推荐个人实习工作总结5

1、亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档个人实 习工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信 您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收 藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动 力。个人实习工作总结 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了， 过去这段时 间的辛苦拼搏， 一定让你在工作中有了更多的提升！ 该好好写一 份工作总结， 分析一下过去这段时间的工作了。 你所见过的工作 总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的个人实习工作 总结 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。个人实习工作总结 篇 1一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联

2、系实际 的能力、动手能力、实事求是的科学态度、 刻苦耐劳的工作作风 和互相协作的团队精神；2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、 。高程测量、角度 测量的方法。3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求 掌握测量仪器的使用， 了解其检验和校正的方法； 掌握高程 测量角度测量的基本方法，提高实际作业能力。三、实习任务1、个人上交成果及资料：实习报告四、实习地点：富平城建职中校园内 第一章水准测量一、仪器：水准仪二、方法：变更仪器高法三、水准仪的使用 安置水准仪 打开三角架使其高度适中。 目估使架头大致水平。 取出仪器 置于三角架头上，将其用连接螺旋固

3、定。将仪器置于两点之间。 粗略整平 先用双手同时内或外转动一对脚螺旋， 这时气泡未居中而位 于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 瞄准水准尺a. 在瞄准水准尺之前， 先进行目镜对光， 使十字丝成像清晰。b. 松开制动螺旋， 转动望远镜， 用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c. 转动物镜对光螺旋进行对光， 使尺子的影像清晰， 并转动 微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d. 消除视差为了检验对光质量， 可用眼睛在目镜后上下微微 晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动， 则须重新进行对光， 直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止 . 精确整平、读数 眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测

4、窗看水准管气泡， 右 手转动微倾螺旋， 使气泡两端的像吻合， 即表示水准仪的视准轴 已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。四、水准测量检核 本次测量采用变更仪器高法进行检核。 在测站上按前述方法 读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的 高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm）,两次高度之差不应超过规定的容许值6mm满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。第二章水平角测量一、仪器工具dj6 经纬仪一台，脚架 1 个，测钎 1 副。二、水平角测量实习报告1 经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法： 用三角架架腿对

5、中使架头大致水平， 架头中心大致对准测站标志， 先在适当位 置踩实一条架腿， 两手分别握另外两条架腿， 在移动架腿的同时， 从光学对中器的目镜中观察， 使对中器的十字丝中心对准测站标 志为止。 用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿， 在移动架腿的同时使基座圆水准泡居中， 使照准部大致平。 脚螺旋精平，平移基座精确对中。 照准部大体水平后， 可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居 中，使照准部精确水平， ，检查仪器是否对中，如不对中，则平 移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到 精确对中和照准部精确水平为止。2. 测回法测水平角 经纬仪安置好后， 先将经纬仪竖盘放在盘左位置， 松开水 平制

6、动扳扭，转动照准部， 使望远镜大致瞄准 a 点上的标杆， 然 后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准a 点（一般瞄准标杆的底部） 读取水平读盘读书al,记入水平角观测 记录手簿内 松开水平制动扳扭， 按顺时针方向转动照准部， 用上述方 法精确瞄准b点，读取水平度盘读数 b1,记录，即完成半个测 回。 倒转望远镜， 使竖盘位于盘右位置， 这次用望远镜先精确 瞄准b点，读取水平度盘读数 b2，记录 松开水平制动扳扭， 逆时针方向转动照准部。 用望远镜精 确瞄准a点，读取水平度盘读数 a2,记录。完成一个测回。 进行第二个测回，盘左， 用望远镜瞄准a点后，转动水平 度盘使读数比原来读数增

7、加 90 度，再按上述方法再测一个测回。 这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3. 水平角作业要求4. 注意：在进行水平角测量时， 每个测站保证每个测站的精 度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。第三章实习感想通过实际的测量实习， 让我学到了很多实实在在的东西， 比 如对仪器的操作更加熟练， 学会了地形图的绘制和碎部的测量等 课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力， 同时也拓展了与同学的交际、 合作能力。 一次测量实习要完整的 5做完， 单单靠一个人的力量和构思是远远不够的， 只有小组的合 作和团结才能让实习快速而高效的完成。测量实习，让我们对过去课堂

