儿童记忆力训练的小技巧

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！儿童记忆力训练的小技巧 孩子记不住事，以致于学习成果总是提不上来，究竟是为什么呢?其实孩子们的许多坏习惯都需要父母好好订正。下面是我为你们整理的内容，盼望你们喜爱。 宝宝记忆力差的缘由 1、留意力不集中 孩子记忆力差，主要缘由是因为孩子留意力差，不集中导致的。留意力是记忆的根底。所以想进步孩子记忆力，首先要进步孩子留意力，进步其爱好才行。这要家长和教师必需共同努力训练孩子的留意力的。家长在家可以试试这些方法： (1)给孩子营造宁静干净的学习环境。 (2)要求孩子在规定的时间内完成作业。 (3)合理支配学习内容的挨次。 (4)要建立起规律的生活方式。 (

2、5)要削减对孩子的和干扰。 2、铅超标 铅超标会损害儿童的中枢神经系统，导致大脑发育不良，引起留意力不集中智力低下等后果。假如宝宝已证明铅超标的话，那么请留意排铅了。家长可以多个孩子吃这些东西关心孩子进步记忆力。 (1)菠萝：进步记忆力 (2)花生：延缓大脑功能衰退 (3)玉米：爱护脑血管 (4)牛奶：缓解用脑过度导致的失眠 (5)氨基酸饮料：关心孩子全面发育 3、睡眠缺乏 小伴侣假设感到身体疲乏、想睡觉、天气太热、口渴、生病，或是某种缘由引起的心情担心，都会影响留意力的集中，脑袋的运转也会较慢，导致记忆力下滑。 上面的这些状况都有可能造成孩子的记忆力差的缘由，家长要找到主要缘由，然后在对症下

3、药找到对的方法，关心孩子进步记忆力! 1、重复记忆法：通过反复阅读来稳固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们原来就喜爱重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要准时提问。 2、联想记忆法：最简洁的联想，如1=筷子，2=鸭子，7=拐杖，以此加强宝宝的联想，易于记忆，避开枯燥。 3、直观形象记忆法：利用直观教具，关心宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙惟肖，挺直到达记忆的目的。 4、归类记忆法：只有把学问归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法训练宝宝识字效果最好。如青、清、请、情等有一边是一样的字，发音也接近，宝宝很简单记。 5、歌诀记忆法：一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，许多儿歌简单上

4、口，对于开拓学问面，开发宝宝智力大有好处。 6、利用感官参加记忆法：利用耳、眼、口、手来参与记忆活动。能进步记忆效果。 记忆力训练的小嬉戏 01拿东西放回原处 合适年龄：1岁半起，孩子已经有了肯定的记忆力 方法：问孩子某个物品在哪里，让他拿过来。这时妈妈可以顺便教他说出这个物品，取到几个物品以后，再让孩子放回原处。平常生活也可以玩起来。妈妈需要用到什么东西，就让孩子取过来。孩子取过来后，妈妈记得夸奖孩子。用法完后让孩子放回去，养成他用完物品就还回去的好习惯。 好处：可以进步记忆力、语言力量、方位感，培育好习惯。 留意事项：妈妈还可以依据孩子的状况，让孩子拿妈妈的xx, 爸爸的xx，孩子的xx，

5、来增加辨识的难度。留意所拿的东西放的地方孩子简单够到，不能有别的东西压着。以免孩子取出后，压在上面的东西掉下来砸到孩子。 02看照片排序 合适年龄：孩子3岁起 方法：预备几张孩子从出生以来的相片。告知孩子这是他(她)成长的照片，要按按时间挨次排序。一边排一边说一说照片当时的情景。按年龄挨次排放，可以在相片下面注写一点说明，例如，这张相片的时间，大事等。等孩子熟识了以后，还可以打乱挨次，让孩子学会自己排列。 好处：可以进步：孩子时间挨次的概念，熬炼表达力量，记忆力，形象思维力量。 留意事项：可以带孩子去买一本他喜爱的儿童相册，和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上。记得和孩子商议这本相册怎样保存，

6、以后孩子的相片都存入成长相册，始终这样做下去。过一段时间，就和孩子翻一翻，讲一讲。可以共享孩子排列的照片，成长相册和孩子的描绘。 0-3岁的孩子的记忆力很短，父母要常常重复给孩子说。比方问孩子：这是谁?在哪里?在做什么? 03拍手掌记次数 合适年龄：孩子3岁起 方法：爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛。自己先拍几下手，然后问孩子刚刚拍了几下?他答对后，再重复。孩子稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问孩子：刚刚三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟着做。 好处：可以进步记忆力、仿照力量 留意事项：孩子记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简洁到冗杂，从少数到多数。所以熬炼孩子的记忆力，肯定

7、要循序渐进。 04拼 图 合适年龄：无年龄限制，看孩子详细状况 方法：跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。不止是钟面，其他类型的拼图都可以自由选择，看孩子对什么感爱好。 好处：可以进步观看力、记忆力、进展认知力量、规律力量、时间和时钟的概念。 留意事项：3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主，就是死记硬背，不会主动联想到实物。因为3岁前孩子的理解力量不够。妈妈在跟孩子玩记忆嬉戏的时候，应当多给孩子讲解具体内容。关心孩子理解其中的含义，在理解的根底上进展记忆。 05记住路形并画出简易地图 合适年龄：5-6岁的孩子 方法：去公园时，给孩子介

8、绍四周的标示物。例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简洁的地图，画出标记物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标记物。 好处：可以进步观看力、进展意识、记忆力量。 留意事项：或许孩子并没有记住过去发生的事情。但是假如父母多和孩子一起议论，一起念以前学过的儿歌、以前观察过的事物。可以关心孩子回忆，稳固他的记忆。而且，和孩子一起议论过去的事情，跟他一起共享他的生活，还可以关心他更深地理解自己。 06复原物体位置 合适年龄：5岁以上 方法：预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片，放石头都可以。在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，小石子。让孩子认真观看一会儿后，拿掉上面放的东西。让孩子凭借记忆，自己复原卡片的挨次或者是摆放样子。假设孩子胜利了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。渐渐增加难度。 好处：可以进步观看力、认知力量、联想力量、记忆力量。 留意事项：在跟孩子玩记忆嬉戏的时候，留意应当充分利用生动详细的形象来吸引宝宝的留意力。这样孩子就会无意识地记住这些东西。在日常生活中，给孩子提出明确的记忆要求，让孩子渐渐地从无意识到有意识地记东西。 同时，更大一点的孩子，还