开展“两帮一带”活动落实情况汇报_第1页
开展“两帮一带”活动落实情况汇报_第2页
开展“两帮一带”活动落实情况汇报_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、编号:时间:2021年3月19日开展“两帮一带”活动落实情况汇报 2021年青爱教研组工作总结 年终工作总结 岁月如梭,时光荏苒,紧张忙碌的xx年即将过去,在此,我将学校青爱教育教研工作做如下梳理:一、借“创全国特色小屋”的契机,扎实有效地开展青爱小屋“十个一功 能”能”之“牌”“房”“师”“书”“课”“影”“功”的探索。其中: 1.xx年3月18日,小屋成功举行了第三届片区内的青爱教育交流活动,同时举行创“全国特色小屋”的启动仪式。活动中,我们邀请了兄弟学校同行,我校全体生活 生命与安全兼职教师,部分班主任和学生家长参加,在三个小时的活动中,由杨xx老师为大家执教了示范课做情绪的主人,何蓉老

2、师进行专题培训如何更好地将性健康教育融入生活 生命与安全教学中,最后,老师和家长们就在学校和家庭进行性健康教育、生命教育和心理健康教育进行讨论和交流。此活动得到四川省青爱基地胡珍老师的高度关注和好评,活动的相关博文在中国艾滋病网、新华网上登载。 2.xx年3月到12月,有9位老师执教公开课或者示范课,分别是杨xx老师执教的青春期的故事,何xx老师执教的保护自己,尊重他人,王xx老师的同课异构善待同学,刘xx老师执教的远离香烟,胡xx老师执教的友善的称呼,谢xx老师执教的懂“艾”更有“爱”,祁xx老师执教的同课异构保护身体隐私等,参加听课的评课活动的,除了小屋老师外,还邀请生活 生命与安全教师、

3、部分班主任参加。此外,全年共完成五、六年级共11个班的专题98节次,受益学生400余人。 3.xx年3月到9月,由吴xx等老师在二年级进行“亲子阅读月”活动,在五、六年级进行主题为“师生伴读”的师生共读活动,在小屋教师和部分生活 生命与安全兼职教师中开展了“教师1+1”阅读活动,四次不间断的读书活动,在家长、学生和教师间掀起阅读与性健康教育相关的绘本、科普读物及理论著作的高潮。 4.xx年3月到9月,由樊xx和杨xx老师在五年级开展“电影连连看”家校影视互动系列活动。教师向家长推荐“影”字功资源中的部分影片,通过家长观看、填写观影记录(或写博客)的形式,进行家校交流“影”字功实践活动。活动前通

4、过校讯通平台做好活动的前期宣传,并按时告知家长观看影片的内容;家长通过填写观影记录反馈信息了解活动开展情况,教师将影片信息及家长撰写的观影感受整理后发到新浪博客,进行分享交流,两位教师在6月份制作了“电影连连看”的宣传展板,将观看影片、观看者和观看感受向全校师生进行展示,宣传电影在性健康教育中的重要性。 5.xx年3月到12月,由杨xx、王xx、谢xx、何xx等老师对青爱活动室、青爱功能室、心理咨询室进行了功能定位,并根据各自功能进行了重新布置。其中,青爱活动室的功能已经由最初单一的家长培训“家”字功的建设,演变成了集家长培训、学生交流、教师培训、成果展示为一体的综合学习交流场地;而青爱功能室

5、除了存放小屋书籍,教学教研资料外,还是小屋老师们学习和交流的场所;而心理咨询室则承担对学生、家长进行心理辅导的温馨场所。 二、以活动为载体,扩大小屋在学校、家长及社会的影响力。 1.xx年4月12日,小屋的郭xx老师参加了由四川省青爱基地举行的年会,在此次总结表彰会上,小屋继xx年、xx年后,连续第三年获得“优秀小屋”荣誉称号,小屋的吴xx老师双双获得“优秀教师”称号,杨xx、何xx老师的论文、教案获得一等奖,杨xx老师在会上做了专题发言,向与会人员分享了小屋课题研究的经验和成果。 2.xx年5月12日,受中国艾滋病防治工程办公室的邀请,何蓉老师参加了在北京中华儿慈会举行的“5.12,我要爱”的圆桌会议,何蓉老师结合学校性健康教育的历程,以及自身成长的故事做了40分钟的主题发言,得到与会专家、学者、媒体记者的高度评价。 3.xx年6月12日,杨xx三位老师到汶川县雁门小学开展“携手你我,传递青爱”主题活动。该校五、六年级近200名学生参加了性健康教育科普展,杨蓉老师现场给学生解答疑问100余个,另有30名同学的问题以书面形式予以回复。何xx老师给学校近30名老师做了如何更好地开展学校性健康教育专题培训。 4. xx年6月20日,董xx校长参加了由阿坝州教委

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论