XX-XX学年度第二学期教务工作总结

1、xx-xx学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以 新课程改革为中心，突出交流、合作探究的理念 ，坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的 工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反 思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力 改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良 作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面!、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教 学工作正常开展的保证，它

2、可以优化教学秩序，创建统一、 和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完 善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规 管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工 作:1、严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计 划，要求教师严格按课表上课， 按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不 体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。2、求真务实，进行教学常规检查。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，

3、教务处每月定期组 织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结 果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话， 给予耐心的指导和帮教。二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学 习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学 习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自 己的教育实践。是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息 意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用 率。2、夯实了教师的业务培训

4、本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的 业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上 海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和 吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数 学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本 学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做 专题讲座；请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校 指导我们上课，其中于都天润小学的教师还现场送教；通过 学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内 涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师 投身教研、教改

5、的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的 条件。继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、 压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本 学期，教务处组织 19位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对 工程的成效。3、为教师搭建了展示才华的平台。学校建立了 学习-培训-展示 为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组 织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教

6、师都上好了 节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒 同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有 了交流互促的机会，有了展示才华的平台。、研讨交流、扎实课改1、扎实开展了备课组的教研活动。本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下 午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专 题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中 遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、 目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组年龄在五十周岁以下的 女教师、五十五周岁以

7、下的男教师至少要上了一节组内公开 课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定 期的抽查。并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课 组。2、课题研究工作初见成效。本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学“五”规划重点课题并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和 论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学 科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科 研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还

8、使学校形成了浓浓的教研氛围。共3页,3专题教研课，让每一个教师都有所收获。本学期，各学科开学初就确定了自己的研教专题，加强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是-语文：提高学生朗读能力和水平的研究。数学：新课程背景下 计算教学的研究。属科：精心组织教学、培养学生的学习兴 趣。针对确定的教研专题，各学科开展了卓有成效的教研专题活动，各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课，并 围绕这节课展开实际的教研活动。如本学期开学初，教务处 就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干 主任来我校听教师的教研专题课，并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。通过教研专题活动，我校的教师革

9、新了观念，提升了教育的理念。发表在校报上的和发表在XX县教研之窗上的等文章就是专题教研活动的结晶。4、深入进行了反思性教学。反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习一-设计行动一一反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思，引导老师思考自己或成功或失败的课堂。为使 反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要 提出反思的内容与问题，供反思时参考。特别强调反思的重 点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学， 学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假 如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。并且，教学反思作为教案的重要组成部分，每位老师每月至少撰写

10、了 3篇，一个学期下来不少于15篇。五年级教师每节课后都有教学反思。老师能够积极总结撰写教学经验， 向县、等教学刊物投稿。四、特色活动、开创新篇 围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”的奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及 课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐 趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创 新。本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显。1、“吟唱诗词，品味诗韵”活动稳步推进。古诗诵读教学一直是我校校本教研的研究重点，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生的 古诗词、新童谣诵读内容。通过诵读，学生在熟读中能背诵 内

11、容达80%以上的篇数。4月8日下午的学生美文诵读比赛， 可以说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。通过 生动有趣的美文诵读比赛，教师和学生对传统文化有了更深 入的理解。2、英语特色，初见端倪。本学期，教务处我校英语教师优势，要求教师在日常教学中注重训练学生的听、说、读、写能力，通过各种形式对 学生进行熏陶。丰富的英语活动，让学生更爱英语。本学期 的第六周开始，我校开始在全县首次开展每日广播英语口语 训练活动，充分利用课间操学生回教室的时间进行英语学 习。四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词竞 赛”和“英语单词书写比赛”通过竞赛，学生更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，

12、通过英语的日常用语 展板，进一步深化英语的耳濡目染。我校对学生的英语学习 还进行期中、期末测试评估，通过测试评估学生认识到了英 语学习的重要性。3、书香溢校园，文章潜人心本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求学生积极参加读书活动。活动 包括：读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等。系列的读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩 子们的心也更静了。4、艺术教育有声有色。本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长，/切实提高兴趣班的教学效果，让学生在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣。

13、在5月31日的首届校园文化艺术节上，我校艺术教师和兴趣小组成员们尽展三小的 艺术风采，获得了县领导和社会各界的好评。 在学期结束时， 各兴趣小组还进行一次全面的成果汇报，成绩斐然。参加各 类艺术比赛，我校的艺术节目和作品也频频获奖，如郭哲辰 同学的绘画参加县第二届科普教育绘画比赛获得一等奖。5、阳光体育，校园无限活力。为迎接奥运的到来，本学期我们积极开展了阳光运动与“心系北京，迎接奥运”相结合的主题系列活动。大力倡导 以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题的阳光体育 活动，通过学校阳光体育系列竞赛活动，让三小的校园有了 无限活力。6、两个“心动”，彰显人文关怀。本学期开展了“两个心动”活动，即：“让教师心动的故事”，主要是搜集发生在教学中的小故事，让教师学习， 从中得到感悟。“让学生心动的评语”主要是把征集的激励 性评语用在课堂上、作业上、试卷上，让学生得到自信，不