人教版高二历史必修三第9课辉煌灿烂的文学学案(带答案)正式版

1、第三单元第9课辉煌灿烂的文学一、本课目标知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。【提示与建议】 本课知识点较多，涉及人物多、时间跨度大，但知识结构条理清晰；难点 是如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。重点：唐诗、宋词和明清小说。难点：不同时期文学主流的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的关系。二、预习自学广1 .诗经：(1)内容：收录西周至 的诗歌，分为 、三部分。 (2)特点：以 为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，时代感强。(3)地位：1)中国第一部诗歌总集。2)奠定了中国古典文学 的基础，被后世奉为 。 诗

2、 经 到 唐2.楚辞：(1)创始人：楚国诗人 。(2)含义：以 为基础的一种新 的诗歌体裁，又称“骚体” 。(3)代表作： 。(4)特点：采用楚国方言，句式灵活，易于 ,具有风格。 3.汉赋：(1)含义：以 为基础， 的综合文体。辉煌灿烂的文学(2)特点：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现时代恢弘的文化气度。(3)代表：西汉的子虚赋、,东汉的二京赋。4.唐诗：(1)原因：1) 的社会环境。2)考试的促进。(2)概况：1)初唐：著名诗人有 、陈子昂。2)盛唐：高适、岑参的 ;孟浩然、 的山水诗。 以浪漫主义的创作被称为诗仙；杜甫以 的“诗史”被誉为诗圣。, 3)中唐：白居易的。宋词和元曲 明清小

3、说%.宋词：1)原因：1)的发展，2)的繁荣。3)数 量的增加，能适应市井生活的需要。-(2)形成：词成为宋代文学的 。 (3)特点：句子长短不齐，便 于抒发感情。(4)代表：1)婉约派：柳永、 。 2)豪放派： 、辛弃疾。起合称元曲。(2)代表： 、马致远等。5.元曲：(1)形成： :兴起新的诗歌形式即元曲。元代：散曲与 1 .兴起： 时，出现搜神记等志怪小说。2 .发展:(1)唐代一一传奇。(2)宋代出现 。3 .繁荣：(1)时间：明清时期。(2)原因：1)的强化。2)工商业繁荣， 出现。3)阶层的扩大。(3)代表作：四大名著： 、水浒传、西游记、。其他作品：三、合作探究1 .诗经为什么被

4、奉为儒家经典?2 .我国有端午节划龙舟吃粽子的习俗。1953年世界和平理事会决定把屈原列为世界四大名人之一。你认为出现上述现象的主要原因是什么？3 .为什么到唐朝诗歌的发展进入黄金时期？杜甫的诗为什么被称为“诗史?4 .词到宋代成为文学的主要形式和标志，主要原因有哪些?5 .小说创作到明清时期进入蓬勃发展的新阶段，造成这种现象的原因主要有哪些?四、检测反馈知识点1 从诗经到唐诗a b cd1953年，世界和平理事会也2.千百年来，中国人民以过端午节的方式纪念伟大的诗人屈原。把屈原列为世界四大文化名人之一。出现上述现象是由于屈原对祖国和人民忠诚热爱在困境中对理想执着追求在文学上有突出贡献奠定了现

5、实主义文学的基础a.b.c.d.3两汉时期创造的一种新的文学体裁是a.乐府诗b.“楚辞”c.民歌d.赋4唐代诗歌繁盛的根本原因a .封建经济的繁荣 b.科举考试的实行c.中外文化的交流 d.庶族地主登上历史舞台5 .中国诗歌史上以山水田园诗著称的诗人有王勃陈子昂高适孟浩然王维a.b.c.d.6 郭沫若有一对联：“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ”他赞扬的是a.陶渊明b.李白c.杜甫d.白居易知识点 2 宋词和元曲7“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰！”这首词反映出作者的创作特点是a 风格气象万千，语言平实而精练b 思想感情豪迈奔放，景物雄浑壮观c.善于运用口语，

6、显得清新自然d.深入浅出，通俗易懂8 .下列宋朝著名词人中属于婉约派的是李清照苏轼柳永辛弃疾a b c d 9 下列有关宋词高度繁荣的历史原因的表述，不 正确的是a .封建经济进一步发展b.城市商业繁荣和工商业发展c 市民队伍的不断扩大d 封建大一统局面的出现10 .元曲包括散曲风杂剧雅a b c d 知识点 3 明清小说11通过文学来了解中国封建社会由盛转衰的历史，可读性最强的作品是a 三国演义 b 水浒传 c 西游记 d 红楼梦12下列诗词与作者搭配错误的是a 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁 李煜 b 举头望明月，低头思故乡 李白c 海内存知己，天涯若比邻 王勃 d 大江东去，浪涛尽，

7、千古风流人物 苏轼13 “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”是郭沫若对哪部古典小说的高度评价？a 水浒传 b 聊斋志异 c 西游记 d 儒林外史14宋元时期是中国古代经济继续发展和民族大融合的时期，该时期的文学以词、曲为主。请回答：词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式？在宋词的创作上，出现了哪些名家名篇？元曲的代表人物有哪些？五、能力提升15.阅读下面中国古代文学的优秀作品材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”材料二：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”材料三：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”材料四：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家

