演练方案范文合集十篇

1、the so-called inner happiness is the happiness that a person feels when he leads a healthy, normal and harmonious life.同学互助一起进步（页眉可删）演练方案范文合集十篇 演练方案 篇1安全高于一切，责任重于泰山。为提高学生安全防范意识，提高安全逃生能力，经学校研究于每月第一周课间操时间举行逃生疏散演练。希望全校师生严格按照本方案要求参与演练，有序、迅速、安全的组织好逃生疏散演练，确保安全顺畅。一、组织领导组 长：副组长：成 员：各班班主任二、责任分工1、组长负责组织召开演练领导

2、小组会议，传达上级相关文件与会议精神，安排部署、指导、检查疏散演练的安全事宜。2、副组长具体负责组织对本方案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，完美完成演练的各项任务。3、各组员具体负责本次演练时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，保证演练的顺利实施。4、疏散演练领导组织机构下设安全保卫组(保卫科、驻校民警、校警、保安)、疏散引导组(级部所有人员、现场任课教师)、安全防护救护组(总务处、卫生室)、宣传联络组(办公室)、突发事件处理组(政教处)。5、各班班主任负责召开安全主题班会向学生宣读本方案，并指导学生开展好疏散演

3、练。三、演练时间和集合地点：每月第一周周一9：50 高一、高二：学校田径场 高三：小操场四、演练内容：逃生疏散五、演练现场组织：总 指 挥：现场指挥：场地指挥：体育组值班教师六、疏散逃生原则：1、服从指挥，就近逃生2、有序、迅速，行走靠右，严禁推搡、拥挤、占道、惊恐；3、远离建筑物，撤离到操场指定位置；4、疏散撤离队伍发生冲突时，按先到者优先；5、疏散撤离时，指定专人特别照顾特殊学生(特异体质、患病学生)。七、各教学楼疏散安全责任人、职责、路线：1号楼指挥：成 员：高二、一部成员(各楼梯间 )，现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生)，所有人员要认真组织，及时疏散引导，维护秩序，确保道路畅

4、通。路线：1、2、3楼东部四口教室从东楼梯疏散，1、2、3楼西部二口教室和四楼从西楼梯疏散，下楼后到操场指定位置。2号楼指挥：成 员：艺体部成员、高二、一部成员(各楼梯间 )，现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生)，所有人员要认真组织，及时疏散引导，维护秩序，确保道路畅通。路线：所有班级经门厅从西楼梯疏散，下楼后到操场指定位置。3号楼指挥：成 员：高一级部成员(各楼梯间 )、现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生)，所有人员要认真组织，及时疏散引导，维护秩序，确保道路畅通。路线：东部三口教室从东楼梯疏散，西部二口教室从西楼梯疏散，下楼后到操场指定位置。4号楼指挥：成 员：高三级部成员

5、(各楼梯间 )、现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生)，所有人员要认真组织，及时疏散引导，维护秩序，确保道路畅通。路线：东部三口教室从东楼梯疏散，西部二口教室从西楼梯疏散，下楼后到操场指定位置。八、疏散演练步骤(1)9：50广播室宣布逃生疏散演练开始，相关人员提前5分钟就位。(2)各楼层的负责人吹响疏散应急口哨，立即自动启动_中逃生疏散演练方案，20秒后切断电源。正在上课的教师听到信号后，第一时间向学生发出指令：“请大家保持镇静，听从指挥，按预定方案迅速撤离！”，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，老师在门前指挥所有学生离开后方可撤离。(3)广播室同时提醒大家保持镇静，按疏散线路有

6、秩序地进行疏散，楼层引导员听到信号后，第一时间在指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，随即跟随队伍撤离危险区域。(4)疏散组的老师要稳定学生的情绪，指挥学生猫腰从楼道撤离，大声地指挥提醒学生撤离学生注意楼梯口行走安全，到操场指定位置集合。(5)室外疏散组分布在楼外的位置，引导学生向操场疏散。疏散人员如发现有学生受伤，及时通知救护组，扶出受轻伤的学生到救护处救护，安慰受伤学生。(6)学生撤离到操场指定位置后，各班整理好队伍，班主任和体育委员负责检查人数，场地指挥点评后演练结束。(7)此方案从20_年3月30日(周一)开始实施，

