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文档简介

活动名称数字比大小(数学认识符号) 活动目标1认识“”和“”和“”和“”和“”和“” 和“”。(1)出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。提问：6和7中间可以放哪种符号?教师示范把“”放在6和5的中间，告诉幼儿：这是大于号。引导幼儿观察大于号的特征：嘴巴朝前的是大于号。学说：6大于5。（5）小结：大于号，小于号，开口朝着大数笑。（6）出示两张数量一样多的实物卡和数卡，引导幼儿认识“”，知道等号表示两个数相等。3游戏：找朋友。老师出示数以及带大于或小于号的数卡，幼儿任意选择一张。游戏开始：一边唱找朋友，一边观察其他小朋友手中的数卡，当音乐结束后，立刻找一个朋友拉好手，把自己手中的数卡与对方的数卡组成一个正确的大于式或小于式。可反复进行。4幼儿做相关练习。(1)幼儿看画册，填写“”和“”和“”，例如：“大嘴巴对着大的数字，尖尖小嘴巴对着小的数字。”反思

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