20.陀螺 课件 2021-2022学年四年级上册语文部编版

1、陀陀 螺螺2020独脚尖尖身体圆，独脚尖尖身体圆，绳索绕在身上边，绳索绕在身上边，拼命争脱得自由，拼命争脱得自由，只在地上转圈圈。只在地上转圈圈。( (猜一玩具猜一玩具) )谜底：谜底：陀螺陀螺同学们，玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情同学们，玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀有独钟，久久不能忘怀今天，高洪波老师的一篇今天，高洪波老师的一篇陀螺陀螺就是就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章，现在就让我们一起这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章，现在就让我们一起学习吧！学习吧！高洪波高洪波，笔名向川，诗人、散文家，笔名向川，诗人、散文家，

2、1951 年年12 月生于内蒙古。中国作协办公厅副主任、月生于内蒙古。中国作协办公厅副主任、诗诗刊刊主编。其作品多次获奖，曾获全国优秀儿童主编。其作品多次获奖，曾获全国优秀儿童文学奖。文学奖。主要作品主要作品：儿童诗集：儿童诗集大象法官大象法官我喜欢我喜欢你，狐狸你，狐狸等，散文集等，散文集波斯猫波斯猫悄悄话悄悄话等。等。1.会认本课会认本课8 个生字，认识多音字个生字，认识多音字“钉钉”“”“旋旋”，会写，会写14 个字，理解生字组成的词语。个字，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，体会作者的心情变化过程有感情地朗读课文，体会作者的心情变化过程 (重点重点)3.初步感知文意，了解课文内

3、容。初步感知文意，了解课文内容。(难点难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示气 底 败铁 转 金 不得荣 小鸭 自dng xun bng hndng xun bng hn钉钉旋旋兵兵恨恨帅帅彻彻溃溃誉誉丑丑豪豪shui ch kushui ch kuy chu hoy chu ho提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。钉子钉子 斩钉截铁斩钉截铁dngdng钉钉 铁钉盘旋盘旋天旋地转天旋地转xunxun旋旋旋转恨不得 士

4、兵士兵草木皆兵草木皆兵bngbng兵兵 金兵悔恨悔恨恨之入骨恨之入骨hnhn恨恨元帅元帅 丢车保帅丢车保帅shuishui帅帅 帅气贯彻贯彻大彻大悟大彻大悟chch彻彻 彻底 崩溃崩溃 溃不成军溃不成军kuku溃溃 溃败声誉声誉浮名虚誉浮名虚誉yy誉誉 荣誉 丑陋丑陋奇丑无比奇丑无比chuchu丑丑丑小鸭豪门豪门土豪劣绅土豪劣绅hoho豪豪 自豪 钉钉dndn( (钉子钉子) )dndn( (钉鞋钉鞋) )读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。尖部就会开

5、裂。.读一读读一读：爷爷把一颗钉爷爷把一颗钉( (dndn) )子钉子钉( (dndn) )在木板上。在木板上。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【顾名思义顾名思义】【妩媚妩媚】【重整旗鼓重整旗鼓】【挑衅挑衅】形容女子、花木等姿态美好可爱。形容女子、花木等姿态美好可爱。从名称想到所包含的意义。从名称想到所包含的意义。指借端生事，企图引起冲突或战争。指借端生事，企图引起冲突或战争。也说重振旗鼓，指失败之后，重新集合力量也说重振旗鼓，指失败之后，重新集合力量再干再干( (摇旗和击鼓是古代进军的号令摇旗和击鼓是古代进军的号令) )。 试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同

6、学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？ 课文课文主要写了作者的一只其貌不扬的陀螺主要写了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情。战胜大陀螺的事情。否否恨恨 帅帅 预预 溃溃 品品 丑丑旋旋 况况 兵兵 败败 仍仍 尤尤豪豪提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。否则 书写指导：书写指导：“不不”要宽，上横要宽，上横和左撇要长，中竖要短，右点和左撇要长，中竖要短，右点有力，外展，有力，外展，“口口”稍扁小。稍扁小。否否fufu结构：结构：上下上下组词：组词：否

