2021年秋季高中化学教师个人教学计划_第1页
2021年秋季高中化学教师个人教学计划_第2页
2021年秋季高中化学教师个人教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年秋季高中化学教师个人教学计划本学期,我担当高一化学教学任务,根据教学方案和教学大纲的要求,本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有方案、有步骤地引导同学有效地学习必修一的内容,特制订以下教学工作方案。 一、指导思想 以学校的教学工作方案为指导,乐观开展教学教研工作。以同学进展为本,以提高教学质量为目标,以高中化学新课程教学为中心,结合同学现状不断转变教学观念,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率。 二、详细工作和措施 1.仔细学习新课标,转变老师的教学理念 加强训练教学的理论学习,讨论新课标,组织切实有效的学习争论活动,用先进的训练理念支撑深化训练改革,培育同学的

2、合作沟通意识。 2.转变教学方式转变同学的学习方式 以新理念指导自己的教学工作,坚固树立同学是学习的仆人,以公平、宽容的态度对待同学,在沟通和对话中实现师生的共同进展,努力建立互动的师生关系。 3.转变备课方式 提高老师的课质量、例题的选择,习题的配备与要求,可依据每个班级同学的实际,敏捷处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后老师要反思教学过程。 4.发挥备课组的集体作用集体备课,教案和学案基本统一 每一节课都有一个主备,然后集体争论,补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,依据不同层次的同学,要求完成补充习题。 5.完成教材中必要的试验探究和演示、同学试验,并适

3、当补充部分试验 以提高同学的学习爱好,增加教学的直观性。 三、课程的实施与操作 1.备课要求 对于化学概念、学问与技能的备课,要留意新旧学问的连接点;同时要依据教材内容的广度、深度和课程标准的要求,结合同学的基础来确定重难点,找出突破难点的方法,螺旋上升地支配核心化学概念、学问与技能的内容。突出促进同学、老师的进展,体现学科特点、老师特色,备课思路过程要有特色。 2.授课要求 (1)应重视新学问的引入,新学问的引入是实现旧学问向新学问迁移的过程。在新学问引入中既应重视与旧学问的联系,又应创设有利于迁移的情景,因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。 (2)新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的

4、教学的观念。老师引导同学进行化学活动的教学。化学活动是同学经受化学学习过程的活动,也是同学自己建构化学学问的活动。 (3)应鼓舞同学自主探究与合作沟通。有效的化学学习过程不能单纯地依靠仿照与记忆,老师应引导同学主动的经受观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等化学活动,从而使同学形成自己对化学学问的理解和有效的策略。 (4)新授课应重视培育同学应用化学的意识和力量。 (5)新授课应重视培育同学动手力量和实践制造精神。 3.作业布置与批改 作业是使同学把握所学学问、培育各种力量的有效手段,也是记录同学成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难,则会加重同学的课业负担,使同学疲于应付,严峻地束缚和影响同学的智力进展和身心健康。故应留意以下几点: (1)适量性,使适量的作业既可以达到巩固所学学问和提高各种力量的目的,又能够留出足够的时间让同学自己自学、总结、归纳和反思。 (2)层次性,作业本身要有层次,应由易到难。 (3)针对性,设计或布置一些有针对性的、适合其共性进展的作业,培育和促进每位同学进展其特长。 (4)实践性,让同学动手、动脑,理论联系实际,提高其分析问题、解决问题和实际操作力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论