8、上的测量理论有了更深刻的理 解，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会， 对控制 测量和地形图测绘过程有了更好的了解； 学会了地形图的绘制等 在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪， 经纬仪等测 量仪器与工具； 很好的巩固了理论教学知识， 提高实际操作能力， 同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。 当然其中不乏老师 的教诲和同学的帮助。 当我们每个组都基本画好图后， 老师一个 个地检查， 出现问题就让我们及时改正。 其实想想每天校园中那 些进行测量的我们也算是一道不错的风景。 具体说来有以下几个 方面：. 磨练品格：这次实习， 不仅让我们学到了测量的实际能力， 更锻炼了我 们面对

9、困难的忍耐力。 在实习测量的过程中， 不可能完全没有错 误，我们不曾气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地 练习， 在一次次的改进中提高测量水平， 磨练自己迎难而上的坚 强品格。实习磨砺实干精神，每个组员都必须亲自实践。 选点、搬仪器、对中、整平、照准、读数、记录、计算每个人都要能熟练掌握， 谁也不能只做“指挥”工作， 谁都要参与到实际的工作 中来，不怕累，不怕脏，敢吃苦，能出力！我们每个组员都分别独立的观察， 记录每一站， 并准确进行 计算，做到步步有“检核”。这样做不但可以防止误差的积累， 及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度， 错了就返工，决不马虎。直至符合测量要

10、求为止。通过实习，我 们渐渐养成了凡事都细心、谨慎的态度。. 团队协作：测量实习的过程就是运用理论知识解决实际问题的过程， 在 实习之初，我们每个人都担心自己理论知识不够扎实，不会测， 测不好，担心只有十天的测量时间， 自己不能按时完成任务， 但 是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量 中的种种问题， 终于提前完成了任务。 有了团结的力量我们才能 干得起劲。同时我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西， 比如数据的处理、 水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中 得到了答案。个人实习工作总结 篇 2四个月的实习生活似弹指一挥间， 从刚踏出学校大门时的失 落与迷茫，到现在走上工

11、作岗位的从容，坦然。我知道，这又是 我人生中的一大挑战，角色的转换。7 实习期间，对于任何工作一贯谦虚谨慎、 认真负责。如今的 我在现任部门多次受到主任的称赞。 我想这除了有较强的适应能 力和积极向上的心态以外， 更重要的是得益于大学两年多的学习 积累和技能的培养。实习生活， 给我仅是初步的经验积累， 对于迈向社会是远远 不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要恪守吃苦精神。因 此，在今后，我会继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个 挑战，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。刚进入市统计局的时候， 很茫然， 不知道要做些什么， 领导 叫做什么，我们就做什么， 最开始的时候就是订一些文件， 发放

12、开会的文件，协助领导开会，倒茶水这些都是很简单的 任务，我们都很用心的去完成。 刚开始来的时候，我们经常有饭 局，老师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候， 很茫然，也遇到了尴尬的时候，但是，就是因为这样，才会认识 到错误，去改正错误。 我们市统计局实习的一共有 7 个人， 所以 不是每天都很忙， 也不是每天都有事情要做， 很多时候我们都是 呆在办公室里， 一呆就是一整天， 直到下班。 后来慢慢走入正轨， 我主要帮忙接收文件，打印文件等等， 四月份， 我与两位同学被 调往贵港市港北区统计局帮忙， 主要做的是接打电话， 通知一些 公司填表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一个月后，

13、回到市统计局。个人实习工作总结 篇 3时间总是流逝得飞快， 四个月的实习生活似弹指一挥间， 我 从刚踏出学校大门时的失落与迷茫， 到现在走上工作岗位的从容， 坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。实习期间，对于任何工作一贯谦虚谨慎、 认真负责。如今的 我在现任部门多次受到主任的称赞。 我想这除了有较强的适应能 力和积极向上的心态以外， 更重要的是得益于大学两年多的学习 积累和技能的培养。实习生活， 给我仅是初步的经验积累， 对于迈向社会是远远 不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要恪守吃苦精神。因 此，在今后，我会继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个 挑战，相信自己一定会演

14、绎出精彩的一幕。刚进入市统计局的时候， 很茫然， 不知道要做些什么， 领导 叫做什么，我们就做什么， 最开始的时候就是订一些文件， 发放 开会的文件，协助领导开会， 倒茶水这些都是很简单的任务， 我 们都很用心的去完成。刚开始来的时候，我们经常有饭局， 老师 教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候，很茫然， 也遇到了尴尬的时候，但是，就是因为这样，才会认识到错误， 去改正错误。 我们市统计局实习的一共有 7 个人， 所以不是每天 9都很忙， 也不是每天都有事情要做， 很多时候我们都是呆在办公 室里，一呆就是一整天，直到下班。后来慢慢走入正轨，我主要 帮忙接收文件，打印文件等等， 四月份

