人民版必修一专题一第一课中国早期政治制度的特点课件

1、 马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的不同性质，把人类历史发展分为原始社会、奴隶社盾的不同性质，把人类历史发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会几种社会会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会几种社会形态。它们构成了一个从低级到高级发展的序列。不是形态。它们构成了一个从低级到高级发展的序列。不是所有民族、国家的历史都完整地经历了这五个阶段，但所有民族、国家的历史都完整地经历了这五个阶段，但是这个发展总趋势具有普遍性、规律性的意义。是这个发展总趋势具有普遍性、规律性的意义。课程指导理论：马克思主义唯物史观西方西方，

2、“政治政治”一词一开始就是指城邦中的城邦公民参与统治一词一开始就是指城邦中的城邦公民参与统治、管、管理理、参与、斗争等各种公共生活行为的总和。、参与、斗争等各种公共生活行为的总和。古代中国古代中国更多的情况下将更多的情况下将“政政”与与“治治”分开使用。分开使用。“政政”主要主要指指国家国家的权力、制度、秩序和法令；的权力、制度、秩序和法令；“治治”则主要指管理人民则主要指管理人民和教化和教化人民，也指实现安定的状态等。人民，也指实现安定的状态等。中国古代的这些中国古代的这些“政治政治”的含义，与西方和古希腊的的含义，与西方和古希腊的“政治政治”含义含义完全不同，很大程度上政治只是一种君主和大

3、臣们维护统完全不同，很大程度上政治只是一种君主和大臣们维护统治、治理国家的活动。治、治理国家的活动。政治乃众人之事政治乃众人之事。孙中山孙中山 明确几明确几个概念个概念、政治、政治历史必修一人类社会政治文明的进程政治政治出现在产生阶级对立和产生国家的时候，是各个利出现在产生阶级对立和产生国家的时候，是各个利益团体进行集体决策的一个过程。益团体进行集体决策的一个过程。各个各个利益团体、利益团体、权力权力主体为获取和维护自身利益，必然发生各种不同性质和主体为获取和维护自身利益，必然发生各种不同性质和不同程度的冲突，不同程度的冲突，从而决定了政治斗争总是为某种利益从而决定了政治斗争总是为某种利益而进

4、行的基本属性。而进行的基本属性。2.什么是政治制度？ 政治制度主要是介绍国体、政体的演变。政治制度主要是介绍国体、政体的演变。 国体是指国家的性质，就是社会各阶级在国家中所处的国体是指国家的性质，就是社会各阶级在国家中所处的地位，统治阶级的性质决定着国家的性质。政体与国体相适地位，统治阶级的性质决定着国家的性质。政体与国体相适应，即统治阶级采取什么形式组织自己的政权。应，即统治阶级采取什么形式组织自己的政权。 简言之，国体即谁统治，政体即如何统治。简言之，国体即谁统治，政体即如何统治。 中国的第一个国家政权产生于夏朝。此后历经近四中国的第一个国家政权产生于夏朝。此后历经近四千年的演变，直到鸦片

5、战争爆发前夕的清朝，中国古千年的演变，直到鸦片战争爆发前夕的清朝，中国古代政治制度代政治制度就国体而言，有奴隶主贵族专政与封建地就国体而言，有奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政两种类型主阶级专政两种类型，就政体而论，有分封制与中央就政体而论，有分封制与中央集权制两种主要形式集权制两种主要形式。因此，中国古代政治制度史的。因此，中国古代政治制度史的分期，大体可以划分为两个大的阶段，即早期阶段分期，大体可以划分为两个大的阶段，即早期阶段（夏商周时期，前（夏商周时期，前20702070年年前前476476年）和发展阶段（战年）和发展阶段（战国至鸦片战争前的清朝，前国至鸦片战争前的清朝，前4751840