7、以后每个月的第一周周一课间操时间均按此方案实施疏散逃生演练，不再另行通知。演练方案 篇2为了提高市民对电梯使用的安全常识和出现故障时的应变能力和保障电梯乘客在乘梯出现紧急情况（困人、开门运行、溜梯、冲顶、夹人和伤人等）时能够得到及时解救，帮助人们应对电梯紧急情况，避免因恐慌、非理性操作而导致伤亡事故，最大限度的保障乘客的人身安全以及设备安全。大连正源物业公司和大连瑞丰电梯公司决定于20_年4月25日，在幸福一家七区开展电梯应急救援模拟演练。，现制定实施方案如下。一组织机构1、成立电梯安全急情救援演练指挥部。总 指 挥： _x 副总指挥：_x2、下设应急救援演练协调小组，组成人员及分工：组长：_

8、x 负责指挥部与各参加部门的总协调。成员：_x：重点负责与急正源物业协调。_x：负责与新闻媒体的协调。_x：负责与医疗救护单位的协调。_x：负责与设备检验单位的协调。二、时间二_年四月二十五日，上午09：00开始。三、地点幸福一家七区四、参加单位及要求1、质监分局人员：8人；要求：着质监制服2、正源物业公司 人员：35名；要求：着工作服装3、瑞丰电梯有限公司人员：35名；要求：着抢修设备劳保工作服装，携带抢修设备。4、特检所人员：2名；要求：着检验设备劳保工作服装，携带检验设备。5、_医院人员：2名；要求：着救护服装，携带救护设备。五、演练内容20_年4月25日9时许，幸福一家七区5#-3在用

9、电梯突然出现断电故障，电梯被迫停运，三名乘客被困电梯里。乘客立即按下了电梯内的报警按钮，与监控室取得联系。物业公司立即通知瑞丰电梯公司投入救援，电梯公司接到通知后，快速反映，立即启动应急救援预案。5分钟内，电梯技术人员赶到事故现场，用三角钥匙将电梯门打开一条缝，查看电梯舱的位置此情出现后，此时，电梯停在三楼和四楼中间，技术人员立刻朝着电梯通道大声喊：“请不要惊慌，我们是维修人员，会立刻采取救援措施，请稍等。”在听到电梯舱内乘客的回应，并确定顾客安全后，技术人员关上电梯门，立刻赶往电梯机房。在安抚被困人员情绪的同时，组织人员维护好现场秩序。立即组织救援行动。同时，在一楼至四楼的直行电梯门前已经用

10、警告牌围了起来，并放上了“请勿使用电梯”的提示牌。维修人员迅速赶到机房关掉电源，一人用松闸手柄打开抱闸，另一人持续盘动飞轮，用手动操控将电梯从三楼和四楼中间升到四楼平台。一切处理好后，技术人员返回四楼电梯门口，打开电梯门，乘客安全离开电梯。从乘客被困到成功救出，前后用时15分钟，技术人员在对电梯进行全面检查，确保无异常情况后，电梯又重新投入运行。演练圆满结束。若电梯在正常情况下，而且轿厢停留在上/下层楼之间，维修人员可以打开层门在轿顶上操作检修开关，将它打向检修位置，使电梯在检修状态，操作检修按钮，开慢车到层站放客。六、演练步骤（一）急情报告并采取紧急措施。急情发生后，物业公司一是立即向单位领

11、导报告并第一时间通知电梯公司；二是与被困人员保持联系，采取相关措施，给被困人员精神安慰等有力支持。（二）电梯公司在接到报告后，同时启动应急救援预案，各有关人员迅速赶到急情发生现场，根据各自职责展开救援工作。1、特种设备安全急情应急救援指挥组控制局势。负责现场秩序的维护，实施现场安全警戒。2、设备抢修人员采取措施，历经半小时，将受困人员安全救出。3、医疗救护人员对受困人员现场检查并简单处理后，立即送往最近的医院作进一步的检查和治疗。4、设备维保抢修人员经过抢修后，检查电梯技术性能正常。5、电梯检验人员对电梯进行检验后，判定合格，允许恢复使用。6、现场警戒解除，秩序恢复正常。七、急情救援小结对于发

