四年级上册第11单元作文：《大与小》

1、作文题目：作文题目： 1 1、小水滴与大海、小水滴与大海 2 2、难忘的一件小事、难忘的一件小事 任选一题任选一题1 1、发挥想象，确立主题、发挥想象，确立主题 这是一篇想象作文。展开想象这是一篇想象作文。展开想象的翅膀，想象一下小水滴和大海之的翅膀，想象一下小水滴和大海之间会发生怎样的故事，在此基础上间会发生怎样的故事，在此基础上确立写作的主题。确立写作的主题。2 2、围绕主题，巧妙安排、围绕主题，巧妙安排 主题确立之后，我们要围绕主题主题确立之后，我们要围绕主题来安排材料。考虑好怎样开头，怎来安排材料。考虑好怎样开头，怎样结尾，把这个故事放置在怎样的样结尾，把这个故事放置在怎样的情景之中。

2、根据主题的需要，确定情景之中。根据主题的需要，确定哪些内容详写，哪些内容略写。要哪些内容详写，哪些内容略写。要做到重点突出，主题鲜明。做到重点突出，主题鲜明。3 3、组织语言，准确表达、组织语言，准确表达 同学们可以运用拟人的修辞同学们可以运用拟人的修辞方法进行叙述，赋予小水滴和方法进行叙述，赋予小水滴和大海以人的灵性，人的思想、大海以人的灵性，人的思想、语言和行动。语言和行动。1 1、审题立意、审题立意 这是一篇写事的记叙文，题眼是这是一篇写事的记叙文，题眼是“难忘难忘”，因此要围绕难忘二字来，因此要围绕难忘二字来写。习作的目的在于通过记叙难忘写。习作的目的在于通过记叙难忘的小事，来反映自己

3、成长中的进步，的小事，来反映自己成长中的进步，自己受到的教育和明白的道理等。自己受到的教育和明白的道理等。2 2、选择材料、选择材料 “ “难忘难忘”的事，可以是高兴的，也的事，可以是高兴的，也可以是难过的，可以是令自己后悔可以是难过的，可以是令自己后悔的，可以是令自己感动的的，可以是令自己感动的.总总之，不管什么，只要是确实令你难之，不管什么，只要是确实令你难忘的，就都可以作为写作的材料。忘的，就都可以作为写作的材料。3 3、组织材料、组织材料 组织材料要做到以下几点：（组织材料要做到以下几点：（1 1）交代清楚事情的六要素；（交代清楚事情的六要素；（2 2）合理）合理安排叙述的顺序、内容的

4、详略；（安排叙述的顺序、内容的详略；（3 3）事情的经过要详细具体；（事情的经过要详细具体；（4 4）要注）要注意点明中心，突出主题；（意点明中心，突出主题；（5 5）学习）学习运用环境描写。运用环境描写。 小水滴与大海小水滴与大海 很久很久以前，小水滴时刻忙忙碌碌，很久很久以前，小水滴时刻忙忙碌碌，穿过山川峡谷，日夜不停地奔向大海。穿过山川峡谷，日夜不停地奔向大海。 在路途中，小水滴不断听到江、河、在路途中，小水滴不断听到江、河、湖泊赞美大海的宽广和美丽。有一天，年湖泊赞美大海的宽广和美丽。有一天，年幼的小溪轻轻地说：幼的小溪轻轻地说：“无论大海多么宽广无论大海多么宽广美丽，也离不开小水滴啊

5、！美丽，也离不开小水滴啊！”这些话不知这些话不知怎的就传到了大海的耳朵里。大海骄傲无怎的就传到了大海的耳朵里。大海骄傲无礼地说：礼地说：“哼！小水滴算什么呀，跟我比哼！小水滴算什么呀，跟我比起来差了十万八千里呢。没有他的帮助，起来差了十万八千里呢。没有他的帮助，我一样辽阔无比。我一样辽阔无比。”小水滴听到了大海小水滴听到了大海的话，就悄悄离开了大海。的话，就悄悄离开了大海。 时间一天天过去了，一个月、一年时间一天天过去了，一个月、一年过去了，大海依然那样辽阔无边，深不过去了，大海依然那样辽阔无边，深不可测，大海因此更加得意忘形。可测，大海因此更加得意忘形。 时间一年年过去了，十年，百时间一年年