6、4751840年），这与社会年），这与社会发展史的分期基本一致。发展史的分期基本一致。3.3.历史事实、历史材料、历史叙事历史事实、历史材料、历史叙事与历史与历史解释解释历史事实：历史事实：是指过去真实发生的事情，具有客观性。是指过去真实发生的事情，具有客观性。历史材料：历史材料：即即“史料史料”，是指历史在发展过程中所遗留下来，是指历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释历史过程的痕迹。的、并帮助我们认识、解释历史过程的痕迹。历史叙事：历史叙事：叙述以往发生过的事情。（将零散而混乱的过去叙述以往发生过的事情。（将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史）信息整理成有条理的历史）历史解

7、释：历史解释：是阐明历史发展的轨迹及其意义，探讨因果和规是阐明历史发展的轨迹及其意义，探讨因果和规律等。律等。阅读材料，回答问题：阅读材料，回答问题：材料一：材料一：“在唐朝统治的万花筒般的在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每一个国家三个世纪中，几乎亚洲的每一个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地地在长安城的外来居民的数量相在长安城的外来居民的数量相当大，有许多大食人、波斯人、天竺当大，有许多大食人、波斯人、天竺人。人。” 美国谢弗唐代的外来美国谢弗唐代的外来文明文明材料二：唐代文化本身就是一种中外、材料二：唐代文化本身就是一种中外、胡汉混合的文化，

8、正是多种文化的交胡汉混合的文化，正是多种文化的交会，才形成了绚丽多彩的唐代文明。会，才形成了绚丽多彩的唐代文明。 张广达、王小甫天张广达、王小甫天涯若比邻涯若比邻敦煌壁画描敦煌壁画描绘的胡旋舞绘的胡旋舞莱特人形象莱特人形象的唐代陶俑的唐代陶俑材料三材料四：材料四： “ “化外人（外国人）于宽乡附贯安置化外人（外国人）于宽乡附贯安置诸化外人同诸化外人同类相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。类相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”唐律唐律问题：问题：上述上述材料哪些是历史叙事？哪些是历史解释？哪些是历史证据？材料哪些是历史叙事？哪些是历史解释？哪些是历史证据？材料材料一是历史叙事，材料

9、二是历史解释，材料三、四是历史证一是历史叙事，材料二是历史解释，材料三、四是历史证据据专题一专题一古代中国的政治制度古代中国的政治制度总体了解中国古代史：1 1、原始社会：距今约、原始社会：距今约170170年万年前元谋人年万年前元谋人前前20702070年夏朝建立年夏朝建立2 2、奴隶社会：公元前、奴隶社会：公元前20702070年年公元前公元前476476年年 （1 1）夏朝）夏朝( (前前20702070年年-前前16001600年年) )：建立：建立 （2 2）商朝）商朝( (前前16001600年年-前前10461046年年) )：发展：发展 （3 3）西周西周( (前前104610

10、46年年-前前771771年年 ) )：强盛：强盛 （4 4）春秋春秋( (前前770770年年-前前476476年年 ) )：衰亡：衰亡3 3、封建社会：前、封建社会：前475475年年-1840-1840年年( (鸦片战争前鸦片战争前) )（1 1）战国战国（前（前475475前前221221年）：封建社会形成年）：封建社会形成（2 2）秦汉秦汉（前（前221220221220年）：封建社会大一统年）：封建社会大一统（3 3）三国、两晋、南北朝（）三国、两晋、南北朝（220589220589年）：封建国家分裂和民族年）：封建国家分裂和民族 大融合大融合（4 4）隋唐隋唐（589907589

11、907年）：封建社会的繁荣年）：封建社会的繁荣（5 5）五代、辽、）五代、辽、宋宋、夏、金、元（、夏、金、元（90713689071368年）：民族融合进一步加强年）：民族融合进一步加强和封建社会继续发展和封建社会继续发展（6 6）明清明清( (鸦片战争前鸦片战争前) ) （1368184013681840年前）：统一的多民族国家进一步年前）：统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛而衰巩固和封建社会由盛而衰2017年课程标准：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源

