党的群众路线教育实践活动教师自我剖析

1、党的群众路线教育实践活动教师自我剖析根据各级党委的要求，按照各种法律法规严格要求自己，为人师表。在党的群众路线教育实践活动要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。在活动中要重点剖析个人存在的“四风”问题，查找存在问题的根源，并提出解决问题的方法，最终达到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。真正成为人民满意的教师。自我剖析如下：一、存在的主要问题1、形式主义中存在工作作风不实，求真务实的精神不够。如安排的份内份外工作应付检查流于形式，只为完成上级布置的任务，对检查中发现的问题，大事化小、小事化了，尽量做到最小化处理，

2、以求你好我好大家都好，从不轻易与人正面发生矛盾。2、官僚主义中存在工作主动性不强、亲历亲为不够。3、享乐主义中存在吃苦精神退化，进取精神不够，为生服务的宗旨不强。如平时工作中到班辅导的主动性不强，不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心老百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和老百姓打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。随着工作环境、条件的变化和年龄的增长，产生了“差不多”的感觉，吃苦精神退化，进取精神弱化。4、本学期我担任三年级班主任，在班主任管理工作中，对每一个学生负责，注重学生日常行为习惯养成，学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好的班风形成，平时和任

3、课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方式方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导，工作之余，常采用电话联系、家庭走访、家校联系等方式与 家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。使得班级学习气氛有了一个良好的开端。二、存在问题的主要原因1、政治理论学习不够深入，存在无所谓态度。由于对理论学习重要性认识不到位，产生了学不学理论无所谓态度，致使自己理论基础不实，理论水平不高。2、艰苦奋斗精神退化，享乐主义思想孳生。平时缺乏对自己主观世界的改造，以平时工作代替政治和党性锻炼，放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗思想减退，过多地考虑个人的荣辱进退，对群众利益和全局利益考虑过少。3、群众观念淡化，宗旨

4、观念不强。对党的群众路线和党的根本宗旨认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。为别人想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。三、今后改进措施与努力方向一是思想认识还不够。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作，就算是尽职尽责了。二是工作作风不够扎实。遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。今后努力的改进方向:首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为学生着想的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到长到老，学到老。做到政治、业务两过硬。其次，爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备好课、上好课。热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。第三，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。第四，改进工作作风，份内份外的工作都要认真负责，争取做到位，