兴奋在神经元之间的传导课件

1、唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有三、兴奋在神经元之间的传导三、兴奋在神经元之间的传导1突触的结构突触的结构为什么突触小体中为什么突触小体中含较多的线粒体？含较多的线粒体？ 突触：指两个神经元相接触的部位突触：指两个神经元相接触的部位唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有突突触触突触前膜：突触前膜：轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜突触间隙：突触间隙：突触前膜与突触后膜之间的间隙突触前膜与突触后膜之间的间隙突触后膜：突触后膜：与突触前膜相对应的另一个神经元的与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜胞体膜 或或树突膜树突膜突触小体：突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，神经元的轴

2、突末梢膨大形成的杯状或球状体， 内含许多的线粒体和突触小泡。内含许多的线粒体和突触小泡。突触一般突触一般有几种类有几种类型？型？轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有神经递质：神经递质：在神经细胞内合成储存与突触小泡内在神经细胞内合成储存与突触小泡内的特殊化学物质，常见的有乙酰胆碱，单胺类，的特殊化学物质，常见的有乙酰胆碱，单胺类，氨基酸类这三大类。氨基酸类这三大类。特点：特点： 1 1、递质通过突触间隙作用于突触后膜的特殊、递质通过突触间隙作用于突触后膜的特殊受体，引起突触后膜产生受体，引起突触后膜产生兴奋性兴奋性突触后电

3、位或突触后电位或者者抑制性抑制性突触后电位。突触后电位。 2 2、递质发挥效应后、递质发挥效应后 ，其作用迅速终止，一实，其作用迅速终止，一实现突触传递的灵活性。被有关的酶破坏或是被现突触传递的灵活性。被有关的酶破坏或是被重吸收。重吸收。 3 3、递质的作用可被特异性的药物阻断或是加、递质的作用可被特异性的药物阻断或是加强强 唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有三、兴奋在神经元之间的传导三、兴奋在神经元之间的传导2神经元之间的信息传递神经元之间的信息传递神经冲动刺激突触小泡神经冲动刺激突触小泡突触小泡与突触前膜融合突触小泡与突触前膜融合释放神经递质（胞吐）释放神经递质（胞吐）神经递质扩散通过突

4、触间隙神经递质扩散通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合与突触后膜上的特异性受体结合引发突触后膜引发突触后膜电位变化（兴奋或电位变化（兴奋或抑制）抑制）电信号电信号化学信号化学信号电信号传递电信号传递唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有三、兴奋在神经元之间的传导三、兴奋在神经元之间的传导 思考：思考：兴奋在神经元间的传递方向是单向的还兴奋在神经元间的传递方向是单向的还是双向的？为什么？是双向的？为什么？类型类型神经纤维上的传导神经纤维上的传导 细胞间的传递细胞间的传递信号形式信号形式传导速度传导速度传导方向传导方向电电 信信 号号化化 学学 信信 号号快快慢慢可以双可以双 向向单单 向向 单

5、向的：单向的： 因为神经递质只存在于突触小体内，因为神经递质只存在于突触小体内，只能由前膜释放，作用于后膜，而不能按相反只能由前膜释放，作用于后膜，而不能按相反的方向传递。的方向传递。唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有神经冲动在体内传导的途径是：神经冲动在体内传导的途径是：A、树突、树突 突触突触 神经元细胞体神经元细胞体B、轴突、轴突 突触突触 神经元细胞体神经元细胞体 轴突轴突C、轴突、轴突 突触突触 轴轴突突 神经元细胞体神经元细胞体 D、树突、树突 突触突触 轴突轴突 神经元细胞体神经元细胞体B唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有上图表示三个通过突

6、触连接的神经元。现于箭上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是则能测到动作电位的位置是 ( ) A.a和和b处处 B.a、b和和c处处 C.b、c、d和和e处处 D.a、b、c、d和和e处处 C唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有高考回眸高考回眸下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ）A突触前膜与突触后膜之间有间隙突触前膜与突触后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电 信号信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D

7、突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有2、已知突触前神经元释放的某种递质可、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（效应是（ ）A.突触前神经元持续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C.突出前神经元持续性抑制突出前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制

8、B唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节1中枢神经系统的组成中枢神经系统的组成脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 脑神经脑神经脊神经脊神经 周围神经系统周围神经系统 唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节 神经中枢的功能：神经中枢的功能： 传递、储存和加工信息传递、储存和加工信息 产生各种心理活动产生各种心理活动 支配、控制人的全部行为支配、控制人的全部行为神经中枢：神经中枢：在中枢神经系统中，功能相同在中枢神经系统中，功能相同的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某一项相应

9、的生理活动，这些调节某一特定一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫神经中枢生理功能的神经元群就叫神经中枢唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节 1成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。 2是控制排尿的高级中枢

10、，也就是大脑出是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。现了问题。 3这些例子说明低级中枢受相应的高级中这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。枢的调控。唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节1）不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。）不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2）不同的神经中枢相互联系，相互调节。）不同的神经中枢相互联系，相互调节。3）低级神经中枢受高级中枢的调控。）低级神经中枢受高级中枢的调控。2各级中枢的分级调控各级中枢的分级调控唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1人类大脑皮层是整个神经系统

11、中最高级的人类大脑皮层是整个神经系统中最高级的部分部分2高级功能主要体现在躯体运动、躯体感觉、高级功能主要体现在躯体运动、躯体感觉、语言、视觉、听觉等中枢语言、视觉、听觉等中枢中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能3具有语言、学习、记忆、思维等方面的高具有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能级功能（1）言语区）言语区W区区：write受到损伤为受到损伤为not write，不能，不能写字写字S区区：speak受到损伤为受到损伤为not speak，不，不能讲话

12、能讲话V区区：view受到损伤为受到损伤为not view，不能，不能看懂文字看懂文字H区区：hear受到损伤为受到损伤为not hear，不能，不能听懂话听懂话唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能 可能是可能是H区出现了问题区出现了问题（2）学习和记忆）学习和记忆 问：学习过程中老师经常强调要动用各种问：学习过程中老师经常强调要动用各种器官，反复复习。这有什么科学道理？器官，反复复习。这有什么科学道理？唯你学习吧:和福州家教网: 版权所有五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆的奥秘：记忆的