抢答器自动控制项目研究报告

1、 抢答器自动控制 项目报告 一、控制要求：一个四组抢答器，任一组抢先按下后，显示器（八段显示器）能及时显示出该组的编号并使蜂鸣器呼叫2秒钟，同时锁住抢答器，使其它组按下无效，抢答器复位后可重新抢答。2、 设计要求：1、根据控制要求完成i/o设置；2、画出梯形图、接线图；3、传送、下载至plc；4、完成安装接线，实现带负载运行。三、分析：1、数字显示系统:q0.1q0.2q0.3q0.4q0.5q0.6q0.71234567111211111311111411111267354四、i/o设置：输入（i）：i0.0 复位(裁判)按钮 i0.1 第一组按钮 i0.2 第二组按钮 i0.3 第三组按钮

2、 i0.4 第四组按钮输出(o): q0.0 蜂鸣器 q0.1 8段显示器中的1段 q0.2 8段显示器中的2段 q0.3 8段显示器中的3段 q0.4 8段显示器中的4段 q0.5 8段显示器中的5段 q0.6 8段显示器中的6段 q0.7 8段显示器中的7段五、梯形图：指令表：ld i0.1an m0.2an m0.3an m0.4s m0.1, 1ld i0.2an m0.1an m0.3an m0.4s m0.2, 1ld i0.3an m0.1an m0.2an m0.4s m0.3, 1ld i0.4an m0.1an m0.2an m0.3s m0.4, 1ld i0.0r m0

3、.1, 4ld m0.2o m0.3= q0.1ld m0.1o m0.2o m0.3o m0.4= q0.2ld m0.1o m0.3o m0.4= q0.3ld m0.2o m0.3= q0.4ld m0.2= q0.5ld m0.4= q0.6ld m0.2o m0.3o m0.4= q0.7ld m0.1o m0.2o m0.3o m0.4an t37= q0.0ld m0.1o m0.2o m0.3o m0.4ton t37, 20六、 接线图 七、 总结 针对课设题目八路抢答器，一开始还没有头绪，不会运用所学知识进行有效设计，但通过上网查阅各种类似的设计，去图书馆翻阅相关设计书籍，

4、查阅所提供的芯片功能，确定基本设计方案，又通过仿真验证试验方案的可实行性，虽说比较烦杂但却对设计一个电路有了基本的经验。并且通过学习plc，我们初步学会了怎么编程可以使用一个按钮控制一个四组抢答器，任一组抢先按下后，显示器（八段显示器）能及时显示出该组的编号并使蜂鸣器呼叫2秒钟，同时锁住抢答器，使其它组按下无效，抢答器复位后可重新抢答。 虽然有时会求助于老师的帮助，但是使我们更加对plc有了很深的求知欲。几次改编程序，终于完成了老师所提出的控制要求。有了很强的成就感，并对plc也产生了兴趣。老师说：“学习指令及编程方法的目的是为了解决生产和生活中的实际问题，本节课以实际项目作为教学内容，运用任务驱动法让学生真正掌握plc的梯形图设计方法及指令的灵活应用。”那么，我相信只要对plc的求知欲不减，相信学习更多之后它会应用到更多的领域当中。这次实验让我明白，作任何事都要仔细认真，也许一个小小的