，又似乎很虚，但与我们的生产、 生活息息相关。生活息息相关。 您是如何理解安全的呢？您是如何理解安全的呢？ 如何理解安全？如何理解安全？ n 多数定义：狭义不发生安全事故，广义的安全免除了不可接受风险的状态。 精选ppt6 0505 在古代汉语中，并没有“安全”一词，但“安”字却在许多场合下表达着现代汉语 中“安全”的意义，表达了人们通常理解的“安

3、全”这一概念。例如，“是故君子 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”（易系辞 下）这里的“安”是与“危”相对的，并且如同“危”表达了现代汉语的“危险” 一样，“安”所表达的就是“安全”的概念。 【出处】：汉 焦赣 易林小畜之无妄：“道里夷易，安全无 恙。” 百喻经愿为王剃须喻：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁 命救王，使得安全。” 无危则安，无损则全无危则安，无损则全 安全的起源安全的起源 精选ppt7 0606 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 安全意识提升安全意识提升 安全知识学习安全知识学习 安全技能掌握安全技能掌握

4、 安全法律法规安全法律法规 目目 录录 页页 精选ppt8 01.安全意识提升安全意识提升 0707 精选ppt9 0808 安全意识提升安全意识提升 20世纪初，英国白星海运公司建造了当时世界最大最 豪华的一艘客船泰坦尼克号。船长259米，最大宽 度为28米，舵重超过100吨。被称为“永不沉没的梦幻 客轮”。“就是上帝亲自来，他也弄不沉这艘船。” 然而满载2208名乘客和船员的泰坦尼克号在它的处女 航中沉没，只有705人获救，成为20世纪最大海难！ 第一，在于建造完成之时，人们认为它“永不沉没” 第二，还在于航行中，只追求速度，忽略了风险 第三，更在于集体忽视危险存在，事故就不可避免。 号称

5、“永不沉没”的泰坦尼克号，用1500多名乘客和船员的生命作为代价告诉我们一个道理：意识不到危险是最大危险。 泰坦尼克号之所以沉没： 精选ppt10 0909 安全意识提升安全意识提升 幼年阶段幼年阶段 无知无力，就是你的知识不是很 丰富，身体也没长好的时候，你 只是一个小孩 中年阶段中年阶段 有知有力 老年阶段老年阶段 有知无力，你积累了很多知识经 验，可是你年纪大了，有想法也 做不动了 精选ppt11 1010 安全意识提升安全意识提升 人生的 价值 健 康 家 庭 权 利 金 钱 友 谊 1 0 0 0 0 人们往往注重如何增加后面的0，以增加自己 的价值。 但如果没有前面的1，后面的0的

6、价值何在？ 6000000160000001 精选ppt12 1111 安全意识提升安全意识提升 澳大利亚的交通安全宣传片. 记者采访了一位路人，告诉他当地 每年因车祸死亡的人数为249人， 并问他能接受死亡的人数是多少？ 他回答是70人。可是当这70人走出 来时，他发现. 安全为了谁？安全为了谁？ 精选ppt13 1212 安全意识提升安全意识提升 风险无处不在，事故的发生有许多 直接、潜在、内在、间接等许多因 素。有的可以在一定程度上加以控 制，有些在一定时期内还是无能为 力。由于疏忽或过失以及主观上不 注意、不关心、心存侥幸，以致增 加风险事故发生的机会和加大损失 的严重性的因素。 风险

7、无处不在风险无处不在 精选ppt14 1313 安全意识提升安全意识提升 风险 暴露 伤害 精选ppt15 1414 安全意识提升安全意识提升 消除风险 暴露 无伤害 风险 避免暴露 无伤害 精选ppt16 1515 安全意识提升安全意识提升 海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有29次轻 微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。 强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果； 二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果， 只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时间 或迟或早而已。 其精髓是：事故隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在 事故隐患造成的；但并不是

8、说，所有的安全隐患一定会导致 事故的发生，任何安全事故都是可以预防的。 精选ppt17 1616 安全意识提升安全意识提升 在数理统计中：假设某意外事件在一次作业中发生 的概率为p(0p1),则在n次作业中至少有一次发 生的概率为： Pn=1-(1-P)Pn=1-(1-P)n n 99.9%99.9% 由此可见，无论概率P多么小，当n越来越大 时，Pn越来越接近于1。即可能发生的事件 最终都会发生。 0.0005%0.0005% 精选ppt18 1717 安全意识提升安全意识提升 它靠坚硬的壳它靠坚硬的壳 1 1 它靠锋利的钳它靠锋利的钳 2 2 它靠尖锐的刺它靠尖锐的刺 3 我们靠什么我们靠

9、什么 4 精选ppt19 1818 安全意识提升安全意识提升 让安全成为一种习惯让安全成为一种习惯 让习惯你变得更安全让习惯你变得更安全 精选ppt20 02.安全知识学习安全知识学习 1919 精选ppt21 2020 安全知识学习安全知识学习 新员工安全教育有关内容：新员工安全教育有关内容： p 新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。 是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新 员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、 紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在 这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为 （违章作业），很容易发生安全事故。 p