15、，我与两位同学被调往贵 港市港北区统计局帮忙， 主要做的是接打电话， 通知一些公司填 表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一个月后，回到市 统计局。一、学习方面通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。 懂得了运用正 确的学习方法， 同时还要注重独立思考。 在今后的工作中我将更 加重视自己的学习， 把在大学学习到的理论知识积极地与实际工 作相结合， 从而使学习和实践融为一体。 在今后的工作当中我也 要进一步充实自己的专业知识， 为自己更好的适应工作打下良好二、思想方面进入大学以后， 我认识到仅仅学习好是不够的。 要追求上进， 思想上的进步也是必不可少的。 作为当代青年， 我们要为祖国建 设贡

16、献自己的力量。 在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求 自己，不断加强团性修养，提高自身的政治素质，三、工作方面大学期间，我担任了两年的学生会文娱委员， 在广播站任职。 在与同学们相处的两年期间， 我积极主动地为同学们服务， 对工 作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同 学团结一致， 注重配合其他学生干部出色完成各项工作， 促进了 团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西， 仿佛自己一下子成熟了， 懂得了做人做事的道理， 也懂得了学习 的意义，时间的宝贵， 人生的真谛。 明白人世间一生不可能都是 一帆风顺的， 只要勇敢去面对人生

17、中的每个驿站！ 这让我清楚地 感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生方向， 也让我认识到 了文秘工作应支持仔细认真的工作态度， 要有一种平和的心态和 不耻下问的精神， 不管遇到什么事都要总代表地去思考， 多听别 人的建议，不要太过急燥， 要对自己所做事去负责， 不要轻易的 去承诺， 承诺了就要努力去兑现。 单位也培养了我的实际动手能 力，增加了实际的操作经验， 对实际的财务工作的有了一个新的 开始， 更好地为我们今后的工作积累经验。 我知道工作是一项热 情的事业， 并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。 我觉 得重要的是在这段实习期间里， 我第一次真正的融入了社会， 在 实践中了解社会掌

18、握了一些与人交往的技能， 并且在次期间， 我 注意观察了前辈是怎样与上级交往， 怎样处理之间的关系。 利用 这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识， 为我们以后进一 步走向社会打下坚实的基础实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎， 认真听取老同志的指导， 对于别人提出的工作建议虚心听龋并能 够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学 样学到的知道应用到实际工作中， 尽力做到理论和实际相结合的 最佳状态， 培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。 也 培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处， 尊重领导，工作认真负责， 责任心强，能保质保量完成工作任

19、务。 并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。 自己选择的 道路，不管遇到什么困难，哪怕跪着也要走完。个人实习工作总结 篇 4时间一晃而过 ,转眼间两个月的试用期已接近尾声。 xx 年 xx 月 xx 日, 我有幸来到公司工程部工作 , 在这短暂的两个月中，在 公司领导的亲切关怀和指导下 , 在同事们的热情帮助下我很快的 熟悉了公司环境， 适应了新的工作岗位， 现将我试用期的工作情 况简要小结如下：一、严格遵守公司各项规章制度。 上班伊始，我认真学习了 公司员工手册 及各项管理制度， 并严格遵守， 做到了无迟到、 早退、违规现象。二、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境和工作内容。首先 从尽

20、快熟悉大厦供配电系统和个单元及公共部分的电气设备配 置情况，并去现场实地踩踏、巡查 ; 其次，主动、虚心向主管、 同事请教、学习，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、 工作方法。三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、虚心请教，总 结积累，较好的完成了领导安排的各项工作任务。1. 配合做好日常养护、开挖的巡视、检查，管理工作;2. 参与起草园区占用 （挖掘 ）城市道路修复管理办法 ;3. 参与完成苏惠路 -星阳街交叉口道路修复工程招、评标工 作;4. 积极主动的完成领导交办的其他任务。四、与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更 好的融入团队。五、存在问题及解决办法：由于在原单位主

