2021年教学计划3篇

1、humans cannot create opportunities, but they can seize those opportunities that have already appeared.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）教学计划3篇 教学计划 篇1星期一晨间活动名称：英语目标：复习英语歌曲教学活动（一）名称：数学商店招牌目标：引导幼儿观察图片，找出形状和排列顺序教学活动（二）名称：生健我会使用目标：引导幼儿正确使用剪刀教学活动（三）名称：科学这是谁的蛋目标：引导幼儿观察鸟类不同蛋的颜色及形状教学活动（四）名称：蒙氏食物与图片的对应目标：引导幼儿将水果实物与图片相匹配户外活动名称

2、：小型玩具目标：感受游戏带来的快乐区域活动名称：浇花目标：引导幼儿照顾花草离园活动名称：创意手工咖啡桌目标：引导幼儿完成木制手工星期二晨间活动名称：蒙氏操作目标：选择自己喜欢的工作操作教学活动（一）名称：whats this目标：认识并学会新单词教学活动（二）名称：what this目标: 学唱英语歌教学活动（三）名称：语言小绿苗目标：引导幼儿助人为乐得到帮助后要用英语表达谢意教学活动（四）名称：蒙氏：砂纸数字版目标：引导幼儿触摸感觉数字的笔画户外活动名称：过河目标：培养幼儿平衡能力区域活动名称：图书目标：引导幼儿看书时边看边讲离园活动名称：娃娃家目标：培养幼儿的角色扮演能力星期三晨间活动名称

3、：国学看书目标：复习古诗及儿歌教学活动（一）名称：国学尾巴目标：学习比较兔子猴子松鼠尾巴的长短教学活动（二）名称：国学：活动延伸目标：学习儿歌 并边说儿歌边做动作教学活动（三）名称：唱歌找朋友目标：引导幼儿一起边唱边做动作表演教学活动（四）名称：蒙氏分水目标：引导幼儿将水分到三个杯子里户外活动名称：大型玩具目标：感受游戏带来的快乐区域活动名称：古诗目标：培养幼儿的倾听能力离园活动名称：玩具目标：培养幼儿的动手能力星期四晨间活动名称：操作目标：选择自己喜欢的工作操作教学活动（一）名称：蒙数小鹅戏水目标：感受数字3并与物品对应教学活动（二）名称：乡村小河边目标：引导幼儿将数字3分物品对应教学活动（

4、三）名称：走线目标：练习绕毯走线教学活动（四）名称：蒙氏操作目标：尝试做自己喜欢的工作操作户外活动名称：老狼老狼几点了目标：感受游戏带来的快乐区域活动名称：看书科学目标：复习养成认真看书的好习惯离园活动名称：绘画目标：激发幼儿想象力，并完成绘画星期五晨间活动名称：律动目标：跟音乐做动作教学活动（一）名称：奥音森林的早操目标：1听辨自然界中的各种声音2.能主动的用身体进行情境表演教学活动（二）名称：活动延伸巩固并复习所学的律动目标：1.引导幼儿在画面中画出并找出星星和月亮教学活动（三）名称：社会爱情玩具目标：了解玩具损坏的原因激发幼儿爱情玩具的情感教学活动（四）名称：两只小象目标：学习歌曲并创编

5、动作表演户外活动名称：玩轮胎目标：培养幼儿的平衡能力区域活动名称：蒙氏照顾自己目标：照顾自己离园活动名称：tv教学计划 篇2根据歙县班班通项目学校教师培训工作指导意见及相关要求，认真做好班班通项目的学科教师全员培训工作。学校要高度重视培训工作，要充分认识培训是应用的基础、考核是应用的激励，要通过培训让所有教师达到设备会操作、资源会获取、应用会整合、教学会贯通的要求。一、建立领导责任工作组成立“班班通”项目管理组织，由校长、分管校长、教务主任、总务主任、管理员、班主任等组成，并明确各自管理责任。校长为第一责任人。二、制定各项管理应用制度参照县级班班通管理制度，加强“班班通”的管理、使用、研究、培

