班级经营要点课件

1、班级经营要点班级经营要点 壹、班級目標 為孩子建構一個歡樂、充實 的童年,以儲備面對未來挑戰 的能力。 培養學生主動、積極的學習 態度。 鍛鍊健康的體能乃建立規律 的作息習慣。 養成感恩、惜物、愛物的生 活態度。 學習處理群己關係,重視團隊 合作精神。 加強國語文能力,尤其是發表 能力。 加強數學能力,尤其是邏輯 推理能力。 能妥善運用各項資源(如 網路)以擴大學習範圍並 幫助學習。 良好的習慣是日後學習的根基。 知福惜福,懂得妥善愛惜自己的 物品。 均衡飲食與視力、牙齒保健。 國語文是各學科的基礎,發表能 力更是人際溝通的重要依據。 貳、經營理念 從做中學,培養耐心與細心。 學校、家庭能保持

2、順暢的聯 絡。 生活輔導、學習輔導、團體 輔導、個案輔導 參、班級概況 班級人數 課堂模式 整潔區域 科任科目 肆、經營導向 一、學習觀測站(聯絡簿) 聯絡簿上每日一句靜思 語或美言。 聯絡簿上的返家時間、睡 覺時間、睡前潔牙及幫忙家 事等項目要求確實做到並填 寫,以養成規律的生活作息及 體貼父母親的感受。 學習心得以小日記、心情 小語、POP、成語、圖案插 畫等交替變化。 二、班級圖書室 充實班級圖書,培養班級 閱讀風氣,加強國語文能力。 撰寫讀書報告,加強寫作 能力。 隨機介紹優良圖書並鼓勵閱 讀。 三、健康A計畫 不偏食,避免垃圾食物與含 糖飲料,多喝牛奶。 每日彈性時間體能活動,以 增

3、強體能。 注意燈光與坐姿,重視視力 保健。 餐後潔牙,加強牙齒保健 。 四、輔導計畫 。 生活輔導:灑掃應對進退、 飲食禮儀 學習輔導: 團體輔導:群己關係、兩性 教育 個案輔導:生活困擾、情緒 困擾、低成就 五、自主能力 學習主動 組織能力 處理與協調能力 挫折容忍力 學習效率 發表能力 資料蒐集能力 六、親師生三向聯繫 協助推展班級親師會, 加強彼此聯繫與溝通,交 換孩子在家庭與學校的 學習與生活狀況,以便深 入瞭解而給予最及時與 適切的指導。 請家長能主動並積極 參與班級活動,並提供建 言,協助班級更成長。 結合家長所協助提供 或支援的社會資源,安排 親師生的學習與成長活 動。 伍、教學

4、佈置 一、單元佈置牆: 甜甜圈班級同學錄 我愛讀唐詩每週貼出 一首唐詩,讓小朋友背誦 你知道嗎？包括科學知識、 生活常識、節日由來 腦筋急轉彎謎語、思考性 問題 最佳小天使如:微笑、健康、 努力、才藝 存好心說好話 風雲榜 榮譽榜 二、學習角: 圖書角 操作角 遊戲角 惜物角 誰來闖關 動手做做看 環保小尖兵 發現好書 學生置物櫃 益智角 三、其他佈置: 我的傑作 作品展示 公佈欄 學習園地 世界小小小 新聞焦點 生活點滴 靜思語 心愛寶貝展示區 裝飾類 器材類 養殖類 綠化走廊 陸、班級活動項目: 教室空間規劃佈置 班級公約 班級自治 晨間活動 午間靜思 靜思活動 資源回收 演說故事 寶貝家

5、族 分組學習 詩詞活動 音樂角落 生活英語 母語生活化 整潔乾淨、愛惜公物 班級閱讀 成語、英語佳句 乖寶寶獎勵 主題探討、個人檔案製作 慶生活動 21.創意表演活動 22.安全宣導 23.午餐用餐禮儀 24.有禮貌尊重他人 25.認真做打掃工作、正確使 用廁所 26.服裝儀容整潔 柒、附 件 一、家長人調查表 ( )年（ ）班（ ）號 學生姓名： 家長姓名：（母） （父） 親愛的家長您好： 為了讓孩子有更多元化的學習，您是否願意和孩子們 一起分享您的才華與愛心，在此我們設計了一份問卷，竭 誠歡迎您的加入，並感謝您的熱心幫與協助。 導師 敬上 一、您可協肋哪些活動？【可複選】 晨光活動 補救教