12、特征。2003年课程标准：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。回忆：初中历史教材中关于石器时代的内容回忆：初中历史教材中关于石器时代的内容旧石器时代：旧石器时代：北京人、山顶洞人、马坝人（广东韶关）北京人、山顶洞人、马坝人（广东韶关）新石器时代：新石器时代：半坡部落、河姆渡氏族、良渚文化（浙半坡部落、河姆渡氏族、良渚文化（浙江）、龙山文化（黄河中下游）、红山文化（辽河流江）、龙山文化（黄河中下游）、红山文化（辽河流域）域）生产力的提高，人类从移居走向定居，私有制产生产力的提高，人类从移居走向定居，私有制产生，阶级逐渐形成，国家也就随之产生。生，阶级逐渐形成，国家也就随之产

13、生。 早期国家起源在什么时间？什么地点？早期国家起源在什么时间？什么地点？ 产生的根源是什么？产生的根源是什么？ 早期国家的产生有哪些标志？早期国家的产生有哪些标志？ 中国最早的帝王有哪些？他们有哪些事迹？中国最早的帝王有哪些？他们有哪些事迹？他们的政治权力交接如何实现？他们的政治权力交接如何实现？ 早期国家起源早期国家起源自主学习：阅读教材自主学习：阅读教材P45P45第一、二自然段第一、二自然段，回答下回答下列问题列问题一、早期一、早期国家的起源国家的起源1 1、时间时间、地域：距今大约五千年前；黄河流域和长江流域。、地域：距今大约五千年前；黄河流域和长江流域。2 2、条件条件：农耕经济的

14、发展。：农耕经济的发展。3 3、标志标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的城的出现出现和礼制的初步形成。和礼制的初步形成。4 4、帝王事迹：黄帝以战争手段平定四方；禹治水成功。帝王事迹：黄帝以战争手段平定四方；禹治水成功。5 5、特点特点：政治权力的交接通常以：政治权力的交接通常以禅让禅让的方式实现。的方式实现。 我国我国第一个奴隶制王朝是谁开创的？第一个奴隶制王朝是谁开创的？ 家天下是如何实现的？有何影响家天下是如何实现的？有何影响？ 商商部落为何能够取代夏朝的统治？部落为何能够取代夏朝的统治？ 商王朝最有代表性的历史遗存是什么？

15、有何价值？商王朝最有代表性的历史遗存是什么？有何价值？ 商代基本的政治制度是什么？有何特点？商代基本的政治制度是什么？有何特点？ 商代政治神权和王权密切结合的表现是什么？商代政治神权和王权密切结合的表现是什么？夏商政治形式夏商政治形式自主学习：阅读教材自主学习：阅读教材P5P5第二、三自然段，回答下列问题第二、三自然段，回答下列问题禹禹的儿子启继禹的儿子启继承禹的承禹的地位地位“家天下家天下”的制的制度由此开始度由此开始夏的战争与内乱；商的强大与稳固商代贵族以血缘关系商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制为纽带，实行宗法制神权与王权神权与王权密切结合密切结合一切政治事务都通一切政治事务都通过占卜

16、进行决策过占卜进行决策特点特点：政治权力由：政治权力由“传贤传贤”演化为演化为“传子传子”，王权，王权在一姓中世袭，宗族关系从此成为基本的政治关系。在一姓中世袭，宗族关系从此成为基本的政治关系。为研究商朝提为研究商朝提供了实物资料供了实物资料河南安阳殷墟遗址，河南郑州二里岗遗址西周分封制西周分封制阅读教材阅读教材P6“P6“西周分封制西周分封制”及及PPTPPT展示材料，提取信息，展示材料，提取信息，应对教师提问。应对教师提问。地图探史西周分封诸侯的战略意图战略意图：封建亲戚，以藩屏周分封主体：王族分封主体：王族分封对象除王族外，还有功臣和先代贵族分封对象除王族外，还有功臣和先代贵族周王周王殷

