会计电算化专业培训心得体会

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页会计电算化专业培训心得体会7月6日，我们来自郑州市中等职业学校的50名会计电算化专业课教学领域中的骨干教师、竞赛辅导员，来到了花园海滨城市和风景如画的东北财经大学职业技术学院，参加了由郑州市教育局和东北财经大学联合举办的会计电算化培训班。此次培训学习时间飞快，为期九天的培训学习虽然结束了，但从报到、学习到参观却历历在目。从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配；无论是丰富的学习讨论，还是优美的生活环境，学院领导都给予了高度的重视，以及年轻的班主任都投入了很多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果提供了保障。在此，我对郑州教育局领导

2、、学院的领导、教授专家和班主任老师表示衷心的感谢！对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示衷心的感谢！感谢郑州教育局领导给我们提供了宝贵的学习机会。 此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性和理论性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。 一是财政部要求2021年1月1日起在小企业范围内施行的小企业会计准则内容变化较大，要求执行的时间之紧，作为新小企业会计准则的操作者和执行者，系统地学习很有必要。从改革开放以来，我们国家会计改革一直伴随着改革的成果和市场经济的开展，也在不断的丰富自己的内涵。近几年，国家会计核算体系和管理制度受国际

3、会计要求的影响，使得我国会计制度及准则不断的完善，以其达到与国际会计准则的趋同和等效。小企业会计准则简化了会计核算手续，便于小企业采用，减少了了会计和税法间的处理差异。在学习过程中，张燕老师精心设计的教学课件，讲解了小企业会计准则和企业会计准则主要差异，使我们在今后的学习中更有针对性，也便于我们在学习过程中理解和掌握。整个学习过程结束，我感觉自己收获颇丰，更觉得作为一名会计专业的老师，不断更新专业知识的重要性。二是在近十天的培训学习中，东北财经大学职业技术学院为我们精心组织并设置了“经济业务”、“原始凭证、账簿”、“手工账务专题培训（分析解析一套试卷）”、“纳税申报小准则与准则差异”、“省国赛

4、技能大赛解读”、“传票翻打训练方法及技巧”、“会计电算化专题培训”、“点钞（单指、多指）方法与技巧”、“连郑教师交流座谈会”、“大连学校及企业参观座谈”等课程。在师资安排上，可谓是阵容强大，江苏理工学院商学院、陕西省财经学院、大连爱丁数码产品有限公司、用友畅捷通软件有限公司、武汉财政学校等知名高校、单位和企业的专家和领导亲临授课。三是培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索；既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的学习和工作提供新经验、新启示。教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和灵活性，注重理

5、论和实践相结合，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供更多的信息、更多的知识。专题讲座突出系统性、全面性；财会知识强调理论性、规范性。通过学习，引发了我们对教学的思考。思考1：教学内容是否贴近小企业实际，是否实现了教学内容和实际工作的衔接。我们目前的教学工作是以理论为主，实践学习在实际教学过程中正是瓶颈时期，缺乏与企业的交流沟通和学习。正是由于理论学习和实践操作缺少衔接，使我们的学生在参加电算化比赛和实际工作中显得很被动。 随着快速的经济发展对新形势下人才的需要，我们更需要准确定位会计专业的培养目标，科学设置会计专业课程和实践教学体系，合理确定课程教学和技能训练的内容。思考2：我

6、们的教学内容和掌握的操作技能是否能够解决中小企业的实际会计问题。这个问题很现实，尤其是从2021年1月1日起在小企业开始实施的小企业会计准则。在实际教学中主要都是以企业会计准则为主的，现在并行的小企业会计准则在我们教学中没有涉及，但在国赛和实际工作中却已经开始使用小企业会计准则的方法进行操作和业务处理原则。通过这次培训我们开始认识和了解小企业会计准则的内容和方法，可以通过我们把新的知识传授给学生。思考3：实际工作中基本的做法我们是否教会了。我们的老师大多没在实际工作干过，习惯于按照教材的原理向学生讲解。例如：如何编制银行存款余额调节表，我们习惯了教材上第一次编制调节表的方法，习惯了起初是平的，

7、本期发生有未达账项、经过调整就是平的。但忽视了我们学生毕业后都是在上一个月的基础上来做的，余额表也应当是在上一月业务的基础上进行调整。在这个问题上如果有问题，我认为问题不在学生，而在于我们老师。思考4：是否培养了学生良好的职业习惯，真正实现教学过程中与职业道德规范的一致。我们一直强调通过技能竞赛在提高所有学生的操作技能水平的同时，更要提高学生的职业规范水平。用教师最良好的教学规范去培养更多的学生具备最良好的会计职业规范。从近几年的技能竞赛中可以看到，我们老师的实际操作水平还有进一步提升的空间，特别是对会计基础工作的规范要求的掌握需要加强。如：凭证填制的基本要求、基本的记账方法、结账方法等。为期九天的学习生活很快结束了，我们又将返回各自的工作岗位，但领导、教授、专家的指导，对我们今后的业务和工作必将带来深远的影响，领导、教授、专家的辛勤劳动也必将结出丰硕的果实。我们会以高昂的热情投入到各自工作中去，用我们学习到的新知识、新理念，创新我们的教学水平，提升我们的教学能力，以企业实践为平台，在实现自身价值的同时为学校教育创造更大的价值。同时，学员之