6、學上課時間 教室佈置 海報製作 教具製作 影印 資料打字 戶外教學的安全維護上課時間 二、您可協助哪些學校的例行工作？【可複選】 導護工作早上：7:207:40 中午：12:0012:15 下午：16:0016:15 圖書室的書籍整理 教具室的整理工作 週會時的專題演講 講題： 分組活動 組別： 其他 二、師生共同訂定班規 一個班級之中,我們都會有一些共 同的規範,要去遵守。這些規定,有 些是班會時共同討論所訂的,有些 則是不經過討論,大家也會共同遵 守的。 序號 經班會討論後所訂的班規 1 2 3 4 5 6 序號 未經班會討論，大家會共同遵守的班規 1 2 3 4 5 6 1.請大家想一想

7、,共同的規範有哪些？ 2.你覺得班規需不需要由班上和老師共同訂定？為 什麼？說說看。 我覺得： 因為： 三、班級常規檢討表 類別 工作項目 工作情形 (請打) 改 進 之 道 滿意 不滿意 整潔 1.黑板 2.門窗 3.地板 4.走廊 5.櫥櫃 6.整理掃具 7.洗手台 8.外掃區 秩序 1.晨間活動 2.升旗隊伍 3.午間靜息 4.上課秩序 5.放學路隊 四、遲到原因分析表 了解遲到原因在哪裡,對症下藥。(下表可幫助你分析篩檢) 原 因 處 理 方 式 1.特殊身體狀況 1.不要強求，多鼓勵就好，另 做補救教學。 2.晚睡晚起 全家都晚睡 晚上不敢獨自睡覺 上床後還做別的事，如看電視、 打電

8、動 等父母回家 父母晚起不能配合上學回家時間 2. 和家長溝通，全家作息作調整 開小燈，請家長陪一段時間 請家長觀察督促 和家長溝通，若不能調整，可 用其他方式代替（如用留言） 和家長溝通，培養學生自動能 力 3.越區就讀 3.若不能早出門，建議家長將 學生轉回原學區 4.動作慢吞吞 4. 前一天準備好用品 5 .不喜歡上學 被同學欺負 功課太難 老師很兇 作業沒寫完 在學校很無聊 5. 阻止此現象，安排友伴 要求勿太高 表達善意，調整態度 分量以半小時完成為原 則 加強教學的趣味、安排 友伴、預告第二天學校的精 采片段 6.路上有異 被其他東西吸引（如商店、流 浪 ） 被不良份子盯住 幫助別

9、人（如賣菜 ） 6. 安排和幾位同學一起上 學 請家長接送一段時間， 必要時報警 肯定好心腸，但幫忙方 式要改變 7 .家庭生計關係（如早上要幫忙 幹活） 7.和家長溝通，若暫時無法改 變，應予肯定，並另做補救教 學 五、理性分析思考性 1.發生時間 2.發生地點 3.發生了什麼事 4.我為什麼這樣做 5.發生了這件事,我覺得 6.以後我再遇到這種情形,我會 學生簽名 商业shngy commerce;trade;business 以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通的经济活动。商业有广义与狭义之分。广义的商业是指所有以营利为目的的事业；而狭义的商业是指专门从事 商品交换活动的营利性事业。首

