父亲角色在幼儿同伴交往中的影响探析

1、父亲角色在幼儿同伴交往中的影响探析摘要家庭是幼儿出生后的第一个场所，是父亲、母亲和孩子共同组成的小世界。在家庭生活中，父母通过与幼儿的互动、教育等，对幼儿的身心发展起着重要影响。家庭教育对儿童健康成长及发展的重要性已经众所周知，但在日常生活中，母亲往往被认为是幼儿教育中的主导力量，母亲对孩子日常生活有更多的照顾，与孩子产生了更多的互动。但事实上，父亲在幼儿教育中和母亲有着同样重要的作用，对儿童各方面的发展起着不可或缺的影响。本研究选取幼儿发展中的一个重要方面同伴交往能力，来探究父亲角色对幼儿同伴交往能力的影响。关键词：父亲角色；幼儿同伴交往；影响一、前言家庭是幼儿出生后的第一个场所，是父亲、母

2、亲和孩子共同组成的小世界，是最简单的社会群体，也是幼儿社会化发展的一个最重要、最基本的场所。家庭对孩子身体和心理的发展有着十分重要的影响，这是众所周知的了。人们都说父母是孩子的第一任老师，已经有研究表明，幼儿社会性的发展状况与其父母的教养方式有密切关系，不同的教养方式和态度，对幼儿的社会性发展有着不同影响。 成功的家庭教育，可以为子女的健康成长奠定基石，促进子女为理想奋斗。在现有的研究之中，对母亲教养方式的研究占大多数，对父亲在教养子女中的作用的关注相对较少。在对幼儿的培养方面，母亲往往被认为承担着更多的责任，传统的“男主外女主内”思想，使人们认为照顾和教育孩子是母亲应该做的事，因此，很多家庭

3、中的父亲，忽略了与孩子的互动和对孩子的教养。著名心理学家格尔说过：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”可见，父亲在幼儿的成长和发展中，起着与母亲不同的重要作用。 近年来，许多学者开始意识到父亲角色在幼儿发展中的重要性。尤其在现今社会中，一些极端事件的出现给了人们这方面的警示，引发人们思考父亲教养方式对人成长的影响。所以，如何扮演好父亲这一角色，以及父亲教养方式对孩子的重要影响，成为越来越具有现实意义的重要课题。二、相关概念界定（一）幼儿同伴交往能力所谓同伴交往就是指与自己年龄相仿的人交际交流的意思，幼儿同伴交往同样作为一种人际关系，是指儿童与同龄人接触通过活动发展交际的

4、关系。交往能力伴随着人的一生同时至关重要，幼儿时期的同伴交往能力对应着幼儿在于同伴接触交际时融入、适应、反馈的能力。（二）家庭教育子女在家庭中所受的教育可以统称为家庭教育，与字面意思相同，它意为孩子的法定监护人即直系亲属对自身的教育，其中除了父母，还有祖父母都是孩子家庭教的核心人物。家庭是孩子从出生起第一个身处的环境，对孩子的影响程度十分深厚，家庭教育的好坏直接关乎着孩子的成长发展。（三）父亲参与幼儿教养 父亲花费时间投入到儿童的家庭生活和学校活动中，不仅有身体上的参与，还要有心理和情感上的投入。“父亲参与幼儿教养”主要包含了三个方面的内容，分别为：父亲对参与幼儿教养的认识、父亲参与的频率以及

5、父亲参与的内容和方式（学业鼓励、关注监督、间接支持、日常互动、情感表达、教育指导、规则约束、成长计划、自我提升等），即父亲参与到对孩子有直接或间接影响的一切成长活动中来。三、国内外研究现状（一）关于幼儿同伴交往能力的研究通过对幼儿同伴交际能力的研究哈吐普（2018）认为这种交际能力除了能够提升幼儿的人际交流能力还能够在一定程度上减少其攻击性行为的产生。通过实验的验证班杜拉（2018）也得出结论，认定在同伴的交往下可以促进产生积极因素即学习榜样，这可以提升孩子对社会的认识和促进其在社会中更好的与人交际，提升自己。有关幼儿同伴交往能力促进幼儿更好适应社会的学说理论还有晏青,周倩（2018），他曾提