6、过去了，十年，百年年.小水滴一直没有回到大海里去，大海开小水滴一直没有回到大海里去，大海开始干枯了，海底的鱼儿、虾、蟹都在喘始干枯了，海底的鱼儿、虾、蟹都在喘着粗气痛苦的挣扎。着粗气痛苦的挣扎。 大海很后悔自己的狂妄，于是找到小大海很后悔自己的狂妄，于是找到小水滴，希望大家原谅他。同时小水滴也认水滴，希望大家原谅他。同时小水滴也认识到了自己的错误识到了自己的错误因为自己不负责任因为自己不负责任地离去，才使得许多无辜的生命面临死亡地离去，才使得许多无辜的生命面临死亡的威胁。于是小水滴又簇拥着一起回到了的威胁。于是小水滴又簇拥着一起回到了大海。大海。 经过这次教训，小水滴和大海更加团经过这次教训，

7、小水滴和大海更加团结了。结了。 随着时间的流逝，许多事情已经慢慢随着时间的流逝，许多事情已经慢慢从我的脑海中消失，但是有一件小事却始从我的脑海中消失，但是有一件小事却始终让我记忆犹新。终让我记忆犹新。 那是一次期中考试，老师发下卷子，那是一次期中考试，老师发下卷子，我从头到尾先大略看了一遍，觉得没有一我从头到尾先大略看了一遍，觉得没有一道题可以难得了我的，心中暗自高兴。我道题可以难得了我的，心中暗自高兴。我不管三七二十一，提起笔，刷刷刷，用了不管三七二十一，提起笔，刷刷刷，用了不到三十分钟就做完了。我看了看，周围不到三十分钟就做完了。我看了看，周围的同学还都在沙沙地写着呢，别提我心里的同学还都

8、在沙沙地写着呢，别提我心里有多美了。有多美了。 我没有检查就偷偷玩起来了，一会我没有检查就偷偷玩起来了，一会儿摸摸裤兜里的悠悠球，一会儿乘老师儿摸摸裤兜里的悠悠球，一会儿乘老师不注意折一只纸鹤，一会儿又在演草纸不注意折一只纸鹤，一会儿又在演草纸上画一幅漫画上画一幅漫画. . 考试时间到了，我得意地交上了卷考试时间到了，我得意地交上了卷子，心想肯定能考子，心想肯定能考100100分。分。 第二天，老师发卷了，我一看分数，第二天，老师发卷了，我一看分数，顿时傻眼了顿时傻眼了-77-77分，怎么会？我心情沮分，怎么会？我心情沮丧地看了看做错的题，全是马虎错的。丧地看了看做错的题，全是马虎错的。我后悔

9、没有检查。如果我仔仔细细检查我后悔没有检查。如果我仔仔细细检查一遍？如果我不偷偷玩？如果我不马虎一遍？如果我不偷偷玩？如果我不马虎大意？如果我不骄傲自满？如果大意？如果我不骄傲自满？如果.只可只可惜只有结果却永远没有如果了。惜只有结果却永远没有如果了。 老师没有批评我，只意味深长地对我老师没有批评我，只意味深长地对我说了一句话：说了一句话：“孩子，记住，谦虚使人进孩子，记住，谦虚使人进步，骄傲使人落后。步，骄傲使人落后。” 这件事过去一年这件事过去一年多了，可那个鲜红的多了，可那个鲜红的“77分分”仍会浮现仍会浮现在我眼前，老师那句话也经常萦绕在我耳在我眼前，老师那句话也经常萦绕在我耳边。边。 这件事让我懂得了一个道理：凡事都这件事让我懂得了一个道理：凡事都要认真细