第二次现代化复查回访汇报材料_3

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第二次现代化复查回访汇报材料 现代化督导汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好，首先我代表全体师生对各位领导的光临指导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。回首我校现代化建设创建过程，我们真的是百感交集，尽管我们老教师多，困难多，尽管我们人手少，任务重，但我们本着“人老经验多，人少干劲大“的逆向思维，圆满、顺利的通过了现代化标准的达标验收。尽管完成了验收，但我们还存在着很多不足，为了巩固创建成果，创新工作思路，让学校各项工作都进入常态化的管理，我们深刻反思专家组和县督导室提出的的问题和建议，积极进行了整改。现将我校评估验收后常态化管理和整改情况向领导汇报如下： 一、高度重视

2、，认真反思，积极整改1完善办学理念，与“三风”教育相容相通 学校的办学理念是教育教学的宗旨和方向。其目的就是让学生学会做更多的事，有助于学生学会做人。为此，我校根据专家组的建议，认真研究和推敲，将原来的办学理念“学会做事，学会做人”笼统概念，诠释为：学会求知、学会礼仪、学会自信、学会承担、学会共处、学会感恩。正是有了比较全面的解释，我们的办学思路更清晰，工作思路更有着眼点。从而达到了与办学思想、办学目标、三风教育的统一，同时也体现出了我校“标兵引领示范教育、格言自律自我教育”的办学特色。 2、挖掘校园文化的内涵，形成班级文化与校园文化的统一正如专家指出的那样：校园文化并非是环境文化的表面。为此

3、，我们在校园文化的建设过程中，把班级文化与校园文化有机的结合为一体，内在的、外在的相辅相成。在抓好校园文化建设和德育过程中，我们把校园十佳的评选、同学格言的征集作为一个亮点，形成了“标兵引领示范教育，格言自律自我教育”的教育特色，这一特色的选定，与我们的办学理念是相辅相成的，与班级文化和校园文化成一体的。在评选和征集过程中，班班都有十佳，班班都有格言，我们就是在班级的基础上，形成了特色的校园文化。面向全体学生，不让一名学生掉队，即使暂差生在知识学习上有缺憾，我们也要用不同形式的教育，让他（她）们学会做事，学会做人。为此，在校园十佳的评选中，我们侧重了对讲文明懂礼貌、尊敬师长、孝敬父母、勤俭节约

4、等榜样的树立。校园文化是学校的“教育广场”，是学生时刻都能遇到的、时刻都能感受到的场景。正是这些榜样的影响，在我校形成了比学赶帮超的浓厚氛围.就连学习成绩较差但具备某一方面良好品质的同学，都不被同学歧视反而赢得了尊重。学生格言征集活动开展以来，受到了全校学生的关注，同学们纷纷拿起笔，写出了自己在学习生活中的感悟，明确了方向，找到了奋斗的目标，从而达到了自我教育的效果。 为把我校的校园文化建设抓实抓牢，充分利用其教育功能，学校在现代化验收结束后，重新调整校园文化的思路，将有声有色具有特点的校园文化提炼出来，重新布置。在本学期，学校决定利用三楼的后墙作为“自信墙”，旨在让学生把自己困惑的、困难的、

5、总想克服掉的，勇敢的写出来，给自己自信，让同学监督，一年后，由老师、家长、同学进行评价。在抓好班级文化建设中，学校倡导班主任要把“今天是你的生日”作为班上的固定版块，无论谁过生日，在这个版块一定要有班主任的祝贺与鼓励，也要有同学的真挚祝福，让过生日的同学能亲身感受到大家庭的幸福与快乐。如今，我们的校园十佳已经是第三届、格言自律是第二届、相信自己我能行是首届。班级文化各有特色，教育内容形式多样；校园充满自然气息和人文特色，对规范学生行为、陶冶学生情操、健全学生人格起到了潜移默化的教育作用，收到了良好的教育效果。 3、加强校本研修，把工作落在实处 依据专家的建议，我校在本学期内，重新制定我校的校本

6、研修计划和教研计划，真正改进我们存在的不足。我们的做法是： 1、注重教师的专业发展。基本功训练是提升教师专业发展的重要方面，又是提高课堂实效的基础保障。一年来，我校通过教研活动、钢笔字、粉笔字、教师演讲比赛等，促进了教师训练的热情。教师们善于总结经验，积极撰写教学论文，参加上级组织的各种活动，李金强、佟宝侠、郝梦晴、柴杨柳。赵秀玉等多名教师的教学论文、获市、县级奖，柴杨柳等三名教师获语文教师基本功大赛获市级奖。 2、加强师德建设，尤其是加强教师教书育人的责任感，也是我校校本培训计划的重要内容之一。教师不仅要教书，让学生掌握一定的知识和必备的技能，更重要的还要育人，要培养出人格健全的人。因此，在