6、到这种能力能够增强幼儿的安全感便于其社交能力的发展，促使他更好的适应社会。（二）关于影响幼儿同伴交往能力因素的研究经过对幼儿同伴交往能力的研究我们可知它的影响因素是多方面的，其主要因素是家庭因素、自身因素、以及学校和社会因素等。莱德（2018）认为除了内外部还有直接和间接影响的划分，直接影响来源于幼儿的父母有关人际交往的传授和以身作则。钱述才（2019）将影响因素进行细分可以得到内外部因素，其中内部因素当属幼儿自身。每个孩童都拥有与他人不同的外貌、气质、品性，他们不论是待人接物的技巧还是处理事情的方式都是不同的，这直接导致了他们与同伴交往的效果不一，严重影响着幼儿同伴交往能力。除此之外，与幼儿

7、同伴交往能力息息相关的还有班级环境等因素。吕燕（2019）认为在幼儿的人际交往中父亲具有相当大的作用，同时他也肯定了关于家庭环境影响幼儿交际能力的观点。 （三）关于父亲角色在幼儿同伴交往中的影响的研究父亲作为家庭中的重要一员，被认为是家庭的“顶梁柱”，他在孩子的成长过程及家庭生活中的作用是至关重要的。父亲参与教养行为会直接影响到孩子的性格发展、社会交往能力、人际关系等各方面的发展。在生物的角度中，父亲这一角色自然是必不可少的，但是在社会这一角度中，父亲却被人们认为是教养子女的局外人。受传统习俗的影响，人们更多的把父亲定义为“养家糊口”的主导，而教育子女的重担更多的倾向于母亲。随着社会的发展，女

8、性慢慢走进劳动力市场开始工作，与此同时，父亲在孩子教育和成长中的作用也更加引起学者们的关注。 张红艳（2019）强调家庭教育对孩子的成长发展至关重要，所以在父亲参与的幼儿教育下父亲所采取的教育方式和教育理念都会对孩子产生至关重要的影响。孙雅妮（2018）探讨了有关父亲和母亲教育差异化的问题，这取决于双重因素，有父亲自身教育因素和外部幼儿园教育因素。XXX（2018）通过对父亲参与教养的调查研究，根据父亲在家庭中的职责，划分了三个类型，分别是经济型父亲、伙伴型父亲和榜样型父亲。他通过调查得出，在上海市某区的父亲，能够认识到自身对孩子的教育和成长是非常重要的，并能较为高程度的认识到了父亲这个角色在

9、幼儿教育培养中有着十分重要的作用。（四）小结综上所述，我们可以得出结论：幼儿的同伴交往能力对其自身发展尤为重要，而该能力的培养受到诸多方面的影响，其中家庭方面的影响尤为突出，而随着社会发展，女性参加社会工作的现象越来越普遍，父亲不只是一个承担“养家糊口”责任的家庭成员，在教育子女方面，父亲同样起到不可忽视的作用。为了孩子的健康发展，父亲既要为了家庭的生活主外，也要多关注孩子的教育和成长。四、父亲角色参与教养对幼儿同伴交往的影响（一）父亲参与幼儿教育的现状随着社会的不断发展，孩子由母亲照顾和教育的传统观念逐渐发生改变，父母对孩子的教育和培养越来越重视，父亲也开始较多的参与到孩子的教养中来。尤其现

10、在很多都是独生子女，家里就一个小孩子，父母和所有长辈的目光都关注到了这一个孩子身上，家长们都很关注孩子的一点一滴。再加上媒体的发达和生活水平的提高，家长们开始关注育儿的各方面知识，通过订阅育儿的相关杂志，上网直接搜索自己想知道的育儿问题，都是家长们常用的育儿知识渠道。有很多家长甚至报名参加了各种育儿班、育儿讲座等，听有专业知识的育儿老师们从理论到实践的讲解，从中学习更完善的育儿方法，提高育儿知识水平。由对孩子的关注，到通过育儿知识的熏陶，人们开始了解到了父亲在幼儿教育中有着无可替代的重要作用,是不可缺失的环节，因此幼儿的父亲会更多的参与到孩子的教育中来。 （二）父亲角色参与教养对幼儿同伴交往的

11、影响基于大量文献阅读与梳理可见有研究表明，父亲参与教养与幼儿同伴交往能力之间存在显著相关。从孩子全面发展的角度讲，从已有的诸多研究中我们可以得出，父亲对于孩子的成长和发展，有着不同于母亲的、不可替代的作用。 第一，父亲从形象和处事风格上不同于母亲的温柔、柔弱，能给予子女阳刚、坚强、不屈的印象，这样能在无形中对子女产生性格品质上的影响，使孩子们能多一些坚强的。第二，父亲在陪伴孩子的过程中，能带给他们不一样的世界。男性和女性的兴趣、爱好、对事物的关注点不同，父亲在与孩子相处互动时，会进行不同于母亲的活动，会带孩子看不一样的世界，这样，就能给孩子培养一些不一样的兴趣爱好。父亲通常相较于母亲是更有冒险

