小学班主任经验交流发言稿用心耕耘用爱收获

1、小学班主任经验交流发言稿 用心耕耘用爱收获各位老师大家好！ 在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解 学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验耐心的工 作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如 何带好一个集体，我也在不断探索、不断的尝试。接下来， 我将从以下几方面来说说我的做法 :一、用爱关心每一位学生 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的 手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为 一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔 曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种， 只要善于拨弄， 它就会熊熊燃烧。 ”我的教育对象是 8 岁的孩子，他们

2、天真 烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一 个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长， 这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我 也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问 她这件漂亮的新衣服是谁买的？考考他会查字典了吗；告诉 他这几天进步了！告诉他写的字很漂亮，今天和同学吵架不 应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自 然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经 常想起一句话：假如他们是我的孩子，我会怎么教育。以此 来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气

3、升 腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是 不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是 最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁 股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说， 表扬的力量是无穷的。在平时， 我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步 都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的 孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！ 老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说 起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗星 星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互

4、的。在这一点上，作为班主任的 我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是孩子们更多纯真的 爱。举例：生病的汪懿、脑瘫的刘宇轩（团结友爱）二、重视培养孩子们的各种习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则 是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要 培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如 果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习 惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点， 一方面，以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好 习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地 上看一看，捡一捡，整

5、一整，孩子们看在眼里记在心里，为 养成良好的习惯创造了好的氛围。三、培养小干部，发展孩子的能力 培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责。 例如：（刚开始小班长管不住就给老师打报告告状） ，指出他 们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意 班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同 学之间树立他们的威信， 创造机会， 锻炼和培养他们的能力。班长轮流制，两人一组，每周一换， （根据一周的表现 谁的花最多来竞选下周的班长）分工详细 : 负责关灯的、检查卫生的、检查红领巾、足 球书包的摆放、检查楼梯口的、检查洗手池等等

6、，目的是让 每个学生有事做，得到老师的重视。（ 我班除了常规的班干部，其他小干部都有自己起名例如：负责开关灯的叫灯长、开窗的叫通风长等等 )四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作， 更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的 关系，加强和家长间的交流。充分利用校信通、微信等方式 及时向家长传达学校动态和学生动态，家长有任何疑问及建 议在发短信向我反映，我也会及时给予答复。下面，谈谈我 的做法 :首先要开好第一次家长会在开第一次家长会之前，我会格外精心地准备我的讲稿。在讲稿中，我毫不谦虚地告诉家长我的教育教学能力，我曾 经取得的成绩。除此之外，我还在讲

7、稿中，比较清楚地阐述 我对本班学生的教育、教学设想，准备进行的一系列活动。 同时，借机向学生家长提出明确的近期、中期、远期目标要 求。以求得家长最大限度的理解与配合。在我看来，这一点 确实很重要。这决不是在家长面前炫耀自已，而只是为了给 家长一份信心，让他们相信：孩子的新老师是一个好老师， 是一个有能力教好他们孩子的老师。其次在家长会上，利用好自己班的班级文化 比如本学期的第一次家长会，我在推销完自己后。随后 问家长：当你走进教室，看着我们班的班级文化，你们有何 感想？我们先看看荣誉角上的一张经奖状，这是我们师生靠 团结协作而得来的成果；再看一看我们班上心里话小贴士， 上面写满了孩子对你们的祝

8、福和今后为之努力的方向。我被 我的学生感动了，你们呢？是不是也有一丝丝的感动，此时 我看到很多家长眼里的泪花。通过家长会既让他们了解了我， 也让他们了解了现在的班级，我利用了这样的一个契机，又 一次赢得了家长对我的信任。最后，班主任要调动每一个家长的积极参与 我们学校一直开展着金色童年的评比的活动，每次开家 长会我都会做一个专题报告，我觉得这就是一个契机，所以 本学期的家长会我告知家长我们班不仅要评出金色童年，也 要评出优秀家长，阅读小明星、书香家庭，希望家长积极参 加。通过家长会向家长传递一些学习辅导方法 , 分享好的文 章，推荐课外阅读书目，每次还都会邀请三名家长来分享他 的教育理念与方法。五、努力转变学困生对落后生， 我的方法就是不舍弃。 根据对孩子们的了解， 我把平时在校表现就懒散的和家庭特殊的孩子作为激励对 象，除了谈话，激励他们的自信心，紧接着就是不厌其烦的辅导督 促与生活中的帮助，让他们的小耳朵里，眼睛里总是记挂着我的叮 嘱、激励。举例：吴飞洋同学总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做 起，