2021年高三班主任的优秀工作总结范文3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年高三班主任的优秀工作总结范文3篇 班主任是一个班级的重点，一个班级的进展在于班主任的力量以及教学方面的用工，那么该如何成为一个优秀的班主任呢?下面是我为大家细心搜集整理的班主任工作总结范文，望大家喜爱! 【高三班主任工作总结】(一) 随着高考接近，高三工作日渐紧急，作为一名高三班主任，我深感肩上的责任重大，为了顺当完成高三工作，结合前阶段工作与大家沟通，盼望提出珍贵看法。 伴随着高考的接近，随着课时和学问冗杂程度的加重，有的同学会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在高考前夕的思想工作显得更加冗杂和重要。在这个学期里，加大了对同学自治自理力量培育

2、的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的主人，如何把高中最终阶段变成美妙的回忆等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。详细做法如下： (一)仔细扮演好三个角色，实在进步班主任工作实效。 1、扮演好煽动师的角色 高考不仅是成果的比赛，更是心理素养和身体素养的比赛。作为班主任，准时把握同学的思想

3、心情，适时地、恰到好处地鼓舞同学的斗志，显得尤为重要。详细的我是这样做的： 一是常常煽动。充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对同学进展不同层次的、多方面的煽动，同学心情低落的时候应当煽动，同学春风得意的时候也需要煽动。要让每一个同学明确：一个人什么都可以没有，但不能没有幻想。敢于幻想本身就是一种开拓和创意，无论做什么事，只要心存幻想，信任自己，就会胜利。 二是煽动要讲究方法。首先，要抓目的鼓励。考前制定合理目的，科学运用目的鼓励，可以给同学以强大的动力，促使同学获得一个又一个胜利。把大目的分解为小目的，最终就是要求他们把目的放在桌上，天天催促自己。其次，抓典范鼓励。典范的力气是无穷的，为同学树

4、立学习的典范，常常宣扬典范的事迹，用后进变先进的实例鼓励同学，以此来激发全体同学的拼搏精神。三是把握好煽动的时机。要利用好每一次考试成果，对同学施行鼓舞。要利用班会、谈话、课堂教学和家长访谈等时机不失时机的对同学进展鼓舞，要在同学中广泛开展互相鼓舞活动，形成赏识鼓励的气氛。 2、扮演好心理医生的角色 随着高考的接近，同学普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗汗等心理病症，也就是我们常说的考试综合症。作为班主任要充分利用班会、晨会、个别谈话等方式，让同学明确：物竞天择，适者生存，在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，同学要做的不是躲避，不是退却，而是英勇地迎接风浪的考

5、验，擅长在逆境中成长。要关心同学正确认识自己、给自己合理定位。高考当然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日降临，明天太阳照样会升起。另外，通过开展各项课外活动调整同学的心理。 2、扮演好协调员的角色! 协调好科任老师之间的关系，实在打好班级教学团体战。协调好师生关系，和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的气氛，从而使老师教得尽心，同学学得兴奋。协调好家校之间的关系。进入高三以后，许多训练和管理工作要求家校亲密协作、步调全都才能获得成效。班主任要加大和同学家长联络的密度，既使自己对同学的状况有个全面的理解，也使家长全面理解自己的子女，使家长全方位地接纳子女，使家

6、庭成为考生迎考的暖和港湾，家校合力，和衷共济，确保同学正常发挥，夺取高考的全面丰收。 (二)坚持做到三勤，大力进步班级管理精细化程度1、勤于说教 班主任要常常向他们灌输各种训练思想，准时打好预防针，遏制他们的不良习性和不良行为的发生。要利用好班会、晨会等阵地，把优化学习环境的重要性，以及优化学习环境对进步学习成果的作用讲深讲透，广造言论，对同学晓之以理，导之以行。要在课余饭后多与同学谈心、交心，做同学的知心人，随时排除不良心情，克制心理障。 2.勤于做事 定期仔细组织开好班干部会议，培育班干部，充分利用班干部，带动班级搞好各方面工作。 实在抓好一日常规管理，营造良好的学习环境。尤其是两休和自习

7、课，坚决制止开夜车等疲惫战术，训练同学讲究学习方法和效率，让同学养成良好的行为习惯。 加大对问题同学的管理力度。对严峻违犯规章制度的同学，对严峻扰乱学习环境和秩序的同学，严惩不怠，通过帮教同学和班干部对他们勤加催促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班级没有出现较严峻的违纪行为。 3.勤于指导准时给同学学法指导、心理指导、应试指导、标准化指导。让同学慎重对待每一次考试，正确把握每一次熬炼时机，努力做到平常考试象高考，真正高考象平常。 如今间隔 高考还有近50天的时间，考试的接近，对于考生而言，都或早或晚、或多或少出现了高原反响的病症。为了让孩子尽快度过这段高原反响期，教师和家长都应主动行动起来，关心他