10、 这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。 嘿！新环境， 看不懂! 或我早懂了! 没事! 精选ppt22 2121 安全知识学习安全知识学习 新员工安全教育的形式新员工安全教育的形式： p 新员工安全教育分为三级，也就是 我们所说的三级安全教育。三级安 全教育包括：厂级安全教育、车间 级安全教育、班组级安全教育。 p 通过培训使新员工接受最基本的安 全、环境、职业健康知识，了解工 厂存在的各种危害、风险及相关的 防范措施，减少事故的发生。 厂级安全教育厂级安全教育 内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂 安全生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介 绍，一般的机械电气安全知识。 01

11、 车间级安全教育车间级安全教育 本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动 纪律和生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位， 危险机电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安 全生产规章制度。 02 班组级安全教育班组级安全教育 班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应 会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方 法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的 环境卫生、危险因素及控制方法，个人防护用具的 使用方法，以及发生事故时的紧急救灾措施和等。 03 精选ppt23 2222 安全知识学习安全知识学习 安全安全 本质本质 安全安全 安全：指免遭不可接受危险的伤害。安全的实质是 防止事故，

12、消除导致死亡、伤害、及各种财产损失 发生的条件。 本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生 产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障 的情况下也不会造成事故。 失误安全功能 故障安全功能 精选ppt24 2323 安全知识学习安全知识学习 事故隐患：事故隐患： 可导致事故发生的物的危险状态、人的不安 全行为及管理上的缺陷，是引发安全事故的 直接原因。 01 未遂事故：未遂事故： 是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产 损失与环境破坏的事故。 02 事故事故 造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或 其他损失的意外事件。 03 InjuryInjury 事故伤害事故伤害 1 Near Mi

13、ssNear Miss 未遂事故未遂事故 2 IncidentIncident 事件事件 3 精选ppt25 2424 安全知识学习安全知识学习 轻伤轻伤 事故：事故： 重伤重伤 事故：事故： 死亡死亡 事故：事故： 是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质 性轻度损伤， 一般指受伤职工歇工在一个工作日 以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害。 01 是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重 损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日 等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害。 02 指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡） 的事故。03 精选ppt26 2525 安

14、全知识学习安全知识学习 特别重 大事故 重大重大 事故事故 较大较大 事故事故 一般一般 事故事故 01 是指造成30人以上死亡，或者 100人以上重伤（包括急性工 业中毒，下同），或者1亿元 以上直接经济损失的事故； 02 是指造成10人以上30人以下死 亡，或者50人以上100人以下 重伤，或者5000万元以上1亿 元以下直接经济损失的事故； 03是指造成3人以上10人以下死 亡，或者10人以上50人以下重 伤，或者1000万元以上5000万 元以下直接经济损失的事故；04 是指造成3人以下死亡，或者 10人以下重伤，或者1000万元 以下直接经济损失的事故 精选ppt27 2626 安全

15、知识学习安全知识学习 安全安全 事故事故 人的因素人的因素 违章指挥违章指挥 违章操作违章操作 违反劳动纪律违反劳动纪律 物的因素物的因素 机械设备工具等有缺陷或环 境条件差而引起事故。 管理的因素管理的因素 管理上存在缺陷。 精选ppt28 安全知识学习安全知识学习 2727 戴手套作业 长发未 戴帽子 运转中 清扫铁屑 工作服 未三紧 新员工 未培训 车床缺少 安全附件 车床安全 附件失灵 地面有 油污或 杂物 绞伤绞伤 人的因素? 物的因素? 管理的因素? 精选ppt29 安全知识学习安全知识学习 2727 戴手套作业 长发未 戴帽子 运转中 清扫铁屑 工作服 未三紧 新员工 未培训 车

16、床缺少 安全附件 车床安全 附件失灵 地面有 油污或 杂物 人的因素人的因素 管理因素管理因素 物的因素物的因素环境因素环境因素 绞伤绞伤 人的因素 管理的因素 物的因素 人的因素人的因素 管理因素管理因素 物的因素物的因素 精选ppt30 2828 安全知识学习安全知识学习 忽视安全，忽视警告，操作错误忽视安全，忽视警告，操作错误 使用不安全设备使用不安全设备 物体存放不当物体存放不当 冒险进入危险场所冒险进入危险场所 有干扰和分散注意力的行为有干扰和分散注意力的行为 人为造成安全装置失效人为造成安全装置失效 用手代替工具操作用手代替工具操作 攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置 忽视个体劳动防

17、护用品、用具的使用或未能正确使用忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用 不安全装束不安全装束 对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等 人人 的的 不不 安安 全全 行行 为为 （一）人的不安全行为：（一）人的不安全行为： 精选ppt31 2828 事故案例事故案例 案例经过：案例经过： 人的不安全行为人的不安全行为违章操作违章操作事故的发生事故的发生引引 发发 导导 致致 2013年年11月月22日，生产部员工日，生产部员工XX在在 处理收料时，机长询问是否放好料，员处理收料时，机长询问是否放好料，员 工回应后放好后进行裁切，周工回应后放好后进