7、每周的例会上，都有对教师进行师德教育，增强教师的事业心，强化教师的职业责任感的讲话内容。另外，学校在本学期组织全体教师，观看了教师们的楷模光盘。看后都写出了各自的观后感。 二、建立长效的防止反弹工作机制、巩固达标成果 学校现代化建设工作，是一项长期的甚至是永恒的主旋律，通过现代化建设，学校的办学思想和办学理念得到了提升，教师教育观念得到了转变，高效教学得到了深化，学生的精神面貌得到了改观。尤其值得一提的是学校的活动丰富起来，大课间活动、兴趣小组活动内容丰富多彩，非常受学生的欢迎。如何让现代化建设工作这一成果保持下去，才是现代化建设后的学校关键所在。为此，我们采取的措施是： （一）领导重视、分工

8、明确、责任到人 （1）在现代化建设常态化工作中，校长是第一责任人，负责学校的全面工作。 （2）佟宝侠主任。负责资料的整理和归档，及时掌握教学新动态，抓好教学管理。 （3）李金强主任。负责兴趣小组、课外活动、传统体育项目的开展工作和升旗仪式以及大课间活动的开展。 （4）郝梦晴主任。负责学校的德育工作，督促各专用教室负责人，及时完成其本职工作。同时负责督查指导高年级的主题班会活动。 （5）柴杨柳老师。负责文科和数学资料室的管理以及校园文化建设工作，定期根据不同形势补充校园文化内容。 （6）佟小宁老师。负责学校的电子校务工作，定期更换内容。 （二）、提高意识、承担责任、确保工作正常运转学校先后数次召

9、开班子成员专题会议，力求每个负责人要把常态化意识提到一定的高度，要把自己所负责的各项工作督促到位、检查到位、指导到位。让每项应该开展的工作，有计划、有安排、有声色、有记录的开展下去，真正形成常态化的、正常的、非表演的、行之有效的学校工作。 （三）定期检查、定期总结、定期反思 为了确保我校现代化建设常态化，学校作出以下工作安排。（1）每学期的第十周和期末，学校检查各负责人是如何督查工作的，同时组成相关人员检查各项活动开展的如何。 （2）每学期的第十一周和期末，班子分工负责人员，要及时总结自己所负责的工作都有哪些成绩和存在不足，提出整改措施。 （3）每个学期的期末，各负责人要把自己所负责的工作进行

10、总结和反思，查找出存在问题的根源，为下个学期的活动开展，奠定完善的基础。 三、狠抓课堂教学、提高教学效率 抓好教学质量是教育成功的关键。我们的主要做法是。 1、校长亲自抓，教学主任主抓。不定期深入课堂进行听课、评课活动，学期初，学期末两次进行教案检查，并将检查结果及时反馈，同时鼓励教师上课多利用专用教室。充分利用现代化教育媒体，深刻挖掘课程资源，激发学生学习兴趣，从而达成学习目标。 2、深入课堂听课，与教师一起探讨、交流总结，是校长的责任之一，同时也是一件愉悦的事。经过长时间的交流和研究，为此，我们探讨出“导入新知自主学习合作学习成果展示课堂小结”教学模式，强调教学过程学生的主动性，教师的主导

11、性，要求教师要处理好传授知识与培养能力的关系，使学习成为在教师指导下的主动地、富有个性的过程。激发学生积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，从而提高常态课教学效率。也正是这种教学模式，让我们尝到了甜头，在上学期的全县五年级抽考中，我校排在了全镇的第二名。 四、依托教科研课题研究、不断深化德育途径 学校从实际出发，充分发挥教研教改功能，助推教师专业成长。2021年，我校立项了暂差生做人教育的研究县级课题，2021年，我校立项了加强班级文化建设，提高班主任专业素养的策略研究国家级课题。两个教科研课题，都把研究重点确立在育人的渠道上，现已取得阶段性的成果。学校将以此课题的研究为契机，助推我校教

12、师的专业发展，提高育人的能力水平，进一步形成我校的德育特色。 五、强化安全意识、确保学校工作正常开展 学校的安全工作，是学校重要工作之一。为此，学校在抓好安全教育的基础上，组织相关教师，编写了大许庄中小小学生安全教育知识读本上下两册，佟宝侠主任负责备课、上课，同时负责班主任的安全教育课的指导工作。由于我们对此项工作的重视，而且行之有效，我们编写的小学生安全教育知识读本被镇中心校定为本镇小学安全教育校本教材。 六、采取有效措施、确保学生一日常规的落实 在抓好学生一日常规的工作中，我们采取的措施是： 1、每天的早晨和下午，由校长负责，检查学生进校是否佩戴红领巾。 2、大课间活动，由李金强主任负责检查教师是否及时到操场，检查教室是否有滞留的学生，上课期间，校长采取巡视方法，检查各班上课情况。上午和下午放学，领导班子成员到大门口目送学生回家。（3）课间十分钟，由学校的红领巾监督岗负责，监督学生追跑打逗现象。（4）下午的课外活动和兴趣小组活动，由分工负责的成员检查。我校的班级百分量化周周报，有检查、有记录，有存档，每周一升旗后公布成绩。 六、目前