7、定否定 不置可否不置可否造句：造句：一个人有缺点就不要怕别人一个人有缺点就不要怕别人指出，否则永远也不会进步。指出，否则永远也不会进步。音序：音序：F F 部首：部首：口口旋转书写指导：书写指导：“方方”要窄，右边要窄，右边第三笔是横钩，中竖右边有一第三笔是横钩，中竖右边有一短横，短横，“人人”偏左，撇短捺长。偏左，撇短捺长。旋旋xunxun结构：结构：左右左右组词：组词：盘旋盘旋 天旋地转天旋地转造句：造句：机器在不停地旋转着，成套机器在不停地旋转着，成套的产品堆满了车间。的产品堆满了车间。 音序：音序：X X 部首：部首：方方 况且书写指导：书写指导：左边是左边是“冫冫”不是不是“氵氵”，

8、“口口”要窄小，要窄小，“儿儿”下边宽展，竖弯钩的竖长弯要短。下边宽展，竖弯钩的竖长弯要短。况况kungkung结构：结构：左右左右组词：组词：情况情况 盛况空前盛况空前造句：造句：这本书内容非常精彩这本书内容非常精彩, ,况且况且又不又不贵，我贵，我便买了一本。便买了一本。音序：音序：K K 部首：部首：冫冫金兵书写指导：书写指导：首笔是平撇，第首笔是平撇，第二笔是竖不是撇，二笔是竖不是撇， 第三、四第三、四笔横长竖短，下横最长。笔横长竖短，下横最长。兵兵bngbng结构：结构：上下上下组词：组词：士兵士兵 草木皆兵草木皆兵造句：造句：岳飞率领军队狠狠地打击了岳飞率领军队狠狠地打击了入侵中原

9、的金兵。入侵中原的金兵。音序：音序：B B 部首：部首：八八一战即败书写指导：书写指导：两边都要窄，两边都要窄，“攵攵”首撇起笔要高，横靠下，捺在首首撇起笔要高，横靠下，捺在首撇下部起笔，收笔要有力。撇下部起笔，收笔要有力。败败bibi结构：结构：左右左右组词：组词：失败失败 一败涂地一败涂地造句：造句：象棋比赛中，对手一战即象棋比赛中，对手一战即败，我赢得毫不费力。败，我赢得毫不费力。音序：音序：B B 部首：部首：贝贝仍然书写指导：书写指导：“乃乃”首横向上拉，首横向上拉，第一、三折稍往左收，第一折第一、三折稍往左收，第一折的竖和第二折的横都要短。的竖和第二折的横都要短。仍仍rngrng结

10、构：结构：左右左右组词：组词：仍是仍是 一仍旧贯一仍旧贯造句：造句：课堂纪律老师说过好多次，课堂纪律老师说过好多次，小明仍然不听。小明仍然不听。 音序：音序：R R 部首：部首：亻亻尤其书写指导：书写指导：上横要短，撇稍上横要短，撇稍直，竖弯钩在横下边起笔，直，竖弯钩在横下边起笔，弯要圆润，右上角有一点。弯要圆润，右上角有一点。尤尤yuyu结构：结构：独体字独体字组词：组词：尤为尤为 怨天尤人怨天尤人造句：造句：这一学期，小丽各科成绩都这一学期，小丽各科成绩都很好，语文成绩尤其突出。很好，语文成绩尤其突出。音序：音序：Y Y 部首：部首：尢尢恨不得书写指导：书写指导：“忄忄”左点居中稍长，左点

11、居中稍长，右点靠上稍小，右上边横框窄小，右点靠上稍小，右上边横框窄小，最后两笔撇短捺要舒展。最后两笔撇短捺要舒展。恨恨hnhn结构：结构：左右左右组词：组词：怨恨怨恨 报仇雪恨报仇雪恨造句：造句：我恨不得立刻把学习成绩我恨不得立刻把学习成绩赶上去。赶上去。 音序：音序：H H 部首：部首：忄忄帅气书写指导：书写指导：首笔竖要短，一首笔竖要短，一撇要直要长，右边下框居中撇要直要长，右边下框居中稍扁，中竖由重渐轻要长些。稍扁，中竖由重渐轻要长些。帅帅shuishui结构：结构：左右左右组词：组词：元帅元帅 丢车保帅丢车保帅造句：造句：几年不见，小刚长成了几年不见，小刚长成了一个帅气的小伙子。一个帅