10、先影响制造业然后影响商业的原材料短缺。二十年目睹之怪现状第五五回：“见了继之，谈起到广东的事，原来也是经营商业的事情。”黄金货币 商业，是一种有组织的提供顾客所需的品与服务行为。大多数的商业行为是通过以成本以上的价格卖出商品或服务来赢利，如微软、索尼、IBM、联想、通用都是盈利性的商业组织典型的代表。然而 某些商业行为只是为了提供运营商业所需的基本资金，一般称这种商业行为为非赢利性的，如各种基金会，以及红十字会等。一般认为，商业源于原始社会以物易物的交换行为，它的本质是交换，而 且是基于人们对价值的认识的等价交换。 编辑本段释义 商业有广义与狭义之分。广义的商业是指所有以营利为目的的事业；而狭

11、义的商业是指专门从事商品交换活动的营利性事业。商业保险商业保险又称金融保险，是相对于社会保险而言的。商业保 险组织根据保险合同约定，向投保人收取保险费，建立保险基金，对于合同约定的发生造成的财产损失承担赔偿责任；或当被保险人死亡、伤残、疾病或者众业 达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的一种合同行为。其具有如下特征：、商业保险的经营主体是商业保险公司。、商业保险所反映的保险关系是通过保险合同体现的。 、商业保险的对象可以是人和物（包括有形的和无形的），具体标的有人的生命和身体、财产以及与财产有关的利益、责任、信用等。、商业保险的经营要以盈利为目的，而且要获取最大限度 的利润，以保障被保

12、险人享受最大程度的经济保障。社会保险社会保险是指国家通过立法强制实行的，由劳动者、企业（雇主）或社区、以及国家三方共同筹资，建立保险基金，对劳动者因年老、 工伤、疾病、生育、残废、失业、死亡等原因丧失劳动能力或暂时失去工作时，给予劳动者本人或供养直系亲属物质帮助的一种社会保障制度。它具有保障劳动者基本生活、维护社会安定和促进 经济发展的作用。其具有如下特征：、保障性：指保障劳动者的基本生活。、普遍性：社会保险覆盖所有社会劳动者。、互助性：利用参加保险者的合力，帮助某个遇到风险的 人，互相互济，满足急需。、强制性：由国家立法限定，强制用人单位和职工参加。、福利性：社会保险是一种政府行为，不以盈利

13、为目的。商业保险与社会保险的区别：、性 质不同：社会保险具有保障性，不以盈利为目的；商业保险具有经营性，以追求经济效益为目的。、建立基础不同：社会保险建立在劳动关系基础上，只要形成了劳动关系，用人单位就必须为 职工办理社会保险；商业保险自愿投保，以合同契约形式确立双方权利义务关系。、管理体制不同：社会保险由政府职能部门管理；商业保险由企业性质的保险公司经营管理。、对象不同： 参加社会保险的对象是劳动者，其范围由法律规定，受资格条件的限制；商业保险的对象是自然人，投保人一般不受限制，只要自愿投保并愿意履行合同条款即可。、保障范围不同：社会保险 解决绝大多数劳动者的生活保障；商业保险只解决一部分投

14、保人的问题。、资金来源不同：社会保险的资金由国家、企业、个人三方面分担；商业保险的资金只有投保人保费的单一来源。、 待遇计发不同：社会保险的待遇给付原则是保障劳动者基本生活，保险待遇一般采取按月支付形式，并随社会平均工资增长每年调整；商业保险则按“多头多保，少投少保，不投不保”的原则确定理 赔标准。、时间性不同：社会保险是国家稳定的、连续性的制度；商业保险是一次性、短期的企业行为。、法律基础不同：社会保险由劳动法及其配套 编辑本段现现代代意意义义的的“策策划划” 现代意义的“策划”可以理解为借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、策划，以为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与

15、对策。 策划就是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算、它是为个人、企业、组织机构为了达到一定的目的，充分调查市场环境、以及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则对未来即将发 生的事情，进行系统、周密、科学地预测并制定科学的可行性的策划方案，同时在发展中不断地调整以适应环境的变化，从而制定切合实际情况的科学的方案就叫做策划。 综上所述策划有以下几个主要的特点： 第一、策划的本质一种思维智慧的结晶。 第二、策划具有目的性，不论什么策划方案，都是有一定的目的，不然策划就没意义了。 第三、策划具有前瞻性、预测性，策划是人们在一定思考以及调查的基础之上进行的科学的预测、因此具有一定的前瞻性。 第四