18、行裁切，周X发现带发现带 束层放偏了，为了减少废料，周束层放偏了，为了减少废料，周X又将又将 手伸到裁刀下进行扶料手伸到裁刀下进行扶料; 最终导致最终导致XX左手除左手除 去大拇指外四个手指去大拇指外四个手指 全部脱落；全部脱落； 尚尚X听到听到XX准备准备 好回应后瞬间启好回应后瞬间启 动设备，这是裁动设备，这是裁 刀瞬间切下；刀瞬间切下； 精选ppt32 2929 安全知识学习安全知识学习 物的不安全状物的不安全状 态态 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷 无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防 护装置调整不当等 设备、设施、

19、工具、附件有缺陷设备、设施、工具、附件有缺陷 制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、机械强度不 够、绝缘强度不够等 劳动防护用品用具缺乏或有缺陷劳动防护用品用具缺乏或有缺陷 无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合 安全要求 设备在非正常状态下运行设备在非正常状态下运行 设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不 当、设备失灵 （二）物的不安全状态：（二）物的不安全状态： 精选ppt33 3030 安全知识学习安全知识学习 管理管理 的缺陷的缺陷 对事故隐患整改不力，经 费不落实 没有安全生产管理规章制度和安全 操作规程，或者不健全 对现场工作缺乏检查或 指导错误 人员安排不当

20、、 劳动组织不合理 安全生产教育 培训不够 技术和设计上 缺陷 没有事故防范和应急措施或 者不健全 1 2 3 4 5 6 7 （三）管理的缺陷（三）管理的缺陷 精选ppt34 3131 安全知识学习安全知识学习 不安全的心理不安全的心理 许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在 现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。 u不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是 “明知故犯” u违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。 一、侥幸心理一、侥幸心理 二、惰性心理二、惰性心理 亦可称“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便 省力，能将就凑合就将

21、就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的 心理依据。 u干活图省事，嫌麻烦。 u节省时间，得过且过。 精选ppt35 3131 事故案例事故案例 案例经过：案例经过： 2013年8月19 日凌晨，车间1 硫化机油管断 裂 从硫化机上掉落， 造成多处外伤，腿部、 脚踝两处骨折。 维修工XX接到通知后迅 速赶到现场进行维修作业， 爬到硫化机上维修时，没 按操作规程先对阀组泄压， 也没有系安全带，直接开 始拆卸，被油压击中。 事故的发生事故的发生 导导 致致人的不安全状态人的不安全状态因素 物的不安全因素物的不安全因素 精选ppt36 3232 安全知识学习安全知识学习 麻痹大意是造成事故的主要心理因素

22、之一。行为上表现为马马虎虎、大 大咧咧、口是心非、盲目自信。 u盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问 题。（以老资格者居多） u是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素 u是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。 u是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为 绝对安全。 u因循守旧，缺乏创新意识。 三、麻痹心理三、麻痹心理 四、逆反心理四、逆反心理 一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现 “你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。 u显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继 续违章。 u隐性对抗：表面接受，

23、心理反抗，阳奉阴违，口是心非。 不安全的心理不安全的心理 精选ppt37 3333 安全知识学习安全知识学习 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来， 且发展到不恰当的地步，就会走向反面。 u争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、 蛮干冒险作业。 u长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。 五、逞能心理五、逞能心理 六、凑趣心理六、凑趣心理 也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个体心理上 的反映。 u个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻开心忘忽所 以。 u过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。 不安全的心理不安全的

24、心理 精选ppt38 3434 安全知识学习安全知识学习 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。 u理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。 u非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子，硬 充大胆。 七、冒险心理七、冒险心理 八、从众心理八、从众心理 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群 体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多 数人一致的现象。 u是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。 u是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。 不安全的心理不安全的心理 精选ppt39 3535 安全知识学习安全知识学习 表现为心不在焉，满不在乎。 u是本

25、人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。 u是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定 放眼里。 u认为违章是必要的，不违章就干不成活 九、无所谓心理九、无所谓心理 十、好奇心理十、好奇心理 好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉 很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他 人的安全。 u因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。 不安全的心理不安全的心理 精选ppt40 3535 事故案例事故案例 案例经过：案例经过： 从硫化机上掉落， 造成多处外伤，腿部、 脚踝两处骨折。 2013年4月16日上午，车间 XX与Xx到汽油房

26、打汽油。 XX临时有离开，Xx独自一人 在汽油房内等待时，汽油房 突然着火 油房严重变形，XX手掌 等被烧伤，随后送往医 院进行治疗 事故的发生事故的发生 导导 致致人的不安全行为人的不安全行为 精选ppt41 3636 安全知识学习安全知识学习 u情绪是心境变化的一种状态。 u顾此失彼、手忙脚乱。 u高度兴奋导致不安全行为。 、情绪波动、情绪波动 思想不集中思想不集中 、技术不熟练、技术不熟练 遇险惊慌遇险惊慌 u对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。 u无法进行应急处理，难断方向。 、工作枯燥、工作枯燥 厌倦心理厌倦心理 u从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌 倦感。 u重复

27、不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和 重要性。 不安全的心理不安全的心理 精选ppt42 3737 安全知识学习安全知识学习 u这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。 u错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失（不同 于幻觉） 十四、十四、 错觉下意识心理错觉下意识心理 十五、心理幻觉十五、心理幻觉 近似差错近似差错 u莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。 、环境干扰、环境干扰 判断失误判断失误 u在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超 出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断， 导致判断失误和操作失误。 不安全的心理不安全的心理 精选ppt43 3838