12、气的小伙子。 音序：音序：S S 部首：部首：巾巾不可预料书写指导：书写指导：“予予”要窄，注意不要窄，注意不要写成要写成“子子”，“页页”第二笔短第二笔短撇靠左，撇靠左，“贝贝”撇轻点要重。撇轻点要重。预预yy结构：结构：左右左右组词：组词：预备预备 预测预测造句：造句：在爬山过程中，我们会遇在爬山过程中，我们会遇到许多不可预料的困难。到许多不可预料的困难。 音序：音序：Y Y 部首：部首：页页溃败书写指导：书写指导：“中中”的竖要短，的竖要短，“口口”要扁窄，下边一横要长，要扁窄，下边一横要长，“贝贝”下框要窄，撇和点外展。下框要窄，撇和点外展。溃溃kuku结构：结构：左右左右组词：组词：

13、崩溃崩溃 溃不成军溃不成军造句：造句：在职业篮球队强大的进攻在职业篮球队强大的进攻下，我们校队溃败得一塌糊涂。下，我们校队溃败得一塌糊涂。 音序：音序：K K 部首：部首：氵氵品到书写指导：书写指导：三个三个“口口”要要匀称，上边的居中，下边匀称，上边的居中，下边两个并排，要近一些。两个并排，要近一些。品品pnpn结构：结构：品字形品字形组词：组词：产品产品 道德品质道德品质 造句：造句：人们正在茶庄里品尝新茶。人们正在茶庄里品尝新茶。音序：音序：P P 部首：部首：口口丑小鸭书写指导：书写指导：中间一横要短，中间中间一横要短，中间一竖稍长，并稍向左拉，下横要一竖稍长，并稍向左拉，下横要长，里

14、边的长，里边的“十十”要先写一竖。要先写一竖。丑丑chuchu结构：结构：独体字独体字组词：组词：丑陋丑陋 奇丑无比奇丑无比造句：造句：安徒生童话安徒生童话里的丑小里的丑小鸭最终变成了一只白天鹅。鸭最终变成了一只白天鹅。音序：音序：C C 部首：部首：自豪 书写指导：书写指导：上边偏窄，中上边偏窄，中间是间是“冖冖”，横要长，左，横要长，左下边三撇要逐渐加长，右下边三撇要逐渐加长，右下边撇短捺要长。下边撇短捺要长。豪豪hoho结构：结构：上下上下组词：组词：豪门豪门 土豪劣绅土豪劣绅造句：造句：我自豪地向妈妈说：我自豪地向妈妈说：“这次这次 考试我得了全班第一！考试我得了全班第一！”。 音序：

15、音序：H H 部首：部首：豕豕初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对陀螺的喜爱之情。作者对陀螺的喜爱之情。 课堂小结一、下列加点字读音全部正确的一组是一、下列加点字读音全部正确的一组是( )。A.钉子钉子(dndn)士兵士兵(bnbn)将帅将帅(shishi)B. 仇恨仇恨(hnhn)旋旋(xunxun)转转彻底彻底(chch)C.溃败溃败(uu)荣誉荣誉(yy)自豪自豪(hoho)二、读拼音，写汉字。二、读拼音，写汉字。fufu chuchu hnhn 定定 陋陋 仇仇 pnpn yuyu kunkun作

16、作 其其 何何否否丑丑恨恨品品尤尤况况 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG陀陀 螺螺2020学习目标1.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 (重点重点)2.感受作者对陀螺的喜爱和对童年时光的怀念，并能结感受作者对陀螺的喜爱和对童年时光的怀念，并能结合自己的生活，感受玩具在我们成长过程中给我们合自己的生活，感受玩具在我们成长过程中给我们带来的快乐。带来的快乐。 (难点难点)作者围绕陀螺讲述了哪些内容？作者围绕陀螺讲述了哪些内容？ 作者围绕关键词，分别写了作