17、商殷商遗民遗民王族、王族、功臣功臣先代帝王后代先代帝王后代周公子伯禽（鲁）周公子伯禽（鲁）召公（燕）召公（燕）成王弟（晋）成王弟（晋）尧后代（蓟）尧后代（蓟）舜后代（陈）舜后代（陈）禹后代（杞）禹后代（杞）由纣王之子统领，派亲族监督由纣王之子统领，派亲族监督原殷商方国原殷商方国封其故地封其故地周天子周天子诸侯诸侯诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士国都国都土地土地人民人民土地土地人民人民人民人民土地土地诸侯诸侯诸侯的权力：土地的使用权和人民的管理权世袭统治权（设置官吏、建立军队、征派赋役，在疆域内实行再分封） 据材料分析诸侯对周王有哪些义务？据材料分析诸侯对周王有哪些义务？材料材料1 1：天子适诸侯，曰：

18、天子适诸侯，曰巡狩，巡狩，巡狩者巡狩者，巡所守也。巡所守也。诸侯朝诸侯朝于天子，曰于天子，曰述职，述职，述职者述职者，述所职也。述所职也。无非事者，一不无非事者，一不朝朝则则贬其爵，再不贬其爵，再不朝朝则削其地，三不则削其地，三不朝朝则六师移之。则六师移之。 孟子孟子告子告子材料材料2 2：周公教成王说：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁你得用心考察众诸侯谁纳贡纳贡，谁，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好不纳贡。纳贡的如果礼貌不好等于不贡。等于不贡。” 范文谰范文谰中国通史中国通史第一卷第一卷材料材料3 3：幽王为烽火隧大鼓，有寇至则举烽火，：幽王为烽火隧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。诸侯悉至。

19、 史记史记周本纪周本纪诸侯的义务：诸侯的义务：服从王命，定期朝见、纳贡、述职；服从王命，定期朝见、纳贡、述职；提供军赋、力役；提供军赋、力役；镇守疆土，拱卫王室。镇守疆土，拱卫王室。四、四、西周分封制西周分封制1 1前提：牧野之战后，周武王灭商，建立西周。前提：牧野之战后，周武王灭商，建立西周。2 2目的：巩固周王朝的统治。目的：巩固周王朝的统治。3 3内容内容(1)(1)分封对象：子弟、功臣和先代分封对象：子弟、功臣和先代贵族。贵族。(2)(2)诸侯权力：在封国内诸侯权力：在封国内享有土地使用权和世袭享有土地使用权和世袭统治权。统治权。(3)(3)诸侯义务：对周天子定期朝贡并提供军赋和力役诸

20、侯义务：对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。4 4特点：等级森严，层层分封特点：等级森严，层层分封5 5本质：西周政权组织形式本质：西周政权组织形式西周的分封制西周的分封制材料材料1 1：周武王，始伐纣，八百载，：周武王，始伐纣，八百载，最长久最长久。 三字经三字经材料材料2 2： 王夺郑伯政，王夺郑伯政，郑伯不朝郑伯不朝。秋，王。秋，王( (令）诸侯伐郑，令）诸侯伐郑，郑伯击之。郑伯击之。（周）（周）王卒大败。王卒大败。 孟子孟子告子告子结合材料思考分封制的影响结合材料思考分封制的影响材料材料3:3:（楚庄王）遂至洛，（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊观兵于周郊楚王问鼎小大楚王问鼎小大轻重轻重“子无

