幼小衔接咨询话术

1、幼小衔接咨询话术一、理念二、优势介绍课程设置方式与特征四、描述学生学习后得状态与效果五、促销手段 备注:话术穿插小学政策、理念 :家长您好，我们得幼小衔接课程就是针对孩子上小学一年级,从心理上、学习方式上、听课效果，行为训练、学科知识,等几个角度让孩子能够适应小学整个学习状态,因为孩子从幼儿园转到小 学，孩子（第一）要先从 心理上要有一个转变得过程，幼儿园就是比较灵活得， 游戏得 ,散漫得；上小学之后，学习方式比较规范，上课得仪式，听 课坐姿、执笔 ,这些让孩子一上小学就能够去适应这个难度就是比较 大得,幼小衔接首先让孩子在心里上与习惯上有个过渡，上到小学得 时候，不感到害怕，不烦躁 ,因为已

2、经适应了一个多月得时间。第二、 孩子行为习惯 ,孩子得听课质量决定孩子得学习得效率与效 果，如果孩子不会听课，注意力不集中，学习就会受影响 .一班有 40 多个孩子，成绩落后得孩子会被老师调到后面坐，甚至不重视等第三、提前形成良好得 学习习惯 ，坐姿端庄、举手发言等 ,进到教室 就会得到老师得表扬， 把我们得孩子树立成大家学习得榜样， 给孩子 更多自信 ,更多学习动力。（举例自己小学时一样如此） 第四、 孩子得学习与写作业 ,让孩子进入到学习就有意识到学习就是 自己得事情，可以通过自己得方式解决，不易偏科 ,拖拉作业。这就 是我们做幼小衔接得重要环节，也就是我们做幼小衔接得目得性。二、优势 :

3、除此之外呢，家长我也需要跟您解释得就是第一、有些机构会做全年，非常长时间得 ,但就是孩子得智力水平都不一样， 很多时候孩子在幼儿园一个时间得差异都特别大， 因为 孩子得身体与大脑就是高速发展得时代， 时间长容易遗忘， 也就就是 说全年形式得孩子不一定能记得住 ,家长不信得话可以做个测试 .短期 得，训练完休息一个月 ,上小学刚好衔接上 ,孩子得智力水平与情感因 素也就是比较适应得，达到事半功倍得效果 第二、关于我们得环境 :我们衔接进行小学化得设置包括上课、起立、 作业、抄笔记等等完全小学化，包括教室得布置形式，不像幼儿园得 教室，环境也比较低端 ,坐矮凳子 ,（家里工作与公司工作状态氛围得区

4、别）第三、经验让孩子领先rh.步。我们本身就做小学课辅 ,孩子学习辅导方面有非常大得优势， 去年我们就培养了很多幼小衔接得孩子， 现在孩子在学校里都就是非常优秀 ,很多都就是班上得班长、学习委员 ,成绩优秀得孩子都在我们这边午托晚辅， 所以我们对这个学校非常熟悉 , 这个学校怎么布置作业， 怎么要求孩子， 我们也可以根据学校得要求 提前给孩子做一个感受 ,学校得老师我们也非常熟悉， 学校老师得学 习方法等我们也会适当地给孩子去适应， 这样能够让我们得孩子能够 快人一步领跑小学，这种领跑就是从孩子得身心 ,习惯、知识等各方 面去领跑，有些家长可能会说我们得课程多了 ,孩子不知道能不能学 会，其实

5、家长完全不用担心， 因为小学一年得知识不管上多少都不重 要，整个小学上学期还会讲 ,还会重复，但我们又不能用学校得幼小 衔接课程 ,如果我们上了，孩子到学校还上得话，就会觉得我上过了， 不需要再听 ,注意力就会不集中，所以我们只能用我们自己专门编写 得教材。三、讲到教材，那么接下来我就跟您介绍一下我们得教材内容 （课程手脑速算 : 教材所运用得手脑速算就是用双手辅助运算得种高效、快速、简捷得计算方法 ,特别适合幼儿学习 , 能使幼儿在很短 得时间内就能掌握1 0 0以内任意数加减手脑速算方法。博士识字：通过欣赏优秀儿童文学作品、听读故事等，认识并能熟练运用3 0 0个常用字，能顺利进行简单得幼

6、儿读物阅读，适合大班得孩子学习 .博士拼音认读单韵母6个,复韵母18个，声母2 3个，整体认读音节1 6个；掌握标调规则、拼读技巧。教学生活化、情景化学生学得轻松，轻松学会！ 四、那上了我们幼小衔接后 学生得学习效果 就是怎么体现得呢 ?首先就是学习能力培养 ,让孩子提前熟悉学习方法。因为我们就是做课外辅导得，周一至周五都上 ,对孩子得教育非常清楚，其实现 在很多高年级孩子成绩不好并非智力问题，而就是学习习惯出了问 题，也有很多家长都在埋怨说孩子上了小学学习非常累， 原因就在于 没有提前有这个意识， 学习没有养成好习惯， 家长跟着后面又检查作 业又辅导作业，家长累 ,孩子更累，学起来非常吃力，

7、孩子到了小学 一二年级本来20/30分钟解决问题得，要40分钟，甚至1/ 2个小时完成不了 ，很多孩子慢慢地就会觉得学习没趣 ,没有成就感 ,到了高年 级就更吃力，更不想学。所以我们会针对孩子得现状去进行调整，让 孩子养成学习好习惯。 当然我们校区在让孩子转变得过程中也不就是 一蹴而就， 我们会先用一些游戏慢慢过渡， 让孩子由幼儿园得学中玩 玩中学到小学得正常上课过渡地非常顺畅。其次就是学习测试 .孩子有哪些优点与缺点得地方，我们这边有科学得测试，学科知识、学习能力测试以及心理测试 ,全方面得测试 能让我们全面了解孩子得优缺点 ,再根据孩子得测试情况进行引导， 真正地做到因材施教 .这些事其她幼小衔接班都达不到得。五、现场限定名额： 我们从三月份开始就已经开始进行幼小衔接招生 了，到现在还剩下 12个名额，（在这个时候我们就可以造一份名单。