乒乓飞舞我心飞扬---教学随笔

1、乒乓飞舞，我心飞扬东营区一中 王卫华在校领导的大力支持下， 我校乒乓球队于 2011 年 9 月成立， 在 此其间得到了学校领导的高度重视和大力支持， 我深感压力重大， 我 非常热爱乒乓球运动以及乒乓球训练事业。 这是一项漫长而艰巨的任 务，能不能把这项工作搞好， 能不能把我校的乒乓球训练打造成学校 的特色，能不能达到一流的水平，我还没有十足的把握，仅仅是凭着 一颗干好事业的决心和热情在努力着， 球队成立至今已有近四年的时 间了，虽然辛苦， 但很快乐，期间也发生了一些意想不到的问题一直 困扰着我，其中，业余训练与学习成绩的冲突问题，困扰了我 刚开始乒乓球训练困难多多。 因为我不是专业的乒乓球教

2、练， 没 有受过专业的训练和学习，所以自己的功底不深，所以，我全身心的 投入到了乒乓球教学训练的钻研中去， 然而问题来了， 在训练 3 个月 后的一天晚上， 一年级二班的崔仁尚同学家长打来电话， 说孩子现在 非常喜欢乒乓球训练，我听完心中暗喜，话音未落，家长又说，可是 孩子现在作业也不好好写，上课也不认真听讲 你看是不是先让他停训一段时间， 我说好，我明天和班主任老师沟通一下， 再给你回话。第二天， 我找到崔仁尚的班主任李老师了解情况， 他和家长说的 基本一致，说孩子最近非常热衷玩乒乓球，一下课就拿着球拍颠球， 对墙打球，上课时也不认真听讲，走神等，有时甚至影响了班级的纪 律。不几天，三班的陈

3、瑞康家长，也反映了同样的问题，出了问题就 得想办法解决， 针对这个问题我首先找这两名同学谈了谈心， 告诉他 们不能因为训练而影响了学习， 你们要树立远大的理想， 要想达到很 高的水平必须学好文化知识， 同时我就给他们提了一些要求。 两周后， 班主任老师说学生上课学习都有好转，但是，没能解决干本问题，这 可咋办？我们球队的孩子天生活泼好动， 又非常喜欢乒乓球训练， 然 他们放弃训练，我还真舍不得。那只能养解决这个问题哪？ 通过和同行们的探讨， 我有到当地的少年宫学习， 终于有了些办 法，俗话说“没有规矩，不成方圆” ，说教不好使，来点硬办法，我 们制定了球队管理细则，其中，专门针对学习成绩提出了

4、要求，每次 考试我们规定：一、二年级语文、数学都不能低于 95 分，三至五年 级不能低于 90 分，否则停训一周，第二次停训一个月，如第三次低 于要求成绩，则劝其离队。 另外每月根据学生上课的表现，有相应的 奖励与惩罚。有了约束，大部分学生在训练的的同时，认真的学习文 化知识，上课认真听讲，下课积极完成作业，有些家长反映，训练不 仅没有影响学习，而且推进了学习，球队的管理又上了一个新的台阶。 球队的管理办法还明确了考勤等方面的要求， 基本上解决了学生训练 与学习成绩的问题，这样，我就把重点放在认真的研究科学训练方法。 球队在今年的市区级比赛中屡获佳绩。球队的管理也是一门学问， 虽然乒乓球训练的

5、困难很多， 但我始 终坚持着，探索解决问题的方法，在训练中学习，在困难中成长，刻 苦的训练使学生的水平提高的很快。每当我看到孩子们的水平提高 了，就感到了无比的高兴和快乐，每一次学生的漂亮的动作，都给了我莫大的鼓舞， 每一次学生漂亮准确地击球都让我欣喜若狂。 学生在 我的训练下一步步的学会动作、 一步步的提高了水平。 我就感到自己 的付出是值得的，有莫大的成就感，银球在我们的训练教室里飞舞， 我的心也在飞扬。因为我有一个梦想， 就是我要带的学生在区级、 市级甚至更高水 平的比赛中夺得冠军， 把孩子的梦想插上理想的翅膀， 我深知要实现 这个梦想，需要付出艰辛的劳动，更需要我自己不断地学习，提高。 但我已经做好了充分的准备。 学生水平提高的同时， 自己也提高了水 平，只有我