28、安全知识学习安全知识学习 安全知识应知应会： 1）三级安全教育：公司级、车间级、班组级安全教育。 2）“四不放过”：事故原因不查清不放过；责任人员未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员 未受到教育不放过。 3）“三知”：知生产特性，知火灾危险性，知技术防范措施。 4）“四会”：会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。 5）三（四）不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害（保护他人不受到伤害） 6）三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律 7）三无：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故 8） 特种作业：电焊、电工、压力容操作、起重设备操作 以上作业必须持有经过国家培训

29、考试合格后颁发的证书方可上岗作业。 精选ppt44 3939 安全知识学习安全知识学习 安全标志 、禁止标志-禁止人的不安全行为 的图形标志； 、警告标志-提醒人们对周围环境 进行注意的图形标志； 、指令标志-强制人们必须做出某 种动作或采用防范措施的图形标志； 、提示标志-向人们提供某种信息 的图形标志。 禁止吸烟 当心火灾 必须带防护镜 紧急出口 精选ppt45 4040 安全知识学习安全知识学习 职业健康基础：职业健康基础：什么是职业病什么是职业病? 职业病职业病是指企业、事业单位和个体经营组织（以下统称用人单位）的劳动者在职业活动中，因 接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而

30、引起的疾病。构成职业病防治法所称 的职业病，必须具备四个要件： 1、患病主体必须是企事业单位或者个体经营组织的劳动者； 2、必须是在从事职业活动的过程中产生的； 3、必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的； 4、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。 在上述四个要件中，缺少任何一个要件，都不属于职业病。 精选ppt46 4141 安全知识学习安全知识学习 职业有害因素的来源职业有害因素的来源 生产工艺过程、劳动过程和工作环境中产生和（或）存在的，对职业人群的 健康、安全和作业能力可能造成不良影响的一切条件或要素,统称为职业有害因 素。职业有害因素是导致职业性损害

31、的致病原，其对健康的影响主要取决于有 害因素的性质和接触强度等。 精选ppt47 4242 安全知识学习安全知识学习 噪音和振动噪音和振动 长期接触噪音又不佩戴有效的听觉保护器会导致耳聋；长期使用振动工具（如风炮）会令手部 疼痛、麻痛，甚至影响工作能力。 光线光线 过亮、过暗、炫光及强烈光线对比，可引起眼睛疲劳、眼痛、头痛及头晕，甚至发生职业性眼 病。 3.温度温度 高温下工作可能引致中暑；而在冻房内工作的人士，身体容易产生冻疮。 4.气压气压 加压隧道的工作人员及潜水员，当返回正常气压而无适当的减压时，可能会产生减压病。患者 会关节疼痛、甚至头晕及呕吐等。 5.非电离辐射非电离辐射 电焊时产

32、生的紫外线能损害眼睛，导致电光性眼炎。高温熔化的金属放出的红外线可引起热内 障。 6.电离辐射电离辐射 当身体接触过量电离辐射，如操作X光机或使用放射物质而无适当的防护措施，便有可能患上白 血病或皮肤癌等疾病。 生产生产过程过程中的有害因素：中的有害因素： 物理因素：物理因素： 精选ppt48 4343 安全知识学习安全知识学习 化学性有害因素：化学性有害因素： 1.气体气体 例如 沙井内的硫化氢 使用石油气的铲车放出的废气 影印机放出的臭氧 有机溶剂 一氧化碳 2.液体液体 例如 清洁工使用的酸性清洁剂 印刷工人使用的白电油 实验室内使用的有毒试剂 3.粉尘、烟雾粉尘、烟雾 例如 采矿及建筑

33、工程产生的矽尘 电镀过程放出的酸雾 烧焊产生的金属烟雾 生物性有害因素：生物性有害因素： 接触到微生物（病菌、细菌、真菌等），可能会患 上各种疾病。 例如 医护人员及化验室工作员，可因接触到病人的 血液、 分泌物、排泄物等，而感染到结核病、肝炎等。 经常接触动物的人士，如屠夫、农夫、皮革处 理及 制造工人、兽医等，较容易感染到炭疽病、马 鼻疽 病及禽流感等传染病。 在有鼠类出没的地方工作：如渠务工人便有机 会染 上钩端螺旋体病。 维修不当的通风系统 冷却水塔，可能滋生 及 散播 细菌，引起病变。 精选ppt49 4444 安全知识学习安全知识学习 1.劳动组织和制度不合理，劳动作息制度不合理等

34、； 2.精神（心理）性职业紧张； 3.劳动强度过大或生产定额不当； 4.个别器官或系统过度紧张； 5.长时间不良体位或使用不合理的工具等。 劳动过程中的劳动过程中的 有害因素：有害因素： 生产环境中的生产环境中的 有害因素：有害因素： 1.自然环境中的因素，如异常气象条件：a）高温；b）高气压；c）低气压； 2.厂房建筑或布局不合理； 3.由不合理生产过程所致危害； 4.工作环境产生的危害。 1.高毒物品目录所列化学因素； 2.石棉纤维粉尘、含游离二氧化硅10以上粉尘； 3.放射性因素：核设施、辐照加工设备、放射治疗装置、工业探伤机、 油田测井装置、放射性物质贮存库等装置或场所等。 可能产生严