21、九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。 史记史记四、四、西周分封制西周分封制5 5影响影响(1)(1)积极方面积极方面：有利于稳定当时的政治秩序，巩固周朝的有利于稳定当时的政治秩序，巩固周朝的统治；统治；有利于有利于边远地区的开发，边远地区的开发，传播了西周的文化传播了西周的文化。(2)(2)消极方面消极方面：诸侯国有相当大的独立性，为日后诸侯争霸，诸侯国有相当大的独立性，为日后诸侯争霸，分裂割据的局面埋下了伏笔。分裂割据的局面埋下了伏笔。西周的分封制西周的分封制影响了中国封建社会中皇族以血缘关系为核心的影响了中国封建社会中皇族以血缘关系为核心的皇族分封皇族分封。

22、中国姓氏的起源中中国姓氏的起源中，有很多是源于西周的封国，如宋、鲁、，有很多是源于西周的封国，如宋、鲁、郑、陈等。郑、陈等。中国的中国的地名简称地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名，如山东很多源于西周时期的诸侯国国名，如山东省简称鲁、山西省简称晋等。省简称鲁、山西省简称晋等。【史论拓展】1.分封制的历史遗存“封建封建”一词有两层含义：一词有两层含义：一是指西周的一是指西周的分封制分封制，即即“封邦建国封邦建国”“封建亲戚，以封建亲戚，以藩屏周藩屏周”。（中国古代一直以封建制指代分封制。（中国古代一直以封建制指代分封制) )。二是指二是指( (战国后战国后) )以以“地主土地私有制地主土地私有制

23、”为基础的经济、为基础的经济、政治制度，也就是马克思主义所指的社会发展阶段中的政治制度，也就是马克思主义所指的社会发展阶段中的封建社会（这一概念直至近代才传入中国）。封建社会（这一概念直至近代才传入中国）。【史论拓展】2.分封制与“封建” 宗法制含义是什么？其基本特点是什么？宗法制含义是什么？其基本特点是什么？ 宗法制下各级贵族间关系如何？宗法制下各级贵族间关系如何？ 分封制分封制和宗法制和宗法制的内在联系如何？的内在联系如何？ 宗法制对当时和后世各产生哪些影响？宗法制对当时和后世各产生哪些影响？西周的宗法制西周的宗法制自主学习：阅读教材自主学习：阅读教材67“67“西周的宗法制西周的宗法制”

24、，回答下列问题回答下列问题西周的宗法制西周的宗法制传嫡不传庶传嫡不传庶传长不传贤传长不传贤五、五、西周的宗法制西周的宗法制1 1含义（实质）：含义（实质）：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度治联系的制度。2 2目的：目的：维护周王室的稳定和统治维护周王室的稳定和统治秩序秩序内容内容(1)(1)周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗。周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗。(2)(2)诸侯对天子为小宗，在本国则为大宗，其地位也由嫡长子诸侯对天子为小宗，在本国则为大宗，其地位也由嫡长子继承，诸侯的其余诸子分封为卿大夫。继承，诸侯

25、的其余诸子分封为卿大夫。(3)(3)从卿大夫到士，也形成大宗和小宗的关系。从卿大夫到士，也形成大宗和小宗的关系。(4)(4)大宗可以约束和命令小宗，小宗必须服从大宗。大宗可以约束和命令小宗，小宗必须服从大宗。西周的宗法制西周的宗法制特点：特点：以嫡长子继承制为核心；以嫡长子继承制为核心；由血缘关系的亲疏决定等级高低；族权和政权相结合。由血缘关系的亲疏决定等级高低；族权和政权相结合。“大宗大宗”一定一定“大大”吗？吗？“小宗小宗”就一定就一定“小小”吗？吗？就周王室而言：就周王室而言： 在诸侯国内：在诸侯国内：在卿大夫封地内：在卿大夫封地内：天下大宗，即天下大宗，即“天下共主天下共主”的地位的地