6、训、考核等各方面的工作，在“班班通”设备的合理使用、有效运用、教学科研、全员培训、提高完善、考核激励、运行保障等方面制订具体可行的办法，并落实在各项工作中。三、建立项目运行保障机制根据有关文件要求，落实经费，保证“班班通”设备的正常运转所需的应用培训、维护保养、资源建设等方面的开支，确保“班班通”设备的正常使用得以保障。制订并落实“班班通”设备的避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击的安全保障措施，确保无重大安全责任事故发生。四、重视管理与检查重视管理队伍的建设，提高管理员的维护技术水平。建立一支由管理员和班主任组成的管理队伍，负责设备的日常使用与维护。每学期至少进行一次“班班通”设备的除尘、检

7、测等维护与保养工作。定期对多媒体远程教学设备班级管理使用制度的执行情况进行检查，及时发现管理不到位或有待完善的问题并予以解决。对班级和相关部门履职履责情况进行考核，并纳入绩效考核内容。五、落实教师培训针对本校的“班班通”设备，制订“班班通”操作手册，根据教师应用水平和教学实际需求，制定教师培训方案和应用考核办法，落实培训措施，通过全员培训达到人人掌握规范操作的培训目标。六、加强“班班通”教学手段的应用研究定期开展“班班通”教学观摩、研讨、专题研究、集体备课等教科研工作，积极探索有效方法和途径，不断提升教师应用“班班通”的水平。加强教学资源的建设与管理工作，建立具有本校特色的校本教学资源网（资源

8、库），利用本校教师电子备课平台，实现全校的教学资源共建共享。并有专人负责学校网站、电子备课平台的维护与管理工作。七、资料及时整理归档管理员将“班班通”建设的技术资料、维护维修记录、培训记录、教研工作日志等整理归档。开学初，学校领导还要做好项目设备的验收工作，制定本校班班通工作计划，部署新学年班班通教育教学应用管理工作。20xx-09-05教学计划 篇3“语言是人类最重要的交际工具”，其中36岁时是人一生中掌握语言最迅速的时期，是学习发音和口语表达的最最关键时期。但是，通过观察班级幼儿的.语言现状却发现幼儿的口语表达能力发展不均衡：有的幼儿能较好的用口语表达自己的需求，有的幼儿在进行口语表达时却

9、存在发音不清晰、语序颠倒、代词使用混乱、用词不规范、语句不完整等现象。所以我根据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，制定语言特色计划如下：本学期语言教学目标：1、培养幼儿学习语言的兴趣，让幼儿通过多样性的学习掌握字音的正确性。2、学会说普通话，能用适当的语言与他人交谈，语句通顺、流畅。3、能集中精力耐心地听他人讲话，学会倾听。4、能大胆地表达自己的想法和做法，语句要连贯。5、学会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三月份：目标：1、 培养幼儿学习语言的兴趣，养成良好的学习习惯。2、通过学习儿歌掌握“a”的正确发音，并注意语言的节奏训练。第一周：兴趣练习学语言、练舌头第二周：儿歌阿嚏、好妈妈第三周：复习好妈妈、绕口令白石塔第四周：成果展示小巧嘴四月份目标：1、 通过学习掌握“o”、“e”的正确发音，并注意语言的节奏感。2、 学习故事鹅大哥出门，在掌握正确读音的基础上能够有表情的讲述故事。第一周：儿歌大公鸡喔喔啼、两只鹅第二周：故事鹅大哥出门第三周：故事表演鹅大哥出门第四周：我是故事大王五月份目标：1、通过学习掌握“i”、“u”的正确发音，并注意语言的节奏感。2、能够用流利的、富有表情的讲述故事。第一周：儿歌祖国最美丽第二周：儿歌鼓上画老虎第三周：故事狐狸偷鸡第四周：我是小小表演家六月份目标：1、通过学习掌握“”的正确发音，并注意语言的节奏感。2、能够有感