12、生特种设备安全急情后，未按规定认真组织、参加救援工作的，追究有关部门和领导及相关人员的责任；对在应急救援中做出突出贡献的，给予表扬和奖励。八、新闻发布经特种设备安全急情救援指挥部领导同意后，特种设备安全急情新闻由电视台、报社等新闻机构。演练方案 篇3一、演练目的：为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对突发火警火灾的情况下，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的

13、应变能力。二、演练时间：20_年12月2日（星期二）三、组织领导：总 指 挥：副总指挥：现场指挥：成 员：各班班主任四、实施安排：第一部分：人员疏散安排1、在教室上课的教师（班主任）迅速组织幼儿排队，带领幼儿有次序下楼疏散；有空课的班主任迅速回教室；有空课的老师立即前往楼道口协助引导老师，指挥幼儿安全撤离。2、到达疏散集中地（大草坪周围）后，各班主任应及时到所在班级稳定幼儿情绪并及时清点人数，向副总指挥汇报班级情况（应到人数、实到人数、伤亡情况）；副总指挥在接到班主任和楼层、场地指挥员汇报后向总指挥汇报情况。3、楼梯口及楼层疏散指挥员安排：前教学楼指挥员（含各楼层巡视）：后教学东楼指挥员（含各

14、楼层巡视）：后教学西楼指挥员（含各楼层巡视）：草坪集中地指挥员（并报警）：警铃指令： (广播、口哨)医疗救助：姜中明：关闭电闸陈忠达：负责制造着火点邵志坤：负责对着火点进行灭火4、负责操场集合幼儿：5、领班教师及配班教师：负责自己班级疏散有序，前后都有教师负责保护。6、各楼梯口负责人员：前教学楼：一楼楼梯口由陈忠达负责，天桥及二楼楼梯口由姜中明负责。后教学楼：一楼楼梯口由邵志坤负责。7、场地布置：小1、小2在大草坪处，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前， 大2在后；中1、中2在新门卫前的空地上。第二部分：演练程序1、演练开始：副总指挥姜红霞下达演练指令，通知姜燕放

15、防空警报。2、组织疏散：听到警报后，各楼层、楼梯指挥员立即站在指定地点，负责疏散，保证幼儿的安全；姜中明迅速切断电源；各班主任确定是火警后，立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼。3、检查楼层：幼儿队伍撤离后，楼层指挥员检查厕所后迅速撤离，各老师按配班情况回到各班。4、汇报情况：各班级紧急疏散到操场指定的安全区，班主任老师清点人数，向副总指挥姜红霞汇报，副总指挥姜红霞向总指挥贺叶琴汇报年级人数。5、领导讲话：消防演练总指挥进行总结讲话，宣布本次消防疏散演练结束。第三部分：注意事项1、演练前由班主任在幼儿中进行宣传、教育，做好幼儿组织工作，务必做到使每一名幼儿都清楚消防演练中的注意事项。a、在逃

16、生中尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，疏散时要尽量降低重心，沿护栏或墙移动，弯腰撤离。b、教育幼儿疏散时要听从指挥。c、必须让幼儿明确一定的顺序：班内应该事先明确每个幼儿出门的先后顺序（谁前谁后），分别从前后门离开教室，一、二排往前门走，三、四排往后门走。没有整队的时间，自觉成队，每班分两队从楼梯撤离。d、下楼速度的要求，在确保安全的情况下加快速度，绝对不能不顾一切的直冲，引起安全事故。2、各班主任老师在疏散时任务：班主任一般在跟随班级队伍，稳定幼儿的情绪，大声地指挥，指导教育幼儿撤离时正确的防烟方法，行走方法，保证行走安全。3、各楼层、楼梯口指挥员任务：明确班级撤离秩序的原则