26、位诸侯是国内的大宗，而相对于周王室是小宗诸侯是国内的大宗，而相对于周王室是小宗卿大夫是封地内的大宗，而相对于诸侯卿大夫是封地内的大宗，而相对于诸侯是小宗是小宗大小宗具有相对性，大小宗具有相对性，除周王室作为天下大宗外，其他均除周王室作为天下大宗外，其他均有相对性。有相对性。根据图片和文字材料，宗法制的影响是什么？根据图片和文字材料，宗法制的影响是什么？西周的宗法制西周的宗法制五、五、西周的宗法制西周的宗法制影响影响(1)(1)对西周：形成对西周：形成“周天子周天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士”的等级秩序；的等级秩序；有利于统治阶级内部的稳定和团结。有利于统治阶级内部的稳定和团结。(2)(2)对后世

27、：对中国社会结构产生了重大影响，至今影响人们的对后世：对中国社会结构产生了重大影响，至今影响人们的生活与观念生活与观念。西周的宗法制西周的宗法制 互为表里，相辅相成；互为表里，相辅相成；“分分”是是“宗宗”在政治上的表现在政治上的表现（分封制是按照宗法制的（分封制是按照宗法制的血缘关系进行的）血缘关系进行的） ；“宗宗”是是“分分”的血缘依据，的血缘依据，保证了分封制的顺利实施，保证了分封制的顺利实施，保证统治秩序的稳定保证统治秩序的稳定。宗法制宗法制分封制分封制里表【难点突破】分封制和宗法制的关系（1 1）基本含义：）基本含义：“礼礼”主要指典章制度和道德规范主要指典章制度和道德规范，是社会

28、政治制度的体现，是社会政治制度的体现，以及与之相适应的人与人交往中的以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式礼节仪式。“乐乐”主要指音乐、史诗和舞乐。主要指音乐、史诗和舞乐。补充：礼乐制度协和万民，天下归心周朝通过礼乐制度对人们在衣、食、住、行等方面都进行严周朝通过礼乐制度对人们在衣、食、住、行等方面都进行严格规范，贵贱长幼之间要有明显的差别。就连如何称呼格规范，贵贱长幼之间要有明显的差别。就连如何称呼“死死”，不同等级的贵族也不一样：，不同等级的贵族也不一样：天子天子驾崩驾崩诸侯诸侯薨薨卿大夫卿大夫卒卒士士不禄不禄平民平民去世去世礼乐制度协和万民，天下归心礼乐制度协和万民，天下归心等级等级乐队

29、乐队乐舞乐舞天子天子四面四面八佾八佾诸侯诸侯三面（缺北三面（缺北面）面）六六佾佾卿大夫卿大夫两面（缺北两面（缺北和东）和东）四佾四佾士士一面（仅南一面（仅南面）面）二佾二佾（2 2）本质和目的：）本质和目的：“礼礼”的本质是差异，的本质是差异，即贵贱、尊卑、长幼、即贵贱、尊卑、长幼、亲疏之间要有明显的差别；亲疏之间要有明显的差别；“乐乐”的本质是情感和思想上的和谐统一，的本质是情感和思想上的和谐统一，要与要与“礼礼”保持一致，保持一致，“乐乐”的规模和形式的规模和形式必须符合这种差异。必须符合这种差异。目的在于维护在分封宗法制度下的目的在于维护在分封宗法制度下的等级秩序，缓和社会矛盾，强化统治。等级秩序，缓和社会矛盾，强化统治。礼乐制度协和万民，天下归心天子诸侯卿大夫士庶民国家层面分封制家族层面宗法制血缘关系血缘关系政治关系政治关系家国一体意识形态层面：礼乐制长幼亲疏的长幼亲疏的血缘关系血缘关系贵贱有序的贵贱有序的政治体制政治体制尊尊亲亲的尊尊亲亲的文化氛围文化氛围本课小结：本课小结：黄帝黄帝炎帝炎帝尧、舜尧、舜禹禹-启启-桀桀汤汤-纣纣武武-幽幽夏夏商商西周西周“天下为公天下为公” 禅让制禅让制“家天下家天下”的制度由的制度由此开始，此开始