云南省2018版保育员业务技能考试试题试题(含答案)

1、云南省 2018 版保育员业务技能考试试题试题( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处2、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6 岁D 、 2-6 岁3、保育员

2、需要照顾（）的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下4、冬季开窗通风的时间是每次()。A、 6小时B、3小时C 、 1小时D、 15分钟左右5、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C 、教育内容D、教育方法6、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。第1页共11页A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对7、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C 1分钟D半分钟8、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗9、

3、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维10、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很稳定D 、易变化11、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班12、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班13、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下14、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B2岁C3岁D 4岁15、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自

4、然通风，另一种是( ) 。A人工通风B电扇通风C 空调通风D 扇子通风16、各种娃娃等玩具是( ) 的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C 美工活动D语言活动17、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( ) 。第2页共11页A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设18、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉19、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B 、多种多量添加C 、多种少量添加D、一种少量逐渐添加20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力21、针对

5、呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A空气的紫外线灯消毒B戴口罩C 到公共场所D注射抗体22、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备23、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子24、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗 2次屁股，清洗1次毛巾D擦洗 3次屁股，清洗 1次毛巾25、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒填空题（本

6、题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。2、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。第3页共11页3、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。4、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的 ()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。5、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。6、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水

7、()。7、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()()。8、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、( )、() 以及易于保洁和消毒。9、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作 ()的判断，应该去 ( )儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。10、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ( )。11、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及( )，选择教育的内容。12、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和 ()

8、。13、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。14、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。15、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。16、教职工仪表要整洁， ( )、 ()和给儿童开饭前用 ( )洗手。17、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前 ( )分钟左右，不可 ( ) ，避免 ()。18、按计划为儿童进行预防接种是为了()。19、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配()人。20、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 1

9、5 分）第4页共11页1、（）幼儿园应该进行干性扫除。2、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。3、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。4、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。5、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。6、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。7、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。8、（）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。9、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。10、（）对

10、有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。11、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。12、（）幼儿的肠管相对成人短。13、（）测量体温前，先要检查体温是否在 35以下。14、（）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出 发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。15、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？2、怎样树立保育员形象？第5页共11页3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？4、

11、幼儿园的双重任务是什么？5、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真是越忙越乱”。第6页共11页第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 C3、 D4、 D5、 B6、 E7、 C8、 D9、 B10、 D11、 A12、

12、 A13、 A14、 B15、 D16、 B17、 D18、 A19、 D20、 A21、 A22、 B23、 A第8页共11页24、 C25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、晒太阳2、保育3、答案：反应、需要、帮助、指导4、答案：游戏、生动直观、想象、针对性5、各种甜食6、答案：氯、一普通提水桶7、传染源,传播途径,易感人群8、答案：无毒、安全、牢固、耐玩9、答案：如实、主观、描述、解释10、答案：登记记录，上交保管11、答案：知识和经验、发展水平12、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容13、个人14、 20 3015、科学、合理16、饭前，便后，肥皂

13、水17、答案：更换、20 30、过早、污染18、预防某些传染病19、1,220、传染源、传播途径、易感人群判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）开窗，准备好饮用水；（ 2）做好室内卫生；（ 3）调节室温及采光；（ 4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（ 5）了解、观察幼儿的情绪；（ 6）给需要的幼儿服药；（ 7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（ 8）对幼儿进行礼貌教育；（ 9）主动和幼儿及家长打招呼。第10页共11页2、答

14、：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。4、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。5、答：（ 1）从实际出发，建立合理的生活常规；（ 2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力

15、；（ 3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；（ 4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育