35、重可能产生严重 职业病危害的职业病危害的 因素：因素： 其他职业危害因素其他职业危害因素 精选ppt50 4545 安全知识学习安全知识学习 常见警示标识：常见警示标识： 精选ppt51 4646 安全知识学习安全知识学习 常见警示标识常见警示标识 精选ppt52 4747 安全知识学习安全知识学习 噪音具有哪些危害性？噪音具有哪些危害性？ 1）、损害听力，引起听觉疲劳、暂时性听力减退、永久性耳聋； 2）引起多种疾病，如消化不良、食欲减退等 3）、影响语言交谈与思考 4）、影响睡眠 5）、强烈噪音破坏设备和建筑物 6）、引起事故，噪音掩盖音响警报信号，引起伤亡事故。 精选ppt53 4848

36、安全知识学习安全知识学习 常用的噪音防护用具：常用的噪音防护用具： 能够防止过量的声能侵入外耳道，使人耳避免噪声的过度刺激，减少听力损伤，预防噪声对人身引起的不良 影响的个体防护用品。 听觉器官防护用品主要有耳塞、耳罩和防噪声头盔三大类。 种类种类优点优点缺点缺点 耳塞耳塞 1.容易携带及存放 2.隔音效果好 3.在热的环境中使用比较舒适 4.不妨碍其他安全用具 1.容易遗失 2.颚骨运动时可能移动 3.佩戴比耳罩稍微复杂 4.监察比较困难 5.耳在有患感染性疾病时不适用 耳罩耳罩 1.容易取得舒适效果 2.容易保养 3.容易监察 4.比较稳定 5.容易佩戴 6.适用于寒冷天气 1.在湿热的环

37、境中比较不舒服 2.体积大，有一定重量 3.妨碍其它安全用具 精选ppt54 4949 安全知识学习安全知识学习 耳塞耳塞 洗净双手将耳塞的圆头部分搓细，另一只手从头后部绕过，将耳朵向上、向外拉起，将耳塞的圆头部分塞 入耳中。轻扶耳塞直至耳塞完全膨胀定型。为舒适安全的摘下耳塞，请一边旋转一边往外轻轻拉出耳塞。 耳罩耳罩 调整耳罩杯的高度，使其能覆盖整个耳朵，用手 将头发等尽可能拉出放在后面，使耳罩杯垫能 与耳朵旁的皮肤紧密接触。耳罩杯可向上向下 滑动以保证紧密、舒适的密合。 精选ppt55 5050 安全知识学习安全知识学习 粉尘分类及其防护粉尘分类及其防护 生产过程中产生的能长时间浮游于空中

38、的固体微粒叫粉尘。 可分为五类： 1）、矽尘：含大量的二氧化硅； 2）、矽酸盐粉尘：象石英、石棉、水泥等； 3）、其他粉尘：如煤尘、碳黑、石墨等； 4）、金属性粉尘：如铝、镁等； 5）、有机粉尘：如茶、烟草、甘蔗等的粉尘。 粉尘对机体影响最大的是呼吸系统损害，包括上呼 吸道炎症、肺炎(如锰尘)、肺癌(如石棉尘、砷尘)、 尘肺(如二氧化硅等尘)以及其他职业性肺部疾病等 精选ppt56 5151 安全知识学习安全知识学习 呼吸器官防护用品是为防止有害气体、蒸气、粉尘、烟、雾经呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清净空气， 保证在尘、毒污染或缺氧环境中作业人员正常呼吸的防护用具。 呼吸器官防护用品按功能主

39、要分为防尘口罩和防毒口罩(面具)， 按形式又可分为过滤式和隔离式两类。 常见呼吸器官防护用品常见呼吸器官防护用品 精选ppt57 5252 安全知识学习安全知识学习 l 用于防护粉尘的口罩，当感觉呼吸阻力较大，呼吸困难时，就必须更换口罩。 l 当使用有滤盒的呼吸面罩时，佩戴时感觉能闻到空气中的异味时，就必须更换 新的滤毒盒 l 每次在进入污染区域之前，必须先佩带面罩，如配戴负压式呼吸防护器具，则 应进行面部密合性试验，确保密合良好，这是确保呼吸防护用品防护功能首要 因素。 l 切忌将呼吸防护用品置于工作场所，因为它会继续工作。将干净的口罩防入塑料 袋中, 放置于个人的箱子中或指定位置保存。 黄

40、条为口罩上端 金属鼻夹 白色面为口罩 内面 规范佩戴 图，黑色 面为口罩 外面 在粉尘大的车间必须佩戴防 尘口罩 精选ppt58 5353 安全知识学习安全知识学习 劳动防护用品的种类劳动防护用品的种类 劳动防护用品是劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和 职业危害，个人随身穿(佩)戴的用品。国际上称为PPE（Personal Protective Equipment），即个人防护器具。从劳动卫生学角度， PPE按照防护部位不同，分类如下： 头部防护，如安全帽等。头部防护，如安全帽等。 眼面部防护，如护目镜等。眼面部防护，如护目镜等。 听力防护，如耳塞等。听力防护，如耳塞等。 呼吸防护，如口

