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文档简介

1、各种各样的职业活动设计教者：任丹丹活动目标 ：1认识和表现不同职业工作的特点,了解各行各业与我们生活的密切联系,激发幼儿热爱各行各业工作人员。2激发育儿对美好生活的向往,进一步增强幼儿的自我意识,发展幼儿的想象力。3勇于在集体面前表现自己,发展谈话能力活动准备 ：1收集幼儿家长的工作照片。2不同职业的人物挂图和收集各种职业人员使用的工具和穿戴服饰。活动流程 ：观看图片 - 猜猜他们是谁 - - 观看家长工作的照片- 幼儿理想的统计表 - 角色表演（找工作）活动过程1. 师：宝贝们,大家都知道自己的爸爸妈妈是做什么的吗？展示图片一（1）猜猜他是干什么的？（他是交通警察,是在马路上指挥交通的,如果

2、出了交通事故,谁闯了红灯,就找交通警察）(2)你们在哪里看到过交通警察呀？ （在人多的地方, 学校门口,红绿灯的地方,）（3）你们是怎么过马路的呀？（ a 要走斑马线, b 不能在马路上玩）教师小结：交通警察叔叔很辛苦的, 不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为了交通秩序刚正执法,坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通 !、2 展示图片二1. 猜猜他们是谁？（消防员叔叔）2. 他们正在干什么呀？（救活）3. 那谁知道消防电话是多少？（ 119）教师小结： 消防员叔叔很勇敢, 看消防车红色的, 车上还有云梯,还有水枪。是用来就活的, 消防员叔叔不仅是救活的,还是救灾的,哪里有困难,

3、消防员总会出现在我们的面前。3 展示图片三1. 猜猜看她们又是谁呀？（医生）2. 那医生是治病的,你们去过医院找过医生看病吗？3. 那谁知道如果有人受伤了, 我们该打急救电话,谁知道是什么号码？（ 120）小结：当我们生病了,如果有病就应该找医生,配合医生,医生是为我们解除病痛的 .4师：你们喜不喜欢去大饭店里吃饭呀？（喜欢）为什么喜欢呀？（那里有好多好吃的）那你们知道是谁做这么多好吃的吗？ (厨师)展示图片四1. 你们看看厨师有什么特征？（ a 有厨师帽 b 还有衣服, c手上有勺子）2. 厨师的本领可大了,不仅会炒菜,还会做点心呢？可是有的小朋友还挑食,这是不对的。3. 我们来学学妈妈炒菜的模样？（左手做握柄状,右手做炒菜状,放作料。品尝味道）展示图片五（教师）小结： 社会上有各种各样的职业, 我们知道每种职业所从事的工作是不一样的, 我们的生活离不开他们,他

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