21、要是从事空调工作， 对于公司电工工作内容 及流程还需要进一步的了解与熟悉。 我将在今后的工作中多向前 辈请教，学习，以最短的时间熟悉公司理工作内容及流程， 做到 “眼勤、 嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不断磨练意志、 增长才干。总之，在短短的两个月时间里， 虽然取得了一点成绩， 但离 13领导的要求尚有很大差距。今后，我将进一步严格要求自己、 加 强学习，努力提高业务水平、充分发挥所长，积极、热情、细致 的完成好每一项工作。个人实习工作总结 篇 5 转眼间两个月的实习生活也结束了。 还记得当时， 还天天盼 望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现， 虽然是短短的两个月时间， 可是自己

22、早已不知不觉中习惯了这个 环境，融入了这个集体， 早已把自己当成了这个集体里的一份子。 想到自己要离开了， 是那么的不舍。 看到自己相处了两个月的学 生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。 突然间发现 这里的一切都好亲切， 自己的学生都万分可爱。 看到他们一个个 不舍的眼神真的很想留下来。 时间过得真快， 两个月就这样过去 了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情， 真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。 实习锻炼了我们的实践 教学能力。 提高了对教育工作的认识。 在实践中体会了教书育人 的重大责任。 在这两个月的实习期间， 我认真的向自己的指导老 师学习。 认

23、真的听取老师们对我的评价和建议。 认真的听好老师 上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。 认真， 充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真， 仔细批改学生每天的作 业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的 . 学生进行个别 讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面， 观察学生的上课出勤情况。 针对学生在学习和生活上存在的问题 进行耐心的教导。 同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关 心。得到了学生的配合和支持。 短短的两个月， 给我留下了很多 美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活， 我深深体会到了教师着职业的伟 大和老师的艰辛。刚开

24、始实习， 我的主要任务是听课， 听指导老 师讲课， 再回顾我的任课老师的授课方式， 我从中吸取了许多宝 贵的经验， 发现了每个老师都会有不同的教学风格， 或许这就是 教无定论的真正含义。 我深深佩服老师在课堂上的应对自如， 他 通过讲述他身边的故事和例子， 加上幽默风趣的语言， 课堂气氛 非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语 言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。 在 了解教学流程的同时， 也应注意教学方式和组织教学能力的积累。 听了一周的课后，我开始走上讲台， 开始慢慢适应课堂气场。 由 于经验不够，应变能力不强， 这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺 术感。认

25、识了自己的不足， 听课就有了针对性， 可是当我上第一 堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出” 、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指 出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移， 通过听课和实践， 我开始有了一些进步。 这时指导老师给了我多 次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。 带给我最初、 最 大的感受是， 讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。 他 们不会像自己的同学那样随意附和、 快捷地回答我们提出的问题， 而是真正地思考和等待着我们的解答。 他们在听不明白的时候会 突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 在上课的过程中，

26、我也遇到了困难。如课堂秩序。 正是这些小小的挫折， 让我越战 越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者， 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动中建立平等的师生关系， 而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。 教师既要讲19授知识，又要管理课堂纪律，员在刚开始时心情特别紧张，堂出现了“讲课重点不突出，并且与学生进行个别交流。一些队 由于经验不足和应变能力不强， 课 教学思路不流畅， 师生配合不够默契”等问题。 针对出现的问题， 科任指导老师要求这些队员多听 课，多向经验丰富的教师学习， 多研究教材和其他教学资料， 并 且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。 对于已经具

27、 备了一定程度自学能力， 能够独立思考的学生， 我的体会是要充 分调动他们的主观能动性， 将他们的学习兴趣利用起来， 使他们 在快乐中学习。我采用以学生为主， 教师为辅的启发式教学， 适 当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积 极性和主动性开始发挥作用， 由“要我学”的教学方式转化为了 “我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。 之前大家可 能有抱怨老师上课的种种。 可是实习结束了， 自己亲身经历过了 才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。 当老师没有以前 自己想的那么简单。 只有在穿上他的鞋走上一英里， 才能真正的 体会他人的经历。 体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟， 但相信有一件一定是一样的： 要做好一名老师不容易。 自己距离 心目中的那个角色还有很多路要走。 其实， 教师是既伟大有很艰 辛的职业。整个实习期间， 我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。 当看 见那些十三四岁青春活泼的学生时， 我们都感觉自己似乎时时光 倒流回到六七年前的中学时代。 初中的学生还不失去童真， 善于 思考问题，但是在道德、 情感方面还有待发展。 也许我们的年龄与之相 近，他们既把我们当作老师， 还当作朋友， 许多心里的问题都愿 意与我们交流。 学生已经有了自己的思想和