41、罩、防毒面罩等。呼吸防护，如口罩、防毒面罩等。 手部防护，如防酸碱手套等。手部防护，如防酸碱手套等。 足部防护，如防砸安全鞋等。足部防护，如防砸安全鞋等。 躯体防护，如各种防护服等。躯体防护，如各种防护服等。 坠落防护，如安全带等。坠落防护，如安全带等。 皮肤防护，如皮肤防护膜等。皮肤防护，如皮肤防护膜等。 精选ppt59 5454 安全知识学习安全知识学习 警示：警示： 一起事故后留下的一一起事故后留下的一 顶安全帽，当时一张顶安全帽，当时一张 钢板从当事人头上削钢板从当事人头上削 下来，幸好有这顶安下来，幸好有这顶安 全帽，当事人只受了全帽，当事人只受了 点轻伤，不然脑袋肯点轻伤，不然脑袋

42、肯 定成两半了。定成两半了。 精选ppt60 5555 安全知识学习安全知识学习 正确穿戴好个人防护用品。 操作前要对机械设备进行安全检查。 机械设备在运行中要按规定进行安全检查。 机械设备严禁带故障运行。 机械设备的安全装置必须按规定使用。 机械设备在运转时，严禁用手调整；不得用手测量零部 件，或进行润滑、清扫杂物等。 机械设备运转时，操作者不得离开工作岗位。 工作结束后，应关闭开关，把刀具和工件从工作位置 退出，并清理好工作场地，打扫好机械设备的卫生。 机械操作安全注意事项机械操作安全注意事项 精选ppt61 5555 安全知识学习安全知识学习 用电安全注意事项用电安全注意事项 1、车间内

43、的电气设备，不要随便乱动。 2、修理机械设备，先切断电源。 3、配电箱、配电板、开关等必须保持完好，不得有 破损或带电部分裸露； 4、严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。 5、安装、维修电气器具，必须由持证的电工操作，其余人员一律不 许作业。 6、移动非固定安装的用电设备，如电风扇、电焊机等时必须先切断 电源，然后再移动； 7、在雷雨时，不要走近高压电杆、避雷针等接地导线20米之内,以免 发生触电。 精选ppt62 5656 安全知识学习安全知识学习 电器使用之插头松动/损坏应及时维修更换，带故 障运行极易造成短路，进而损坏设备影响生产并 导致触电/火灾等安全事故发生。 产线配电盘内禁止放 置任

44、何物品 用电安全用电安全 精选ppt63 5757 安全知识学习安全知识学习 常见危险化学品标示与识别常见危险化学品标示与识别 精选ppt64 5858 安全知识学习安全知识学习 化学防护化学防护 l 公司某些岗位有使用少量的化学品。 l 化学品必须有MSDS（安全技术说明 书），使用者必须懂得安全使用知识。 l 到每个岗位要了解本岗位使用什么化 学品，这些化学品有什么危险特性， 如何安全使用？ 精选ppt65 03.安全技能掌握安全技能掌握 5959 精选ppt66 6060 安全技能掌握安全技能掌握 燃烧的概念：燃烧是可燃物与氧 化剂作用发生的放热反应，通常 伴有火焰、发光 和（或）发 烟

45、的现象。 燃烧的必要条件：又称燃烧三要 素。即，可燃物、助燃物（氧化 剂）和引火源 引引 火火 源源 助助 燃燃 物物 可燃物可燃物 明火、高温 电火花等 空气、氧气、 高锰酸鉀、 过氧化鈉等 木材、汽 油、液化 气等 火灾的定义 火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。 火灾的相关概念火灾的相关概念 精选ppt67 6161 安全技能掌握安全技能掌握 火灾中的燃烧产物及其危害燃烧产物包括 气气 体体 热热 量量 浓浓 烟烟 气体气体 二氧化碳二氧化碳 二氧化硫二氧化硫 一氧化碳一氧化碳 1、火灾中死亡人数大约70-80%是 吸入有毒气体后失去行动能力烧 死的 2、大量浓烟造成视线不清、呼

46、吸 不畅，影响疏散和逃生 3、吸入大量高温烟尘，造成呼吸 道灼伤，呼吸道水肿后使人窒息。 精选ppt68 6262 安全技能掌握安全技能掌握 火灾的分类（根据国家标准GB496886 火灾分类的规定，将火灾分为五类： A A类火灾类火灾：固体物质火灾。如木材、棉、毛、 麻、纸张火灾等。 B B类火灾类火灾：液体和可熔化的固体物质火灾。 如汽油、煤油、原油、沥青等。 C C类火灾类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、 甲烷、丙烷、氧气火灾等。 D D类火灾类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、 锆、铝镁合金火灾等。 电器类火灾电器类火灾：凡是由电器走火漏电打火引 起的火灾称为电气火灾。 精选ppt

