知识竞赛活动方案集锦6篇（精品模板）

1、sunflowers will open without seeing the sun. if you dont see hope in life, you must persist.勤学乐施积极进取（页眉可删）知识竞赛活动方案集锦6篇 知识竞赛活动方案篇1前言：大学是一个青春涌动，无限创新的美丽大舞台。这里有我们为梦想的开拓创新，更有我们对现实的理性思考。为展现我省大学生的环保理念，为加强政府环境部门与各高校环保组织的联系，为全面调动各界环保力量共同环保，我协会举行“六五环境日”环保知识竞赛活动。展现大学生风采，丰富大学生校园生活，促使环保意识深入人心，我们期待环境组织联盟的成功！让我们一起

2、来支持环保事业！让我们一起来唤醒环保的春天！活动背景：在全球变暖，我国节能减排，绿色奥运的大前提下，环保已越来越被人们所关注。同一个世界同一个环境梦想！为响应国家环保政策，落实各地区环保工作，迎接6.5环境保护日的到来，在市环保局联盟高校环保社团的号召下，我协会承办了由各高校颇具影响力的环保社团参与的“六五环境日”环保知识竞赛活动。以促进我省各兄弟院校环保社团的相互交流与合作，加强各社团与国家环境部门的联系，全面启动我省各界环保组织的环保行动，实现多方共赢的局面。通过灵活有趣的活动方式，丰富大学生的课余生活，培养同学们的环保意识,增长环保知识，启发我们用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的

3、观念，用行动肩负起环保的重任，挽起我们的双手做环保卫士。活动宗旨：1、加强国家环境部门对各高校环保社团的指导2、丰富大学生的环保知识，共同携手保护自然环境3、团结各高校环保力量，搭建资源共享平台，促进交流合作4、宣传环保知识，呼唤绿色，深化校园环保理念活动主题：1、了解环保最新动态，关注全球环境问题2、关注绿色奥运，为节能减排出谋划策3、了解青海存在的环境问题及环保实施难题4、了解各地环保成功措施与方案活动时间：5月31日活动指导老师：活动地点：青年活动中心评审委员会：具体活动开展：1、招募主持人（2名）2、各高校提名参赛人员及智囊团人员3、竞赛于5月31日在青年活动中心进行4、商议6月5日环

4、境日的活动进行颁奖仪式：由特邀嘉宾为获奖队发放奖品主办单位：承办单位：协办单位：活动意义：通过这次活动，凝聚了我省高校环保力量，加强了政府环保部门对各社团的直接指导，建立起了成熟稳定的高校与政府、高校与高校的合作模式；使我省环保事业进入一个呈蓬勃发展之势的全新局面。团结了环保事业的青春活力，使得环保活动能在我市全面深刻的开展。增强了各社团的协调合作能力，是共同环保的一次练兵，此次机遇也赋予了更重大的责任与义务。有我们的一起努力，携手环保，便能向我们的同一个环境梦想更迈进一步。附件1竞赛具体实施方案一、前期准备1、由各部部长负责招募主持人2、学术部、宣传部与络部共同查找相关资料并负责出题3、宣传

5、部写海报宣布活动时间地点等，外联部负责联系场地，届时并由各部人员准时到场听从安排，清理并布置现场。秘书部记录所用经费4、确定相关人员（记分员、审核员、计时员）并为其讲解相关注意事项5、由协会负责人邀请嘉宾评委到现场6、届时，请能熟练使用会场相关布置的人员到场；我会外联部负责接待参赛人员待休息室，绘影部摄影，秘书部维持现场秩序7、向各社团发放竞赛主题与竞赛规则并通知与会时间二、比赛程序1、嘉宾致词，团队宣誓并自我介绍2、竞赛正式开始，在答题进行到第二轮的时候，各校表演的自带节目（与环保有关）3、结束时，主持人致结束语，嘉宾颁奖。4、最后各社团负责人留在会议厅商议6月5日的具体事宜三、后期工作1、

6、各部留人收拾现场，由学术部在会后负责写一份总结报告2、我会负责人与外联部负责同各会负责人商谈稍后事宜，争取进一步的合作与联系附件二知识竞赛规则一、必答题a、题型设计：全为选择题，总共分为两轮答题过程b、答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行c、答题时间限制：主持人读完题，选手开始答题，并在30秒内回答完毕有效d、评分标准：每队有100分基础分，答对加20分，答错不得分二、抢答题a题型设计：选择题或简答题，分为一轮答题,每题10分。b答题规则：各队在主持人读完题目，宣布“开始”后，方可按抢答器抢答，最先抢到答题权的参赛队回答问题，由一名选手回答，其他选手可以补充作答。c答题时间限制：

