学习真有趣公开课教案(教案文本)

1、学习真有趣公开课教案（教案文本）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教学设计）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本丨 DOCUMENT TEMPLATE学习真有趣公开课教案（教案文本）JI教材简介:依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系II统的观点与方法，分析教学

2、中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的I I步骤，合理组合和安排各种教学耍索，为优化教学效果而制定实施方案的系统II的计划过程，本教学设计资料适用于科目，学习本教材的学生可以提高自身技II能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。I7、学习真有趣【教学目标】1、情感与态度：通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣， 学习是一件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。学习与老师、 同学交往，善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，引导学生 体验成功学习的喜悦，培养学生积极、认真的学习态度。2、行为与习惯：鼓励学生兴致勃勃地学习每门功课，不偏科， 培养广泛的学习兴趣、良好的学习习惯

3、；养成良好的写字习惯，字 要写得端正。3、知识与技能：知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意 义；交流学习一些学习的方法和窍门，能解决学习屮遇到的问题。4、过程与方法：通过讨论，表演等活动，让学生体会到学习的 乐趣；以问题提出法来组织学生活动，让学生在活动屮探究。【学情分析】刚上小学的儿童，对小学生活充满了好奇。“快乐”是他们对小 学生活的热切期望！然而，经过这近两个月的学习后，他们感觉到 小学生活的节奏比幼儿园快，任务比幼儿园重。学习屮碰到字写不 好、画画不好、歌唱不好、拼音不会拼等问题，因而产生畏难和焦 虑情绪。本课的教学，就要通过活动、讨论等形式让学生展示这两 个月在学校所获取的各门学

4、科的新知识、学到的新本领、认识的许 多新朋友等体会到学习是轻松愉快的。因而，就愿意学好各门功课, 感到学习真有趣！同时，抓住“儿童学习生活屮普遍存在的问题”， 展开讨论、分析，通过合理归因，找到解决的办法。儿童在学习中, 寻找到了战胜挫折的良策，获取了一份成长的经验，也就获得了一 份快乐。【课时安排】一课时【教学过程活动设计】一、交流汇报会1、先给同学介绍园园和盼盼两个朋友。你们想认识他们吗？想知道他们是怎样学习的吗？2、引导学生边看边思考：从开学到现在，你觉得你在学校学习快乐吗?能说说你学习屮有趣的事情吗？二、活动体验1、出示课件2、比一比谁的本领大，大家露一手3、教师总结三、学习儿歌1、教师示范读儿歌，边读边做动作2、让学生说说自己是如何学习功课的？四、金点了大赛五、现场书法比赛六、教师总结现代社会对人才的要求越来越高，现代社会也是学习化的社会, 因此我们从小就要爱学习，会学习，才能获得更多的本领，将来做 一个用的人。【板书设计】