8、。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢 了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”探究问题：(1)请按所给材料的顺序写出它们都是什么文学体裁？(2)结合所学知识分析材料二文体繁荣的原因。(3)请举出材料三文体的四位代表作家。(4)材料四歌颂了一种什么精神？这种精神与当时的社会背景有什么关系?学案9第九课辉煌灿烂的文学学点1从诗经到唐诗1 .诗经：春秋中期风雅颂四言现实主义儒家经典2 .“楚辞”屈原南方民歌离骚表达情感浪漫主义3 .汉赋：楚辞半诗半文大一统司马相如上林赋张衡4 .唐诗：开放与繁荣 科举王勃边塞诗王维李白现实主义讽喻诗学点2宋词和元曲商业城市市民主流形式和标志 李清照苏轼宋代元杂剧关汉卿学点

9、3明清小说魏晋南北朝话本专制中央集权 资本主义萌芽 市民三国演义红楼梦聊斋志异儒林外史1 . d 【解析】本题为图片式选择题，考查学生对基础知识的再认再现能力和读图能力。诗经经孔子整理编定，奠定了中国古典文学现实主义基础，被后世奉为儒家经典。2 . a 【解析】本题为组合式选择题，主要考查学生对屈原历史地位和贡献的理解。屈原代表作离骚 想象奇特，具有浪漫主义风格，故排除和含有的选项。3 . d 【解析】本题主要考查学生对基础知识的再认再现能力。汉朝文学家以楚辞为基础，创造出半诗 半文的综合文体赋。4 . a【解析】本题以唐诗为切入点，考查学生对文化与政治、经济辩证关系的理解和把握。5 . c【

10、解析】题目中的岑参属于边塞诗人，王勃、陈子昂属于初唐诗人，山水田园诗人的代表人物有王维、孟浩然等，故选c。6 c 【解析】 解题的关键是读懂材料，关键词“疮痍” “民间疾苦”说明其风格属于现实主义风格， “诗 中圣哲”显然应是指杜甫。7 b 【解析】本题为材料式选择题，主要考查学生对基础知识的再认再现能力。题目中的诗句是苏轼的念奴娇赤壁怀古，属于豪放派风格，故选 b。8 d 【解析】婉约派代表人物是李清照和柳永，故选 b 。9 d 【解析】本题考查宋词繁荣的原因。封建大一统局面的出现是在西汉，两宋时期国家分裂，民族政权并立，故选 d 。10 a 【解析】元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧仪

11、器，合称元曲，故选a 。11 d 【解析】依据题目中的关键信息“封建社会由盛转衰”和“可读性强”来判断。12 a 【解析】 本题为否定式选择题，主要考查学生对古代诗词的理解和把握能力。其中 a 项中的诗句属于宋词中的婉约派风格，作者应是李清照，而不是李煜。故选 a。13 b 【解析】解题的关键是读懂材料，据关键词 “写鬼写妖”和“刺贪刺虐”判断即可。14 （ 1 ）原因：城市手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础；市民阶层的扩大，能够歌唱的的词和表演的曲，更适应了市井生活的需要；宋元时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，词和曲更能表达作家的思想情感。15 2）名家名篇：婉约派：柳永的雨霖铃

12、等、李清照代表作是声声慢、 如梦令等；豪放派：苏轼代表作念奴娇 赤壁怀古水调歌头 明月几时有等、辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁破阵子为陈同甫壮语以寄等、大诗人陆游的婉约词钗头凤是脍炙人口的名作。16 3）关汉卿、马致远等。15 （ 1）楚辞、诗、词、小说（ 2 ）社会经济的繁荣；科举考试中以诗赋为主和帝王的提倡；国家的统一和政治的清明；开明兼容、三教并行的文化政策；各民族的融合和中外文化的交流。（ 3 ）柳永、李清照、苏轼、辛弃疾（ 4 ）精神：人民蔑视封建统治敢于反抗的斗争精神。关系：明清时期已经进入封建社会的晚期，政治上封建专制空前强化，而经济上商品经济发展，资本主义萌芽出现。这种社会背景反映到

13、文学创作上就出现了蔑视封建统治敢于反抗的精神。人品好的人，自带光芒，无论走到哪里，总会熠熠生辉。人活着，谁都会有烦恼，每天都有烦恼，最重要的是你不理会烦恼，烦恼自然就没有了！因此，朋友们，最好的活法，就只要记住这两句话： 烦恼天天有，不捡自然无！当你不开心的时候，想想自己还剩下多少天可以折腾，还有多少时间够你作践。你开心，这一天过了；不开心，一天也过了。想明白了，你就再也不会生气了。当你烦恼 的时候，想想人生就是减法，见一面少一面，活一天就少一天，还有什么好烦恼的呢，不忘人恩，不念人过，不思人非，不计人怨。不缺谁，不少谁，对得起良心就好。当你忧伤的时候，想想生活 就是一场路过，赤条条来，赤条条去，带不来一丝尘土，带不走半片云彩。什么功名利禄，什么人情往份，