17、，负责转弯处幼儿下楼的秩序,要控制好速度，如果速度过快引起拥挤，就要求幼儿适当放慢速度。保证幼儿安全下楼,万一有幼儿滑倒,要及时制止后面幼儿,并及时扶起幼儿。当本层楼幼儿撤离完后，要负责检查厕所里是否有幼儿滞留。4、安全撤离路线及顺序安排：中2直接从教室旁楼梯下，中1从前教学楼楼梯下，如发现着火点后要绕道通行。5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失；所有参与演练工作人员不得脱离岗位。演练方案 篇4为宣传落实落实市区教育局关于中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生

18、时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。一、演练主题：吸取地震教训，科学自救互救二、演练目的： 提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。三、演练时间和地点： 20_年5月20日，在幼儿园教学楼内。四、演练人员：全体教师和幼儿五、地震演练组织机构和人员分工（一）组织机构：总 指 挥：副总指挥：成 员：（二）人员分工1、组织协调组：负责制定演练方案； 安排演练前的宣传教育；演练过程中的协调指挥； 信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣传报道等。2、 疏散引导组：引导组织幼儿安全有序疏散；帮助伤病幼儿疏散并妥善安置；疏散完

19、成后协助其它组工作。3、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。六、演练准备工作1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案；普及防震减灾安全知识问答内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，

20、安排专人照顾。4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。七、演练实施1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要捡东西。帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。东楼门外：一楼东台阶：； 一楼西台阶：；西楼： 跟踪照相：2、疏散路线安排班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。3、演练开始（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警60

21、秒。（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12秒。（3）12秒钟后李志负责播放报警声，中间停30秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。八、集中和总结阶段全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。九、特别提醒1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。2、时间控制在23分钟。3、这次演练的意义是进一步增强

22、师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。演练方案 篇5今年9月16日是我国第_个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，提高学校师生的防护知识技能。我校根据上级要求开展一次全校性的疏散演练。紧急疏散演练活动方案如下：一、活动时间：20_年9月1日上午大间二、活动对象：全体师生三、机构设置与职责：（一）疏散演练领导小组组长：陆_副组长：李_职责：全面负责指挥协调演练活动，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。（二）现场指挥组现场总指挥：吴_副总指挥：朱_职责：负责协调指挥；掌握情况，

23、及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，确保安全防护设备到位。（三）紧急疏散组：组长：沈_组员：体育组、科技组、艺教组全体教师职责：在现场指挥下，依据预案措施及疏散线路、顺序，有秩序组织师生疏散。_统一向南楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。_统一向北楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。（四）伤员救护组：沈彩霞职责：演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。（五）后勤保障组：组员：朱兆明职责：提供各种处置突发事物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。（六）现场巡视：南大楼：姜_

24、四、演练具体步骤1、上午9:40，警报骤响，现场指挥组马上开始指挥应急疏散2、全体师生立即自动启动方案，正在堂的老师听到警报后，第一时间向向学生发出警示。有序组织学生立即离开座位，按广播操出操路线撤离教室至操场，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。3、各楼层引导员听到警报后，第一时间到达指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生撤离后，按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进行人员清点。4、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行人数清点工作，并汇报至各负责年段体育老师，再汇总数字报总指

25、挥。同时对学生进行心理疏导。5、警报解除后，校领导作安全教育专题讲话。6、活动结束后，全体师生按广播操路线返回教室。五、保障措施1、利用教职员工会议、演练工作人员会议广播等对全校师生对防空警报、民防工程、人员应急疏散等人民防空相关知识进行宣传，明确职责，熟悉疏散路线。2、疏散撤离时，严禁推搡、拥挤、抢先，教师要特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生）。4、加强对学生的心理辅导，降低恐慌心理。演练方案 篇6一、演练目的：1、使全校师生了解紧急疏散知识。2、掌握地震火灾等情况发生时正确的避震、疏散方法。3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。二、演练对象： 良浩小学全体师生三、演练时间： 2