17、者围绕关键词，分别写了说陀螺、说陀螺、做陀螺、得陀螺、赛陀螺、悟陀螺做陀螺、得陀螺、赛陀螺、悟陀螺几件事。几件事。 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰冰尜儿尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。，顾名思义，就是冰上的小家伙。说陀螺作者为什么要介绍陀螺的别称？介绍陀螺在故乡的别称是介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿冰尜儿”，一方面给读，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚

18、。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。做陀螺介绍陀螺的做法。介绍陀螺的做法。 赛陀螺每次都是体重个大的一方占赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。院子里玩，不拿到马路上去应战。得陀螺作者描写大小陀螺区别

19、的用意是什么？取得赛陀螺胜利的关键在于有个又大又好的陀螺，取得赛陀螺胜利的关键在于有个又大又好的陀螺，为后文写作者对新陀螺的渴望与喜爱之情埋下伏笔。为后文写作者对新陀螺的渴望与喜爱之情埋下伏笔。我从小就我从小就不甘人后不甘人后，更不愿自己的，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。本句描写“我”的个性特征，有什么用意？好胜的性格使好胜的性格使“我我”渴望在赛陀螺中获得胜利，为后渴望在赛陀螺中获得胜利，为后文交代作者对大陀螺的渴望，得到新陀螺的兴奋以及对文交代作者对大陀螺的渴望，得到新陀螺的兴奋以及对新陀螺获胜的自豪埋下伏笔，使人物性格前后呼应。新陀螺获胜的自

20、豪埋下伏笔，使人物性格前后呼应。于是四处寻找木头，为削出得心应手的于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用废物利用”了。了。幽默诙谐的语句，表明了陀幽默诙谐的语句，表明了陀螺在螺在“我我”心中的重要地位。心中的重要地位。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。到一个谁

21、也看不到的地方去了。这个比喻句形象地写出了这个比喻句形象地写出了“我我”得不到高质量陀螺得不到高质量陀螺的懊恼心情，从而表达了的懊恼心情，从而表达了“我我”对陀螺的对陀螺的喜爱喜爱之情。之情。 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。象着那只陀螺英武的风姿。本句直接表达了作者恍惚的状态，本句直接表达了作者恍惚的状态，对新陀螺的期待之情油然而生。对新陀螺的期待之情油然而生。 尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已嵌上一的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身

22、手！上一显身手！“手舞足蹈手舞足蹈”的的动作描写动作描写，从侧面，从侧面突显了突显了“我我”兴奋激动兴奋激动的心情。的心情。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。赛陀螺作者为什么写“我”的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑？“我我”的新陀螺长得不伦不类，跟帅气的大陀螺一比，的新陀螺长得不伦不类，跟帅气的大陀螺一比，样子很普通，使人觉得它一定会在赛陀螺中失败。样子很普通，使人觉得它一定会在赛陀螺中失败。“我我”的陀螺初次露面被嘲笑，与后文在赛陀螺中最的陀螺初次露面被嘲笑，与后文在赛陀螺中最终获胜形成鲜明的对比，从而突出了文章主题。终获胜形成鲜明的对比，从而突出了文章

23、主题。 一个大陀螺的主人开始傲慢地向一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺我挑衅。大陀螺摇头晃脑摇头晃脑，挺着肚皮挺着肚皮一次次一次次冲冲过来，我的过来，我的“鸭蛋鸭蛋”则不动则不动声色地闪躲。声色地闪躲。这句话用这句话用拟人拟人的修辞手法形象地的修辞手法形象地写出了写出了大陀螺的得意洋洋大陀螺的得意洋洋。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，出奇！明明被撞翻在一边，一扭身一扭身又照样旋又照样旋转起来。它转起来。它圆头圆脑圆头圆脑，好像上下左右都能找，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终到支撑点似的。结果呢，大陀螺在

24、这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。通过通过拟人拟人的手法，把陀螺写的手法，把陀螺写“活活”了，好像陀螺也有了感受和意了，好像陀螺也有了感受和意识，使文章更生动、形象，表达了作者识，使文章更生动、形象，表达了作者对新陀螺的喜爱对新陀螺的喜爱之情。之情。 这真是个这真是个辉煌的时刻辉煌的时刻！我尝到了！我尝到了胜利的滋味胜利的滋味，品到了，品到了幸运的甜头幸运的甜头。本句直接表达了本句直接表达了“我我”的新陀螺战胜的新陀螺战胜大陀螺后的大陀螺后的自豪和开心自豪和开心的心情。的心情。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。这真应了一句古话：人不可貌相

