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文档简介

1、大班音乐欣赏巡逻兵实行曲活动目标： 1、感受实行曲的风格特点及ABC三部曲式结构。2、鼓励幼儿能够大胆地用肢体动作表达对音乐的感受和理解。3、尝试用声势节奏为巡逻兵实行曲伴奏。活动准备：1、幼儿已初步了解相关巡逻兵的知识。2、教学挂图、音乐CD。3、幼儿座位分为三组。活动过程：听辨曲式：1、引入：(出示一张巡逻兵图片)提问：知道他们是谁吗？他们在做什么？师：除了市区内，巡逻兵在很多地方都会出现。比如：（出示其余图片逐个介绍。）他们在每一个角落时刻保卫着国家和人民的安全。在很久以前，美国有一个叫米查姆的军人，他就写了一首关于巡逻兵的曲子，这首曲子就是著名的巡逻兵实行曲。下面就让我们一起欣赏一下！

2、（播放CD点画图谱）你认为这首曲子有几个乐段呢？（幼儿回答）究竟有几个乐段我们来数一数！（分段播放CD教师出示图谱点画，提示幼儿）一共有几个啊？（三个）师小结：（用粉笔画出来）第一段是由三个小乐段构成的、第二段是由前两个乐段构成、第三段是第一段小段构成。听了这首曲子你有什么样的感受？（师小结：实行曲是一种由步伐节奏写成的器乐曲，听起来雄劲刚健、坚定有力。）节奏感应：1、 幼儿想象创编军人的各种训练动作。听完这首曲子，我很想知道战士们平时是怎么实行训练的。你知道吗？谁来模仿一下？勇敢的举起你的小手！（请个别幼儿模仿动作。例如：队列行进、敬礼、打枪、开炮等。）孩子们知道的可真多，表扬一下自己！哪位

3、家长朋友知道呢？我们的家长也是英姿飒爽的，太帅了，表扬一下！2、 幼儿跟音乐自由发挥想象做动作。你们自己跟着音乐的节奏来做一做你们想到的动作。看谁想到的最多!（播放CD）我们来当军人一起来训练，要听从指挥。（练习：行进、望眼镜、开车、小碎步、打枪、开飞机、立正）3、 最近这里有点不太安全，我要选几个人巡逻，其他人留在原地训练（播放CD）游戏：音乐播放（行进、望眼镜、打枪、行进、望远镜、听号角、踏步、立正、行进） 肢体表达：1、幼儿尝试用腿、脚、手、唇、舌等发出的响声体验不同的音色。巡逻完了好累啊，我们来放松一下，表演表演音乐，不过我们没有乐器怎么办呢？幼儿回答一个，集体幼儿模仿。师：这个声音听

4、起来。我们请这几位来说一说还能够怎么样？我们一起给这首巡逻兵实行曲配上这三个节奏，要求用低音、中音、和高音三种音色。（幼儿回答不出来实行提示：因为实行曲比较坚定有力，所以我们选比较响亮一点的来配合它。）（指第一条节奏）低音，你认为能够用什么来表示呢？（跺脚）试一试。（指第二条节奏）中音，能够怎么来表示呢？（拍腿）试一试。（指第三条节奏）高音我们能够用（拍手）来表示。试一试。3、用声势节奏为巡逻兵实行曲实行伴奏。我们来试着表演一下。（播放CD集体从头来一遍）音乐表现：1、教师引导幼儿实行轮奏。（播放CD）我们分为三组来演奏：第一组来打第一条节奏第二组打第二条节奏第三组来打第三条节奏。轮到哪一组哪一组来打。2、我们的身后也有一些军

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