11长度和时间的测量 (2)

1、长度和时间的测量主备人罗元晋审核人姓名班级备课时间2015.8.31授课时间编号2学习目标1、熟练掌握长度的单位及时间的单位符号，能进行简单的单位换算。2、会正确使用刻度尺测量长度，学会用钟表测量时间3、理解误差，掌握减小误差的方法学习重、难点长度、时间的测量方法及换算学习过程二次备课一、课前预习1、观察课本第10页的两个图，你觉得在第一个图中，AB和CD那一段的长度比较长？请用尺子分别测量出AB和CD的长度AB= 厘米 CD= 厘米在第二个图中，上面中间的圆的面积大还是下面的大？用尺子测量出上下两个图中间的圆的直径，通过面积的计算公式比较两个圆的面积大小。给我们的启示：我们的直觉有时并不准，

2、因此很多时候必须借助仪器来测量。2、关于测量的基础知识（1）长度单位：基本单位： ，符号： 常用单位及符号 转换关系1km= m；1dm= m；1cm= m； 1mm= m；1m= m；1nm= m单位换算练习：0.2km= m；520mm= m；0.6cm= m 6103m= m；1012nm= m= mm（2）时间单位：基本单位： ，符号 常用单位及符号： 单位换算：1h= min，1min= s 0.5h= min= s二、课内探究1.长度的测量（1）测量工具：常用的测量工具 。 比较精确的测量工具： （2）刻度尺的使用：一看：使用刻度尺测物体长度之前，应该仔细观察它的 、 和零刻度线是

3、否磨损。二放：零刻度线或清晰刻线对准被测物体的一端，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置三读：读数时，视线要与尺面 ，要估读到分度值的下一位。 四记：测量结果由数字和 组成。一个正确的数值包括准确值、估计值和单位 （3）实验： a.使用刻度尺测量测量课本的长度和宽度。第1次第2次第3次平均值长度/cm宽度/cm b.思考：如何测量一张纸的厚度？一元硬币的周长与直径？2.用停表测量时间 （1）一般的秒表（停表）有两根针，长针是秒针，每转一圈是30S；短针是分针，每转一圈是15 min。 （2）图中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。 （3）读数： 所测时间超过半分钟时，

4、半分钟的整数部分由分针读出，不足半分钟的部分由秒表读出，总时间为两针之数之和。（4）秒表是测量时间间隔的常用仪表，表盘上有一长的秒针和一短的分针，秒针转一周，分针转一格。秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s两种。秒表上端的按钮是用来选紧发条和控制表针转动的。使用秒表时，用手握紧秒表，大拇指按在按钮上，按秒表分三步：第一次按下时，表针开始转动，第二次按下时表针停止转动，第三次按下表针就回到零点3。误差：（1） 定义：_ _误差产生的原因 ： 测量工具 测量方法（2）减小误差的方法： a. 选用更准确的测量工具 b.多次测量求平均值 c.改进试验方法（3） 误差与错误的区别_ 三、达标检测1.填

5、空（1）.刻度尺上相邻刻度线间的长度叫做_,测量长度要选用_和_适当的刻度尺.（2）.测量长度时,测量所能达到的准确的程度是由_决定的,测量需要达到的准确程度跟_ 有关.（3）.在测量时必须正确读出被测量的_ _和_ _2在下列数据后填上合适的单位：(1)小民的身高为172_.(2)教室的的长度850_.(3)乒乓球的直径为4.0_.(4)一根头发的直径约70_.3某同学测得某物体的长度1938cm,其中准确值为_，估计值为_?4、以下测量数据中基本符合事实的是（ ）A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cmC、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为35cm5、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ）A、偏大B、偏小C、无影响D、都可能6、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：A、量出100页的厚度LB、选用三角板，检查零刻度线是否完整C、计算每张纸的厚度D=L/100D、取物理书读出100页压紧请将上述操作按合理的步骤排列：_。7. 如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是_，测得木快长度的准确值是 ；估计值是 所测纸的木块是_cm，合_m.8.用同一把刻度尺测量一物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的