25、，海水不可斗量。悟陀螺这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！这句话告诉我们一个深刻的道这句话告诉我们一个深刻的道理：理：不能只根据外貌判断一个不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。人的才能、品质和行为。 感受作者心情变化的过程。感受作者心情变化的过程。懊恼懊恼恍惚恍惚高兴高兴尴尬尴尬自豪自豪这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！陀陀螺螺说说(1)做做(2) 得得(3-7) 斗斗(8-11) 悟悟(12-13)人不可貌相，海水人不可貌相，海水不可斗量不可斗量(玩中学玩中学)欢乐欢乐 自豪自豪 本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜

26、大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念对童年生活的怀念和和对生活的热爱对生活的热爱之情。之情。如何描写人物心理如何描写人物心理心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写还可以细腻、动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的

27、性格特点。人物心理的描写可以通过：人物心理的描写可以通过：直接抒发内心的感受；直接抒发内心的感受；通过神态描写、动作描写来表现心情；通过神态描写、动作描写来表现心情；借景抒情借景抒情(景物描写景物描写)。举例：举例： 阿阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了站了一刻，心里想，一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像我总算被儿子打了，现在的世界真不像样样”于是也心满意足的得胜的走了。于是也心满意足的得胜的走了。以上的心理描写虽然很简洁，但很好地

28、揭示了人物的以上的心理描写虽然很简洁，但很好地揭示了人物的性格特征，将阿性格特征，将阿Q的精神胜利法活化了出来。的精神胜利法活化了出来。练一练：练一练：在自己的写作过程中，可以尝试用多种方法在自己的写作过程中，可以尝试用多种方法描写人物心情。描写人物心情。 这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的的道理，体会到

29、了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描写事物，字里行间充满了童真童趣。写事物，字里行间充满了童真童趣。课堂小结请请回忆自己的生活经历，试着写写自己童年的一种回忆自己的生活经历，试着写写自己童年的一种玩具，写出儿童情趣，写出玩这种玩具的过程，写出自玩具，写出儿童情趣，写出玩这种玩具的过程，写出自己的感情。己的感情。主题延伸主题延伸猪蹄儿灯猪蹄儿灯小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯猪蹄儿灯”。那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。

30、那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。其实，玩猪蹄儿灯，最大的乐趣，还缘于它的制作过程。其实，玩猪蹄儿灯，最大的乐趣，还缘于它的制作过程。早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎着一小肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。一起长大的玩具一起长大的玩具金波金波被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛

31、，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下来。大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。来。大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。但是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。但是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说，这样一块猪油，所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说，这样一块猪油，够炒一个菜的了。够炒一个菜的了。我们说，

32、宁肯少吃一个菜，也愿得到一块猪油。我们说，宁肯少吃一个菜，也愿得到一块猪油。快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块猪油送给我们。们的要求，割下一块猪油送给我们。有了猪油，再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里，有了猪油，再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做成了。一盏灯就算做成了。最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成。紧，就算大功告成。到了三十晚上，把猪蹄儿灯

33、点着，互相招呼着，一齐走到街上来。到了三十晚上，把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。高很远。最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。抽陀螺抽陀螺“杨柳活，抽陀螺。杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种

34、游戏。玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭

35、子不断抽打，越抽转得越快。打，越抽转得越快。为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。稍一怠慢，它就会停转歪倒。抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛

36、抽抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。为赢。给我印象最深的是给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺抽陀螺”改叫改叫“抽汉奸抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉抽汉奸奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是

37、解气。有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。鞭子。思考：思考：“我我”喜欢喜欢“猪蹄儿灯猪蹄儿灯”和喜欢和喜欢“抽陀螺抽陀螺”的理由分别是什么？的理由分别是什么？（一）（一）皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，只是凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都要同龙只是凭着自己的想象和前人的想象制作。

38、每天入睡前，皮皮鲁都要同龙风筝聊天。风筝聊天。放风筝的季节终于盼到了。放风筝的季节终于盼到了。皮皮鲁的风筝皮皮鲁的风筝郑渊洁郑渊洁郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。的人更是成千上万。皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到郊外。皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到郊外。皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴

39、奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。见他拽紧绳子，奔跑起来。龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风呼呼地从他耳边刮过，龙越升越高，满场观众鲁一边奔跑一边放线，风呼呼地从他耳边刮过，龙越升越高，满场观众的注意力都被龙吸引了。的注意力都被龙吸引了。天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。像活的一样。“它真像活龙！它真像活龙！”一位老者赞叹。一位老者赞叹。“这男孩子真会操纵！这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。一位中

40、年男子夸奖道。“简直是真龙！简直是真龙！”一位姑娘惊叹。一位姑娘惊叹。皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。“漂亮啊！漂亮啊！”“”“太棒了！太棒了！”人们齐声喝彩。人们齐声喝彩。只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了！只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了！（二）（二）龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时，他们愣了。技艺时，他们愣了。不知是谁最先反应过来，大喊了一声：

41、不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！这条龙活了！”人们不能人们不能相信这个判相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把的不同部位捏了一把不是梦！不是梦！记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息。记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息。作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认商人们开动计算机一样的大脑，迅速

42、盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。一位商人挤到皮皮鲁身边，说：一位商人挤到皮皮鲁身边，说：“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。五千元。”另一位商人大声说：另一位商人大声说：“卖给我，

43、我出一万！卖给我，我出一万！”“”“我出一万我出一万五！五！”“”“我出三万！我出三万！”“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物动物园的经理赶来了。园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏马戏团团长眼珠都鼓出来了。团团长眼珠都鼓出来了。龙的身价已经攀升到二十万元了龙的身价已经攀升到二十万元了皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融

44、合时，是有可能产生生命的。和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。（三）（三）无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的皮皮鲁身边的

45、人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。直升飞机。“自然界没有龙。这第一条龙应该放入大自然。自然界没有龙。这第一条龙应该放入大自然。”皮皮鲁这样想。皮皮鲁这样想。他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。向高空升去。皮皮鲁身边的人一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁身边的人一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。人们又重新将皮皮鲁团团围住

46、了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。活龙的命运如何再定。思考：思考：皮皮鲁认为自己的龙风筝变活的原因是什么？皮皮鲁认为自己的龙风筝变活的原因是什么？三、内容回顾。三、内容回顾。这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请从下列内容概括中找出正确的这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请从下列内容概括中找出正确的来，并按文章的思路将它们排序来，并按文章的思路将它们排序(只填序号只填序号)( )。“我我”自己做的陀螺很特别。自己做的陀螺很特别。“我我”做了一个很漂亮的陀螺。做了一个

47、很漂亮的陀螺。胜利的陀螺让胜利的陀螺让“我我”自豪。自豪。介绍了陀螺的历史典故。介绍了陀螺的历史典故。介绍了陀螺的制作与玩法。介绍了陀螺的制作与玩法。“我我”过生日，叔叔送给过生日，叔叔送给“我我”一个陀螺。一个陀螺。“我我”削制陀螺的经历。削制陀螺的经历。“我我”获得了欢乐，也得到了感悟。获得了欢乐，也得到了感悟。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG提示提示：点击点击 进入进入习题习题。一二三基础练习基础练习四三一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升四一、给加点字选择正确的读音。一、给加点字选择正确的读

48、音。( (填序号填序号) )A AqunqunB Bjunjun转圈转圈( () )羊圈羊圈( () )圈养圈养( () )圆圈圆圈( () )A AxunxunB Bxunxun旋风旋风( () ) 旋转旋转( () )旋床旋床( () )盘旋盘旋( () )A AB BB BA AB BA AB BA A二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 qngqng kungkung kuku bibi rng jirng ji( ( ) ) ( ( ) () ( ) ) yy bobo z z hoho fufu dngdng( ( ) () ( ) () ( ) )情况情况溃败溃败仍旧仍旧预报

