版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、复式统计表教学设计一、教学目标(一)知识与技能在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表的数据进行简单的分析。在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性,培养数据分析观念。进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学的信心。【目标解析】在学习本课之前,学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验,会将数据整理后填入单式统计表,并能对数据进行简单的分析和解决简单的问题,也积累了一定的学习经验。在此基础上,本单元借助复式统计表的学习,进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多
2、样性,体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值,引导学生进一步体验统计的方法和意义。复式统计表呈现、处理数据的方法也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。二、教学重难点教学重点:认识复式统计表,能正确填写数据,并进行简单的数据分析。教学难点:进一步理解统计方法,培养数据分析观念。三、教学准备ppt课件等。四、教学过程(一)创设情境,激发兴趣1师生交流:同学们,课余时间你有什么兴趣爱好?2(相机出示情境图中的六项活动)提出问题:我们班同学最喜欢的活动是什么?怎样验证你的想法?学生意见不一,引发用统计解决问题。【设计意图】联系生活实际,以学生的兴趣爱好为出发点,创设了一个调查学生最喜欢的
3、活动情境,不仅激发了学生的兴趣,也让学生初步感受到统计的必要性,为复式统计表的学习做好铺垫。(二)自主探究,构建新知1复习旧知,铺垫新知(1)收集数据统计一下本班同学最喜欢的活动(每人限选一种)。你打算用什么方式进行调查呢?预设1:全班集体举手表决;预设2:男生和女生的特点不一样,喜欢的活动也有很大差别,应该分开统计。集体讨论后,用男女生分开统计的方法进行调查统计。(2)整理数据根据收集的数据进行整理,并填入以下表格。问题1:观察统计表,能验证你刚才的想法吗?问题2:从统计表中还知道哪些信息?在使用统计表时有什么发现?(3)分析数据从上面的表格中,可以知道哪些信息?2对比分析,引发冲突。(1)
4、观察讨论:这两张表有什么共同点?又有什么不同点?(这两张表统计的项目都是一样的,但调查的对象不同,每项的数据也不同。)(2)提出问题:最喜欢看书的是男生多,还是女生多?多多少? 最喜欢踢球的是男生多,还是女生多?多多少?(3)引发冲突:两张表不方便比较,有更好的方法使男女生各项对比更方便?3合并表格,揭示课题。(1)合并表格,认识“表头”。(2)比较表格:这张统计表与合并前的统计表有什么不同?(3)揭示课题:复式统计表。4解读信息,体验优势。这张表包含哪几项内容?根据上表回答下面的问题。(1)男生最喜欢哪种活动的人最多?女生呢?(2)参加调查的一共有多少人?(3)你对调查的结果有什么看法和建议
5、?【设计意图】本环节是新课教学的主体,在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,培养数据分析观念。从复习二年级上册学过的单式统计表入手,把握学生知识的起点,通过对比分析,引发学生内在的认知冲突,从而产生合并创造一个更简洁的表格的欲望,真切地感受到复式统计表的优越性和必要性,体会数学学习的价值。(三)巩固运用,拓展提升1课件出示教材第37页“做一做”。(1)全班讨论,集体收集数据。(2)记录数据,小组讨论分析。(3)解读信息,完成三个问题。2课件出示教材第38页练习八第1题。思考:这个表格与例题相比有什么不同?怎样阅读表格?引导学生根据表格结构有序地阅读信息,在此基础上完成本题辨析。3课件出示教材第39页练习八第2题。4设计活动(课件出示对应内容)。【设计意图】通过分层练习,由浅入深,循序渐进地巩固运用复式统计表,在收集、整理、分析数据的过程中,进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学的信心。(四)回顾总结,积累经验1回顾课堂,畅谈收获这节课我们研究了什么问题?你有什么收获?2新旧对比,积累经验复式统计表和单式统计表相比有什么不同?它有什么优势?【设计意图
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 化工产品冷链物流行业五年发展洞察及发展预测分析报告
- 水质检测仪器销售相关行业公司成立方案及可行性研究报告
- 智能空气净化器行业市场深度分析报告
- 企业内刊出版相关行业公司成立方案及可行性研究报告
- 2024届山东省齐鲁名校联盟高三下学期考前质量检测语文试题(解析版)
- unit1(拔尖作业)2024-2025学年三年级上册 英语 译林版
- 2024届天津市河西区高三下学期总复习质量调查物理试卷(解析版)(二)
- 2023-2024学年云南省部分校高一下学期月考联考物理试题(解析版)
- 生命教育 课程设计
- 2024年江西省南昌市湾里区四年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析
- 初中化学单元教学设计策略及案例课件
- 卫气营血辨证-课件
- 招标文件会签单
- 一例给药错误不良事件汇报
- ds-6904ud解码器说明书
- “168”爱生行动记录本
- 化工设计安全评价报告模板
- 教科版四年级《科学》上册第一单元练习题
- 接地(等电位)联结导通性测试记录
- 运动和力教学反思
- 课后延时服务教师签到表
评论
0/150
提交评论