47、69 6363 安全技能掌握安全技能掌握 火灾发展的四个阶段火灾发展的四个阶段 温温 度度 时间时间 O O A A B B C C D D E E 温度温度时间曲线时间曲线 初起阶段初起阶段 发展阶段发展阶段 猛烈阶段猛烈阶段 下降、熄灭下降、熄灭 A-BA-BB-CB-C C-DC-DD-ED-E 精选ppt70 6464 安全技能掌握安全技能掌握 减少可燃物 可燃物移动到其它场所 关闭气体阀门 代表性药剂是水 把燃烧物质的温度冷却到着火点 或燃点以下, 中止燃烧 使灭火剂参与到燃烧反应过程中 去，使燃烧过程产生的游离基消 失，从而使燃烧的化学反应中断 抑制灭火抑制灭火隔离灭火隔离灭火冷却

48、灭火冷却灭火 浇灭你浇灭你 盖住你盖住你转移你转移你 窒息灭火窒息灭火 阻止空气流入燃烧区或冲淡 空气，使燃烧物质得不到足 够的氧气而熄灭 中断你中断你 灭火的原理灭火的原理 精选ppt71 6565 安全技能掌握安全技能掌握 Add Your Text here 先重点先重点 后一般后一般 先控制先控制 后消灭后消灭 先救人先救人 后灭火后灭火 火灾扑救的原则火灾扑救的原则 精选ppt72 6666 团队成员介绍团队成员介绍 灭火器的使用灭火器的使用 注意事项： 干粉灭火无毒性，也无腐蚀作用。可以用于扑灭燃烧液体、贵重仪器燃油及可燃气体的火灾(即ABC类)，灭火 效果较好。 干粉是不导电的，

49、这种灭火器可用于扑灭带电设备的火灾。 干粉灭火器应保持干燥、密封以防干粉受潮结块；避免日光曝晒。应存放在通风、阴凉、易取用处。 手提干粉灭火器的使用过程中不能倒置使用，也不能对着人。 1、取出灭火器 2、用力拉出保险销 3、一手握住喷嘴， 一手用力按下压把 4、对准火焰根部左右 扫射，直至将火扑灭 精选ppt73 6767 安全技能掌握安全技能掌握 消火栓的使用消火栓的使用 1、打开或击碎消防箱门、打开或击碎消防箱门 2、取出并展开消防水带 、取出并展开消防水带 3、一端连接消防栓、一端连接消防栓 4、另一端连接消防枪头、另一端连接消防枪头 5、打开消防栓阀门、打开消防栓阀门 6、对准火焰根部

50、进行灭火、对准火焰根部进行灭火 注意事项： 1、消火栓前1米内禁止堆放 任何物品； 2、非火灾时禁止动用； 3、灭火完毕，将消防水带晾 干后恢复原状态。 有哪些火灾不宜用水扑救？ 1）、电气设备和线路火灾； 2）、油类火灾； 3）、电石、锂、钠、钾、 钒等遇水可产生可燃气体， 易引起爆炸； 4）、火场有重要仪器仪表 精选ppt74 6969 安全技能掌握安全技能掌握 精选ppt75 6868 安全技能掌握安全技能掌握 紧急应变及逃生紧急应变及逃生 严防伤害争取外援 判明火情正确选择逃生之路 争分夺秒迅速逃离火场 沉着镇静果断作出应急反应 被困火场被困火场 猛烈阶段猛烈阶段 发展阶段发展阶段 初

51、起阶段初起阶段 精选ppt76 6969 安全技能掌握安全技能掌握 报报 l 通知周围人和车间主管 l 拨打报警电话 灭灭 l 室内消火栓的使用方法 l 消火栓使用方法 l 干粉灭火器的使用方法 撤离撤离 l 听从引导指挥， 根据各自部门的逃生路线有 序进行逃生。 1 2 3 紧急应变及逃生紧急应变及逃生 拨“119”火警电话报告时，应 讲清着火单位名称、详细地址及 着火物质、火情大小、报警人姓 名及联系电话。报警后要有人到 路口引导消防车。 精选ppt77 7070 安全技能掌握安全技能掌握 据试验，火灾发生后11-13分钟内房间二氧化碳浓度 顶部约为9%； 中部约为5%； 地面约为2%。

52、一氧化碳比二氧化碳要轻,大部分集中在房间中部, 相当于人呼吸的部位. 顶部约为0.8%； 中间约为1%； 地面约为0.4%。 所以在烟雾迷漫的房间里蹲下或匍匐的位置所吸入的 二氧化碳和一氧化碳均较少。 9% 5% 2% 0.8% 1% 0.4% 紧急应变及逃生紧急应变及逃生 精选ppt78 7171 安全技能掌握安全技能掌握 首先切断电源。 如果带电灭火应注意：带电体与人体保持安全 距离，室内应大于4米，室外应大于8米。 使用干粉、二氧化碳灭火器灭火。 迅速脱去衣服，防止烧伤皮肤，来不及脱去，就地打滚。 身上有油类着火，采用棉布棉被棉衣等覆盖全身，用水浸湿更好。 人身上着火如何扑救人身上着火如