49、预报自豪自豪否定否定三、补充词语，并选择一个词语造句。三、补充词语，并选择一个词语造句。顾顾_思思_毫毫_怨怨_勇勇_斗斗重重_旗旗_不不_人人_ _ _心心_手手手手_足足_摇摇_晃晃_ _ 兴致兴致_ _ _造句：造句：_示例：示例：即使工作再忙、再累，赵老师也毫即使工作再忙、再累，赵老师也毫无怨言。无怨言。勃勃 勃勃 头头 脑脑 舞舞 蹈蹈得得 应应甘甘 后后 整整 鼓鼓 奋奋 搏搏无无 言言名名 义义四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。 1 1我的陀螺个头小。大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。我的陀螺个头小。大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。( (用关联用关联词将两句话合并为一句话

50、词将两句话合并为一句话) )_ 2 2这真是个辉煌的时刻！这真是个辉煌的时刻！( (改为反问句改为反问句) )_ 3 3一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。( (缩句缩句) )_民警答应送我陀螺。民警答应送我陀螺。虽然我的陀螺个头小，但是大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。虽然我的陀螺个头小，但是大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。难道这不是个辉煌的时刻吗？难道这不是个辉煌的时刻吗？一、说陀螺一、说陀螺1 1名字：在作者的故乡，陀螺叫作名字：在作者的故乡，陀螺叫作“_”_”。2 2做法：做陀螺用的是做法：做陀螺用的是_，好的陀螺尖部，

51、好的陀螺尖部会嵌上会嵌上_或或_，这样可以防止，这样可以防止尖部开裂。尖部开裂。冰尜儿冰尜儿木头木头滚珠滚珠铁钉铁钉3 3玩法：判断正误。玩法：判断正误。(1)(1)陀螺只能在冰上旋转，其余的地方是不行的。陀螺只能在冰上旋转，其余的地方是不行的。( () )(2)“(2)“我们我们”用鞭子抽打陀螺，这样陀螺转得就快，停止用鞭子抽打陀螺，这样陀螺转得就快，停止抽打，陀螺转动就会变慢。抽打，陀螺转动就会变慢。 ( () )(3)(3)穿开裆裤的孩子只能玩穿开裆裤的孩子只能玩“角锥角锥”，大陀螺他们是玩不，大陀螺他们是玩不了的，因为他们的力气太小了。了的，因为他们的力气太小了。 ( () )(4)“

52、(4)“我们我们”赛陀螺时，谁的陀螺被撞翻，谁就要认输。赛陀螺时，谁的陀螺被撞翻，谁就要认输。( ( ) )二、得陀螺二、得陀螺生日礼物：这份礼物是生日礼物：这份礼物是_送给送给“我我”的。这只陀螺不是的。这只陀螺不是_削出来的，而是在削出来的，而是在_上旋出来的，圆且光滑，下端还嵌上了上旋出来的，圆且光滑，下端还嵌上了_。得到它的时候，。得到它的时候，“我我”非常非常_。我的叔叔我的叔叔人工人工旋床旋床大滚珠大滚珠高兴高兴三、斗陀螺三、斗陀螺关于关于“我我”的小个头陀螺与大陀螺决斗时的情景，说法正确的是的小个头陀螺与大陀螺决斗时的情景，说法正确的是( () )( (多选多选) )A A大陀螺

53、摇头晃脑，非常傲慢，所以斗输了，可见大陀螺摇头晃脑，非常傲慢，所以斗输了，可见“骄傲必败骄傲必败”是有道理的。是有道理的。B B“我我”的小陀螺长得不伦不类的，但是却顽强得出奇，打败的小陀螺长得不伦不类的，但是却顽强得出奇，打败了大陀螺，这让了大陀螺，这让“我我”尝到了胜利的滋味。尝到了胜利的滋味。C C这次比赛让这次比赛让“我我”改变了改变了“赛陀螺每次都是体重个大的一方赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风占上风”的看法。确实，世间许多事情都是不可预料的。的看法。确实，世间许多事情都是不可预料的。BCBC四、悟道理四、悟道理“我我”从斗陀螺的事件中得到的启示是从斗陀螺的事件中得到的启示是：_。这。这句话告诉了我句话告诉了我们一个深刻的道理：们一个深刻的道理：_。人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量 不能只根据外貌评价一个人的不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行为才能、品质和行为一、延伸阅读一、延伸阅读我的我的“母鸡推车母鸡推车”