26、0_年9月12日下午四、领导机构： 学校成立紧急疏散演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。五、演练内容： 1、紧急疏散；2、安全撤离。六、实施过程：1.正式演练前准备工作：(1)由学校组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：开始时，教师喊：“紧急疏散!”，学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散!”。约1分钟学生迅速按出操队形排好队。教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。(2) 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演练的意义。2、正式演练前

27、(1) 全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播安全有序撤离。（2）学生回到各自教室3、正式演练：(1) 紧急疏散：听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。(2) 安全撤离：

28、听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。七、演练结束请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：-班紧急疏散完毕，全部安全撤离。演练方案 篇7一、参加演习的对象：我校七年级九年级全体学生、班主任、所有任课教师及处室教职工（各班级有特异体质、特殊疾病、特殊情况的学生提前作好安排，不参加此次演习）。二、演习地点：学校教学大楼、塑胶运动场。三、演习时间：2月25日早上8：008：20。四、演习前准备工作：1、召开处室主任、年级组长、班主任会，布置此次演习的具体事项和要求。2、各处室、年级组召

29、开处组会，按本方案要求，做好人员调配和具体的分工。特别要安排好年级所在楼层楼道口和下行楼道拐弯处负责疏散通行的老师。3、召开安全自救、疏散会议，布置具体的工作。4、总务处黄学渝主任负责演习器械的准备和调配并负责发出警报。五、演习组织领导：1、学校安全领导小组为本次演习活动的组织领导机构，全面负责整个演习的组织和实施。2、演习活动总指挥：简天云。3、各年级行动总指挥为年级组长，各班级指挥为班主任。六、演习步骤：1、7：55分班主任准时进班，组织学生学习了解学校安全自救方法和疏散演习步骤和应注意的事项，做好一切准备。注意：既要消除学生的紧张心理，又要杜绝学生不认真、嘻嘻哈哈的态度；同时宁要安全不要

30、速度。2、演习正式开始时间是：8：00分。听到第一次紧急警示铃声后，所有参加演习的教职工均应停止一切活动，按职责和分工，进入自己的岗位。保安值班同志应在第一时间内，切断教学楼所有的电源。听到第二次警示铃声后，班主任和下班老师要打开教室前后门，告诫学生不要恐慌，更不要夺门而逃，同时指挥并要求所有学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。听到第三次紧急警示铃声后，班主任和下班老师分别从教室前后门带领学生自然形成两行，迅速撤离教学楼至设置的安全疏散区域。学生撤离时行动要迅速，要注意观察周边险情，不许高声喧哗，不许相互推搡。3、撤离顺序安排：各楼层以中间教师办公室为界，右侧各班由右边的楼道撤离；左侧各班由

31、左边楼道撤离。首先是三、四、五楼按楼层顺序撤离（撤离时不得抢先扰乱顺序，后面的楼层要注意和前面楼层的衔接），然后是六楼处室机关撤离。4、下楼时自然形成两路，跑步下楼；各楼道把守的教师要注意指挥和疏散，不允许拥堵通道。5、三楼各班不需要在走廊停留，直接撤离到运动场上指定的安全疏散区域，整队清点人数后，原地蹲下待命。其他楼层各班由教室撤到走廊后，在老师的指挥下，按上面第3条的撤离顺序安排有序撤离到安全疏散区域，整队清点人数后，原地蹲下待命。6、安全疏散区（运动场上）位置安排（具体见设置的标示区位）。七、撤离时的具体要求：1、服从指挥，紧张有序，勿喧哗；2、队列整齐，动作迅速，安全第一，在规定的时间

32、内，完成撤离任务；3、班主任、下班老师随班撤离，年级其他老师随年级撤离；六楼处室机关人员随九年级之后撤离。4、各层楼的班级撤到下层楼后，如遇该楼层的班级未撤离完毕，稍等。5、全部撤离完毕后，班主任清点好人数，维持好秩序和纪律，各班保持肃静。6、演习结束后，有序返回教室，班主任点评、总结，进一步强化学生自救意识。7、各楼层负责的教师7：55分进入分工负责的楼道口，组织学生疏散，负责衔接。演练方案 篇8为了更好地贯彻落实中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例和四川省防震减灾条例，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能力，根据镇政府的方案，特制定我社区防震减灾演练方案。一、指导思想和目