16、、策划具有一定的不确定性、风险性。策划既然是一种预测或者筹划就一定具有不确定性或者风险。 第五、策划具有一定的科学性。策划是人们在调查的基础之上、进行总结、科学的预测，策划不是一种突然的想法、或者突发奇想的方法、它是建立在科学的基础之上进行的预测、筹划。 第六、策划具有科学的创意，策划是人们思维智慧的结晶，策划是一种思维的革新、具有创意的策划，才是真正的策划，策划的灵魂就是创意。 第七、策划具有可操作性，这是策划方案的前提，如果一个策划连最基本的可操作性就没有，那么这个策划方案，再有创意、再好也是一个失败的策划方案。 发展观念： 从用户和市场需求入手，逐步认识、掌握及运用行业发展规律，推行“知

17、本运营人力资源战略”、“资本运营战略”、“资讯运营战略”及“创新速度”战略，高速成长，非线性发展。 经营策略： 通过用户评判、以提高用户为主导来树立企业品牌；通过对外拓展，标准化运营模式，大幅度扩展、巩固设计市场份额；通过开放式、多方位的合作形式，建立、丰富工作室的人力资源队伍。 工作风气：宽厚、专业、创新、高效。 营销策划的方法 营销策划是对营销活动的设计与计划，而营销活动是企业的市场开拓活动，它贯穿于企业经营管理过程。因此，凡是涉及市场开拓的企业经营活动都是营销策划的内容。 点子方法 什么是点子？从现代营销角度来说，点子是指有丰富市场经验的营销策划人员经过深思熟虑，为营销方案的具体实施所想

18、出的主意与方法。 创意方法 创意是指在市场调研前提下，以市场策略为依据，经过独特的心智训练后，有意识地运用新的方法组合旧的要素的过程。 谋略方法 谋略是关于某项事物、事情的决策和领导实施方案。 编辑本段非非策策划划的的含含义义 非策划是相对于策划提出的一个策划思想著名策划人兰何水生认为，策划人不能把自己禁锢在策划里头寻死觅活，策划人的高境界应该是超脱，超脱于策划理论技能之外，利用其他专业行业的知 识解决策划内部的问题及与其他策划的较量，好比说，策划是正派武功，非策划是邪门歪道，策划人首先是敢于突破创新的人，沾一点、学一点甚至全用邪门歪道解决策划问题首先使得你看问题的视 角和解决问题的方法更宽广

19、，此外你的非策划必然让对手琢磨不透更易取胜。 编辑本段概概念念及及延延伸伸 概概述述 有人问什么是策划。 做某件事的逻辑顺序就是策划，也称作创意策划。简单的策划，也可以说是想法、创意、点子。 比如某人要喝水，先要打井，要先勘测哪块地方打下去会有好喝的水出来，要找好将要约好来打井的朋友，要找铲子，大家某时间地点集合一起去挖井，把这些做事的过程逻辑写下来以后就是一 个策划。策策划划是是书书面面语语言言（或图（或图表）表） 就是在这些书面语言（图表）中阐述出一个实现某件事情的理论逻辑过程，有人说，有好的想法，在心里就好，何必要写下来，到时把这个想法，用原话即时说出来给必要的人听就是了。 用原话与书面的对比效果： 原话需要你们双方亲身某个场合，嘴巴交流，需要占用双方的时间，表达思想需要各种技巧，你的想法在这些条件下，能否被对方记住，你离开了，这些思想交流的过程就消失了，这些都是原话 的弊端，如果你真的想让对方看到你的思想，你就必须要写下来，把这些思想放在了纸上，既可以方便你根据所得的资料即时改善想法，也不用你每个必要的人面前都占用时间去卖力的表达一遍，写 在纸上也可以方便传播你的想法，别人可以在任何方便的时候，看到你的想法，这时你的想法就是策划了。策策划划的的分分类类 策划根据公司的职业需要有分成游戏策划，市场策划，营销策划，广告策划，产品策划，节目策划，电