12、精神，更大胆探索的，和孩子们在一起，能扩大他们的社交范围，提高社会技能，鼓励他们大胆做事，勇敢探索，变得敢做且自信，对世界的探索范围的扩大，让孩子对事物也更加有兴趣。 最后，父亲能教给孩子不同的处事方法。父亲与母亲在处理相同的事情时，方法上可能会有所不同，女性做事比较委婉迂回，而男性则多了些直接果断，父亲多与孩子相处，孩子们自然会看到父亲是怎样处理事情的，耳濡目染的会学到许多对人对事的方法，这样既能受到母亲处事方式的影响，又能接收父亲做事方法的优点，对孩子是十分有好处的。父亲与母亲看到同一事物的视角有时也会有所不同，总是母亲在陪伴指导孩子，孩子就会只看到事物的一些方面，看不到另一些方面，如果父

13、亲能在孩子身边带给他们看待事物的不同视角，孩子对这个世界的认知就会变得全面，也会学会多个角度去看待问题。 相较于母亲的温柔细致，父亲可能会更不拘小节一些，母亲看到孩子摔倒，会赶紧抱起来关心这里那里，久而久之让孩子也觉得摔倒是件大事，一摔倒就哭闹，而父亲可能更觉得小孩子磕磕碰碰很正常，不会在行为、表情、语气上表现的那么惊慌，会鼓励孩子自己站起来。有了父亲的这些影响，孩子就会变得更坚强一些，不再磕到碰到就哭，就能减少和小伙伴的冲突和不愉快场景。 父亲与母亲在教养风格与处事风格等很多方面有着不同，因此对幼儿所产生的影响必然是不同的。当今社会，越来越多的人关注孩子的身心健康成长，父亲参与教养的情况也逐

14、渐变得更好，为了使孩子更好的成长，每位家长都要认识到父亲参与教养的重要性，转变传统的母亲才来照顾教育孩子的观念，一起参与到对孩子的照顾和培养中，使孩子健康成长。 五、父亲角色参与幼儿教养的教育建议（一）转变传统观念，认识父亲参与教养的重要性 幼儿期是儿童发展的重要时期，在这个时期中，孩子们接受教育的主要场所就是家庭，来自家庭的诸多影响，在孩子的发展中，很早就留下了印记。在传统观念里，男主外，女主内，父亲的形象是在外挡风遮雨的，是家里的顶梁柱，要出去为了家庭的生活所打拼，而母亲是家庭的主要照顾者，是家务劳动、照顾子女此类事务的承担者，因此，母亲抚育、照顾、陪伴孩子被认为是理所当然的，而父亲忙于工

15、作、不负责接送照顾孩子、不为孩子读书辅导作业，也被认为是习以为常的现象。但是，近几十年来，在全世界范围内的家庭模式，都发生了巨大的变化，经济的迅猛发展为母亲提供了更多的工作机会，也为家庭增加了必须增加经济收入的要求，同时人们的传统观念已经改变，不再认为女性必须待在家里，不能出去工作抛头露面，男主外女主内的传统家庭模式逐渐改变。 （二）学习育儿知识，科学培养孩子 都说父母是孩子的第一任老师，可见父母带给孩子的影响深远，如何做好这个重要的老师角色，是每位父亲都需要不断学习的。当今社会媒体的发达程度为我们的生活带来了很多便利，父亲可以通过各种媒介的帮助，获取育儿知识，例如关注育儿报纸杂志，各种育儿的电视节目，购买育儿书籍等，还可以通过网络来搜索自己想要的各种育儿知识。通过这些信息的学习，可以为父亲如何教育培养孩子打下良好的理论基础，有了理论才能更好的实践，从专业的书籍中获取正确的教育孩子的方法，积累许多育儿经验。另外，家长也可以多多交流，一起分享育儿经验，每个孩子都有自己的性格特点，但是也会有这个阶段孩子们所共有的特点，和其他家长的交流可以为父亲提供育儿经验的互换，互相学习好的教育孩子的方法。（三）重视言传身教，为孩子做好