6“假小子”卢菊

1、.时间2013年 11 月 21 日总课时数1课题假小子卢菊课型讲读课文教学知识与能通过观看动画故事，感受卢菊在平凡的工作岗位上不计个人得失，一心一意力为人民服务的无私奉献和乐观向上的生活态度。观看与交流过程与方目法感受卢菊在平凡的工作岗位上不计个人得失，一心一意为标情感、态度教学重难点学生分析人民服务的无私奉献和乐观向上的生活态度。与价值观培养学生一心一意为人民服务的无私奉献和乐观向上的生活态度。感知一心为工作、不怕吃苦的优秀品质。辅助手段动画;.板书：假小子卢菊板书无私奉献乐观向上设计人人学习！人人研究！人人创新！人人进步！教学方法教学环教学活动节;.精彩 导语.提出一个教学流程：相关问题

2、一、创设问题情境：观看 ppt 上的照片， 我们看照片上的女生是短头发，我们通常把短头发的女生叫做“假小子”。今天老师就要领着大家认识一个假小子，这个人发现是谁呢？本节课我们就来学习“假小子”卢菊。 想一想为什么别人都叫她假小子呢？参加一次问题辩论二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内容）。(一 ) 家属工卢菊探究(二 )当了干部的卢菊三、播放三维动画1、我们带着“为什么叫她假小子“这一问题听故事。同学们听完后小组之间交流一下。通过学生讲述和互相补充，感受卢菊坚强、勇敢、乐观的性格，还有对工作的极端负责的态度。拓展2、补充拓展四、联系生活实际：你自己长大以后想做什么呢？五、课堂小结：作业

3、1.指名谈感受。;.2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？.让每一堂课都有意料之外的惊喜！教 学 反教学得失： 让学生身临其境的体会铁人的先进事迹教学环节力求简思：单，问题设计直中关键问题，让学生感受王进喜不怕吃苦、为他人着想的品质。学生的信息反馈： 让学生由文中人物联想到自己，检讨自己。学习铁人的精神。今后的教学建议： 课堂提问要有实效，有的直切关键，有的逐步深入，使课堂提问的富有艺术性。资料袋“坚持走五七道路的模范家属”。山东省沂南县人。1942 年出生。1963 年到庆， 1965 年加入中国共产党。当过钻井指挥部家属基地（三十井和互助村）放牧员、饲养员、基地党支部书记。钻井

4、技术服务公司农工商分公司管理站副站长、站长，现已退休。卢菊从山东来到大庆的第二年，组织决定她去放牧，经管80 多头牛，她愉快接受了任务，每天起早贪黑，精心地放养着牛群。为了行动方便，毅然剪掉辫子，理成男发，从此，“假小子”放牧员一年四季出没在油田南部的大草原上。步行赶牛群找草场不灵活， 她又学会了骑马。在草原上放牧整整6 个寒暑。 1968 年冬，在林源车站附近，一头母牛突然产了小犊。由于天冷，牛犊有冻死的危险， 她立即脱掉棉衣包在小牛犊身上，把四五十斤重的牛犊从10 里外的草原抱回住地。母牛病了，小牛没奶吃，她又买奶粉精心护理。 在她放牧的 6 年中，牛群由原来的 80 多头增至 100 多头，头头膘肥体壮。 1973 年，她当了干部，每天都去察看牛棚猪圈。一次，一头母猪在猪圈外下了崽， 9 头猪崽冻得发抖。她就解开棉衣，把小猪一头一头地放在自己胸前暖着，持续了十几个小时。党的十一届三中全会以后，她又带领姐妹们更起劲地大办牧业，仅1984 年就生产猪、牛、羊肉16000 余斤。她热爱集体，一心一意为油田开发建设服务的精神得到广大干部、群众的赞颂。1966年受到周恩来总理接见。连续多年被评为大