8、们攻克难关，以获得高考的优异成果。吉林省试验中学贾雪泓教师认为，在这段时间里，教师和家长要关心同学做到以下几点。 坚决信念：增加后期复习的兴奋点 临考复习，表达的不仅是学业素养、程度程度，还有心理素养、身体素养以及意志品行。有了良好的心理素养、身体素养和顽强的意志品行，才能有效地度过高原反响期所呈现出来的高考焦虑和应考疲惫等病症，产生持续学习的强大动力，进而增加复习的兴奋点。 时时用心：抓住后期复习的着力点 伴随着二轮复习的完毕，各科都已经进入了综合复习阶段。考生要擅长对高三阶段做过的练习、训练、考卷进展系统梳理和分析。这样，既可以从历次的失误中明了缘由，进步解题质量，又可以从历次的胜利中总结

9、阅历，把握复习规律，更可以从历次的胜利和失误中，客观地认识自己，明确临考复习的着力点在哪里，做到有的放矢，更有针对性。事事耐烦：理清后期复习的根本点 越接近高考，各科综合性越显现出内容的纷繁冗杂性，复习线索千头万绪。所以越是此时，越要做到头脑清晰、脉络清楚，把握住心神，坚持住耐烦，这样才能化繁就简，理清好复习内容的根本点，从大框上去整理思路。强化细心：把握后期复习的制高点 细心从精炼中来，所以在最终的复习过程中，学会在教师的指导下或自主复习过程中精选题目，细心解答，不沉溺题海，不马虎应付，力求高效优质，把握每年的高频考点，在练的过程中深化思索，把握解题的要领、思路和关键，以求得最终的高分，掌控

10、最终复习的制高点。 答题细心：力保后期复习的得分点 考前50天，要非常注重从非题质本身去取分，如强化解题标准、答卷规整的训练，形成严谨的解题看法和良好的答卷习惯，实在做到卷面干净，书写工整，给人清爽的感觉。所以要加强对平常训练、模拟练习的稳固性训练;还要依据不同题型、不同的解题要求，全面精确地审明题意，实在避开不必要的失分。 高三后期工作千头万绪，只要我们满怀工作热情，对我们的同学布满信念就肯定能把工作干好!感谢大家。 【高三班主任工作总结】(二) 担当xx班班主任，面临高三班级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思

11、想状态、学习状况，以确保60个同学以安康、稳定的心理，主动紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不因为同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。理论证明，高三下学期抓好纪律、卫生，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。(2)深化班级，准时发觉问题，让

12、班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，理解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。(3)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学，要确保同学集中精力学习。 二、抓尖子，督差生，调动学习主动性 调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面进步全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方

13、面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进展个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。 另外用以志激人的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目的的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养进步

14、，都主要来自学习。可以进步学习效率，完成学习目的的途径有二：一是延长时间，二是进步效率。运用鼓励措施，通过多途径关心同学树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育同学的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最正确的亢奋状态，水击石那么鸣，人激志那么宏理论证明：高三同学采纳鼓励、明志能使同学保持长久的学习的动力。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使同学保持心理安康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自

15、信念;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进展不同的指导，收到了肯定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多探索，工作就能会有成果。最大的缺乏是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数同学始终常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得汲取的教训。 总之，高三这一年作为班主任有累也有笑，有苦也有甜，压力也比拟大，但通过这一年的坚持，看着同学的努力，其实自己也深受启发，让其回想当年为抱负而拼搏的样子。无论结果怎么

16、样，自己尽力了，也就无悔了，连续为了青春而拼搏吧! 【高三班主任工作总结】(三) 高三是高中的最最关键一年，高三同学将面临人生的一大转折。我依据本班的实际状况，重新调整了的班级20xx高考总体目的和工作方案。现总结如下： (一) 调整班级20xx年高考总目的。 本人依据20xx年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了2021年高考的总目的： 力争本班同学高考84%上线的目的 ; 力争上本科人数45人左右上本科线; 争取上本科的同学中有11名同学高考总分到达第一批重点线 。 从如今的估分状况看，根本能完成任务。其中刘散航同学以605分位居班级前列，这在平行班中是屈指可数的。 (二) 深化理

17、解同学的学习状况，提出四个根本素养要求。 一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深化理解本班同学平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。 同时，我还依据本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起打算作用的四个根本素养要求：强健的身体素养、坚强的意志素养、良好的心理素养和良好的根底力量素养。并详细分析了四个根本素养不行缺一的重要性。 (三) 加强纪律，确保高考备考顺当进展。 本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校 制定的高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施要求，严格把关。经过一个多月的

18、努力，班级的学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考获得较好的成果奠定了根底。 (四) 开展心理辅导训练工作。 一个学期来，我依据本班同学在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进展 了三次模拟试，同学在每次模拟试中都出现不同的心理情况，本人依据同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导训练工作，通过谈话书信等方式使同学根本上克制了考试紧急的心理情况，为高考获得较好的成果打下根底。 (五) 制定高考分数目的方案。 本学期开学初，我要求每位同学依据自己的实际，制定高考分数目的，并努力 为实现这个目的不懈努力，大多数同学实现了自己的抱负和目的。 (六) 施行早回校读书方案。 方案的提出：为了实现本班高考方案目的 ，本学期班第一天，我就提出了实 施提早回校读书的方案，要求同学每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项