53、何扑救 电气火灾的扑救电气火灾的扑救 火灾扑救火灾扑救 精选ppt79 7272 安全技能掌握安全技能掌握 触电急救的要点：触电急救的要点：发现有人触电，首先要使触电者尽快脱离电源，然后根据具发现有人触电，首先要使触电者尽快脱离电源，然后根据具 体情况，进行相应的救治。体情况，进行相应的救治。 1.1.脱离电源脱离电源 断开电源 迅速用绝缘良好的器具砍断电线，或用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速 将电线拨离触电者。 用几层干燥的衣服将手包裹好，站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱 离电源。 高压触电，应立即通知有关部门停电，或迅速拉下开关。 2.2.对症救治对症救治 （对于触电者，可按以

54、下三种情况分别处理）（对于触电者，可按以下三种情况分别处理） 对触电后神志清醒者，要有专人照顾、观察，情况稳定后，方可正常活动；对轻 度昏迷或呼吸微弱者，可针刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送医院救治。 对触电后无呼吸但心脏有跳动者，应立即采用人工呼吸；对有呼吸但心脏停止跳 动者，则应立刻进行胸外心脏挤压法进行抢救。 如触电者心跳和呼吸都已停止，则须同时采取人工呼吸和心肺复苏术救治。 触电事故急救触电事故急救 精选ppt80 04.法律法规知识法律法规知识 7373 精选ppt81 7474 法律法规知识法律法规知识 宪法宪法 法律法律 基础法 专门法律 相关法律 安全生产行政法规安全生产行政

55、法规 地方性安全生产法规地方性安全生产法规 安全生产规章安全生产规章 部门规章 地方政府规章 安全生产标准安全生产标准 矿山安全类 劳动防护用品类 危险化学品安全管理类 烟花爆竹安全管理类 其他工矿商贸安全生产规程类 法律法规体系法律法规体系 精选ppt82 7575 法律法规知识法律法规知识 依法获得安全 生产保障的权利 依法履行安全 生产方面的义务 生产经营单位的从业人员生产经营单位的从业人员 从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务 精选ppt83 7676 法律法规知识法律法规知识 3 3 5 5 4 4 1 1 2 2 6 6 从业人员权利从业人员权利 知情权知情权 了解其作业场所和

56、工作岗位存在的 危险因素、防范措施危险因素、防范措施及事故应急措施应急措施 建议权建议权 对本单位的安全工作提出建议 索赔权索赔权 因安全事故受到损害的，除享有工伤社 会保险外，有权向本单位提出赔偿要求 批评、控告权批评、控告权 对本单位安 全生产工作中存在的 问题提出 批评、检举、控告 拒绝违章权拒绝违章权 有权拒 绝违章指挥和强令 冒险 作业 紧急避险权紧急避险权 发现直接危及人 身安全的紧急情 况时，有权停 止作业或者在采取 可能的应急 措施后撤离作业场所 生产经营单位不得因从业人员在前款而降低 其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同 从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务 精选

57、ppt84 7777 法律法规知识法律法规知识 应当应当 接受安全生产教育和培训 掌握本职工作所需的安全生产知识 提高安全生产技能 增强事故预防和应急处理能力 从业人员义务从业人员义务 在作业过程中在作业过程中 遵守安全生产规章制度和操作规程 服从管理 正确佩戴和使用劳动防护用品 发现事故隐患或者其他不安全因素发现事故隐患或者其他不安全因素 应立即向现场安全管理人员或者负责人报告 接到报告的人员应当及时予以处理 从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务 精选ppt85 7878 法律法规知识法律法规知识 .有下列情形之一的，应当认定为工伤：有下列情形之一的，应当认定为工伤： .在工作时间和工作

58、场所内，因工作原因受到事故伤害的； .工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作 受到事故伤害的； .在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的； .患职业病的； .因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的； .在上下班途中，受到机动车事故伤害的； 7.法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。 工伤认定基础：工伤认定基础： 精选ppt86 7979 法律法规知识法律法规知识 工伤认定基础：工伤认定基础： .有下列情形之一的，视同工伤：有下列情形之一的，视同工伤： .在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡 的；

59、.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的； .职工原在军队服役、因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用 人单位后旧伤复发的。 .以下情况不得认定为工伤或者视同工伤：以下情况不得认定为工伤或者视同工伤： 1.因犯罪或者违反治安管理伤亡的； 2.醉酒导致伤亡的； 3.自残或者自杀的等情形。 精选ppt87 8080 法律法规知识法律法规知识 安全生产相关法律法规安全生产相关法律法规 第十八条第十八条 生产经营单位的主要负责人对本单位安全生 产工作负有下列职责： （一）建立、健全本单位安全生产责任 制； （二）组织制定本单位安全生产规章制度和 操作规程； （三）保证本单位安全生产

60、投入的有效实 施； （四）督促、检查本单位的安全生产工作， 及时消除生产安全事故隐患； （五）组织制定并实施本单位的生产安全事 故应急救援预案； （六）及时、如实报告生产安全事故。 （七）组织制定并实施本单位的安全教育和 培训计划 精选ppt88 8181 法律法规知识法律法规知识 第二十四条第二十四条 生产经营单位的主要负责人和主要负责人和 安全生产管理人员安全生产管理人员必须具备与本单 位所从事的生产经营活动相应的安 全生产知识和管理能力。 危险物品的生产、经营、储存 单位以及矿山、建筑施工单位的主 要负责人和安全生产管理人员，应 当由有关主管部门对其安全生产知 识和管理能力考核合格后方可