33、的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强小区百姓的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我社区地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护小区百姓的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二、组织机构和职责(一)系应急演练领导、指挥组机构组长：朱绍华副组长：胡中友、连强、余永忠成员：鲁万英、王俊琦、何兴参与人员：中心社区青年志愿者团队、各巡逻队队员以及全体小区人员(二)系应急演练领导、指挥组职责1、负责制定、落实系防震抗震

34、宣传教育方案和计划。2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。3、拟定地震逃生演练的时间和范围。4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。(三)系应急演练领导、指挥组分工1、总指挥：朱绍华全面负责系地震应急演练方案的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、真实、有效。2、宣传、教育、协调联络组组长：胡中友对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项

35、事宜。3、教习组组长：连强参照学院地震应急演练方案中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。4、人员工作组组长：余永忠参照学院地震应急演练方案中人员工作组职责，负责做好本组人员地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。三、避险方案(一)、全体人员在警报拉响后尽快离开房间，紧靠墙角有秩序的离开房间，远离建筑，到达指定的紧急避难场所。(二)安全区：小区安全区域设置于小区广场之上，设立紧急避难场所告示牌。(三)疏散注意事项：1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。要从两个安全出口的中间向两边楼梯分流，由近及远疏散。2、小区人员从各楼疏散出来的人员，要迅速就近向东西两

36、路的安全路段集中。四、地震应急演练的实施(一)演练地点、内容与范围在小区建筑内进行地震应急避震和紧急疏散演练。(二)演练程序1、演练总指挥发出演练启动指令。2、信号员发出“地震警报”第一声信号。3、进入紧急避险状态。全体人员尽快离开楼道。4、约1分钟后，信号员发出第二声警报信号，所有人员做好疏散准备。5、信号员发出“紧急疏散”信号(第三声警报)后，疏散开始，所有人员按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。6、人员进入临时避险区域，有秩序集合清点人数，并及时报告总指挥。7、确定无异常后，总指挥向地震演练领导组组长报告演练结束，请组长指示。8、总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令，全体人员有秩序

37、地回到自己家中(三)、演练准备1、领导组要认真做好对人员的宣传教育工作，学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能，熟悉各种场合下应急避震的正确方法，懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。2、教习组要向全体人员做好教育、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。(四)、演练要求及注意事项1、要向全体人员讲清楚地震应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使小区人员以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。2、要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体人员要做到：严肃

38、认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。3、领导组要向小区人员认真讲解避震和逃生的要领、技巧，仔细检查每一个环节，严密组织好地震预演练，让所有人员熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全。5、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手。6、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的

39、小区人员迅速、有序地进入安全区域，防止二次灾害的危险，并做好人员登记、统计工作。演练方案 篇9_年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日。按照_市教育局、市政府应急办、市安监局和市地震局联合下发的_市_年中小学生安全教育日应急演练活动实施方案（x教【_】x号文件）精神，结合我校实际，为有序开展_一中_年中小学生安全教育日应急演练活动，确保演练活动取得良好效果，制定本方案。一、演练目的通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。二、演练范围_一中高一年级、高二年级、高三年

40、级和国际部的全体学生。各年级部和国际部要认真组织开展演练活动，并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。三、演练时间_年4月9日上午9：30（大课间）。四、演练地点_一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。五、演练准备（一）成立_一中_年疏散演练领导小组组长：陈_副组长：范_成员：王_总指挥：陈_总协调：范_联络人：王_信号：薛_摄像：王_照像：曹_宣传报道：姜_（二）制定_一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内

41、容和基本要求做出具体部署。（三）确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。（四）设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。（五）制定疏散操作流程。学校制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位参加演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演

42、练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。（六）准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。（七）开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会，各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实；各年级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。六、演练程序（一）所有参与演练人员到达各自岗位。（二）鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。（三）学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。（四）在应急避难场所（校田径运动场）集合列队，各班班主任清点并报告人数。（五）鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。七、有关要求（一）提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案