7、选手在30秒内回答完毕有效。d评分标准：在主持人宣布完“开始”，答错题者扣除10分，答错题者扣除10分。三、风险题a、题型设计：以选择题为主兼有论述题，总共分为三轮，题目分为10分，20分，30分，共三类b、答题规则：每轮由每队出一名队员选题并答题c、答题时间限制：主持人读完题，选手答题，选择题在30秒内回答完毕有效，论述题在90秒内回答完毕有效d、评分标准：答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值e、观众机会：当一名选手答错时，智囊团有一次机会参与答题，答对有精美礼品赠送四、幸运之星从智囊团中选出一人作为本队的幸运之星参与竞赛b、题型设计：全为选择题，总共有两轮c、答题

8、规则：每一轮由本队的幸运之星选题并且回答d、评分标准：答对得20分，并有精美礼品赠送，答错不得分。五、夺分选择题a、题型设计：以选择题为主，兼有论述题，每队有三次答题机会，可以选择放弃。第一次10分、第二次20分，第三次30分b、答题规则及评分标准：每队出一名队员答题，每次答对得分，并可以选择是否继续回答下面的问题，答错有一次求助智囊团的机会，若再次答错则扣本次答题的相应分值c、答题时间限制：主持人读完题，说出“开始”后，选手方能答题，选择题30秒内回答完毕有效，论述题90秒内回答完毕有效d、以外收获：如果三题全部答对额外加30分作为奖励六、总结发奖由特邀嘉宾为获奖队伍发放荣誉证书和奖品七、奖

9、项设置团体一等奖团体二等奖团体三等奖知识竞赛活动方案篇2为了丰富社区文化生活，增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力，树立科学健康的生活方式，营造文明德阳里的良好氛围，我社区以区、街开展敬老月为契机，将举办德阳里老年人知识竞赛：一、参赛对象及形式（一）参赛对象：社区老年人（二）参赛形式：社区老年人自由组队，每队2人。二、竞赛时间：初赛、复赛拟定20_10月上旬，决赛拟定10月中下旬三、竞赛地点：德阳里社区活动室四、竞赛内容：（一）健康知识（二）生活常识（三）综合知识五、竞赛形式：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。形式：必答题抢答题风险题第一轮：“单枪匹马”即必答题各代表队队员按参赛顺序依次回

10、答问题。必答题每题10分，答对加10分，答错或回答不完整不加分也不扣分。选手答题时间不得超过30秒，从主持人念完题目开始计时。第二轮：“奋勇争先”即抢答题抢答题每题10分，答对加10分，答错或不完全扣10分。各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答。在主持人宣布开始之前响铃视为违规，本题作废并扣10分。答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。选手答题时间不得超过30秒，从抢答器响铃开始计时。第三轮：“知难而进”即风险题风险题每队1题，由分数最高的队伍优先选择，题目分值分别为10分、20分、30分，答对加相应分数，答错或答案不完整扣除相应分数。答题时

11、选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。答题时间为60秒，从主持人念完题目开始计时。加试题：三轮比赛结束如果出现相同比分且影响得奖时，启用加试题。加试题以抢答题形式出现每题10分，答对得10分答错不扣分，答题时间30秒，从抢答器响铃开始计时，直到分出名次。六、报名须知：请辖区有意参加的老年人10月1日之前到居委会进行报名登记。知识竞赛活动方案篇3一、活动目的和原则：1、活动目的志愿者在奥运会上的作用是有目共睹的，他们所展示的精神是我们所骄傲的，作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，我们难道不应该向他们学习吗，为志愿者事业贡献自己的力量。就以这国际志愿者日的机会我院

12、青年志愿者协会组织了这次环保知识竞赛，这样我们才能更好的宣传志愿者，使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的奉献事业做出自己应有的贡献。2、活动原则公平、公证、公开原则，自愿原则。二、活动时间和地点：待定三参赛人员：本协会的所有成员四、赛前宣传：协会在活动之前以海报的形式做好相关的宣传工作。，各部部长统计本部门报名人数并填报名表，统计完后交给部长，部长交于秘书部进行分组五、竞赛流程：组织部提前布置好竞赛现场，为每个小组设一名记分员并组织参赛队员和观众进入比赛现场。第一环节：个人必答题每个小组的各队员以抽签形式确定首次答题顺序后依次回答。本环节的成绩为个人成绩，每位队员赛前都有60分基准分，

13、每位队员必须答完属于自己的4道题，每题10分，答对在基准分上加10分，答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题，四道题均答完后完成第一个环节比赛。第二环节：小组选答题本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃，答对得相应的分数，答错则扣除相应的分数，放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。第三环节：难度命运题本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。六、奖项设置：本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最终获奖的3人组合将获得校级获奖证书(每人一证)。七、决赛现场观众互

14、动：决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众，并赢得精美礼品(包括小型音箱，精美相框，钱包，手套，30元移动手机冲值卡和棒球帽)八、可行性分析：1、大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的奉献意识。我们希望通过这个活动先带动一批人，而这些人就是我协会的成员，因此活动的影响面和影响力都足够大。3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对志愿者，和奉献的认识，号召广大学生奉献自己。4、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛

15、的准备工作中，同时也扩大了同学们对志愿者的了解。5、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。九、资金预算：幸运观众礼品：110元打印各种宣传资料：30元复印试卷：待定(根据报名人数确定)证书费用：120元合计：260元+待定费用知识竞赛活动方案篇4一、目的：使员工全面了解、掌握公司制度、流程、规范、标准、企业文化、生产及安全常识等各类知识，加深对企业的感情，同时培养大家的团队协作能力。二、主题：强素质，练内功。三、参赛人员：三大生产部门（成品、槽窑、设备）及.品控部、物控部各1队，.品控部与物控部合组1队，职能部门（营销部，人力资源部，总经办，采购部，财务

16、部，内控办）1队，共10队，每队4人，另有至少2名观众参与人员。竞赛裁判团由总经理部领导和各部门经理组成，主要参与形式为题板亮分、题板显示对错、现场解答等。四、竞赛内容：企业历史、企业质量管理、企业产品知识、安全生产知识、人力资源知识、设备运行及维护知识、切割装运知识、销售知识、工艺知识、各项管理制度等。五、竞赛时间：3月22日，下午2：00。六、竞赛地点：公司食堂二楼。七、活动组织部门：.物控部、.品控部。所需工作人员：主持3人，得分墙控制2人，分数统计2人，电脑操作1人，控制水球1人，现场秩序维护2人，合计至少11人。八、竞赛流程：整个比赛采用积分晋级制，共设有6个环节，分别为风采展示、心

17、有灵犀、七嘴八舌、限时答题、命运传递、冒险闯关，每个环节通过回答题目或是现场表演得分或减分，最后分数高者获胜，具体如下：1、风采展示本环节要求，各参赛队进行自我展示，展示内容包括但不限于队名、成员、口号等，要求展示风采、显示亮点；展示完毕，由主持人介绍裁判席组成，并邀请裁判代表宣誓发言；主持人调动气氛，并为每队预存50分。分数表现形式：设置得分墙，用不同颜色气球代表不同分数，如每个粉色气球代表10分，蓝色代表20分，红色代表30分，紫色代表50分，故本环节结束后，得分墙上每队名下各有5个粉色气球，比赛结束以气球合计得分多的获胜。2、心有灵犀每支队伍5道选择题，每道题10分，限时90秒，全队参与

18、在事先准备的场景中作答（编号：a、b、c、d）。作答方式：由主持人念题，参赛队员a做出选择，并将代表不同答案的球通过弹地投入队员b头上所顶的小盆里，只有回答正确且准确投入的题目记入分数，否则按答错处理，每答错一题扣除10分，得分墙扎破一个气球；队员c、d负责协助答题、捡球、回传球等工作。3、七嘴八舌每支队伍1道问答题，由1名队员作答，其他队员补充，问题回答完毕后，由观众进行补充（补充正确的发纪念奖），确定无人补充后，再由一名裁判代表进行点评，裁判团根据正确答案进行打分，分值设置为0、10、20三档，然后工作人员计算平均值（四舍五入）得出参赛队最后得分，记入总成绩。4、限时答题本节比赛，每队限时

19、1.5分钟，1名队员念题，其他3人回答，每题10分，答对得分，答错不扣分，最终回答正确数量记入总分；答题顺序以前3节比赛得分高者优先。5、命运传递每队4名队员分成2组，一人答题，另一人头戴带有钢针的头盔站在特定的位置，其头上会有盛有清水的气球随着时间的推移慢慢下落，如问题回答正确且在规定时间内，则水球不落下，否则水球落下，清水浇身；每小组1个题目，每题20分，限时20秒作答。6、冒险闯关本环节为选择性关卡，各参赛队可以选择回答或不回答，分数低者优先；共有10、20、30、50等四个分数等级的题目供选择，每队只有一次机会，答对加分，答错扣分。九、辅助道具各色气球每样1袋，电脑、音响1套（开场、伴

20、奏、效果音乐，计时器），自制带针安全帽1顶，得分牌5套，扩音器1个，线绳若干，各类型题若干。十、奖项设置根据最后得分评出冠、亚、季军，颁发奖品，最佳观众3名，颁发纪念奖。十一、活动须知各部门文员负责队伍组织，于3月14日前将参赛队伍名单、队名、口号报至总经办贾双江处。十二、活动预算条幅（一条）50元冠军奖（150元/人标准)600元亚军奖（100元/人标准）400元季军奖（75元/人标准）300元纪念奖（5元标准、40份）200元主持人礼品（50元/人标准）150元辅助道具费用（球、气球等）100元总计费用约为1800元。知识竞赛活动方案篇5一、活动背景为了贯彻落实全民科学素质行动计划纲要，充

21、分发挥大众传媒优势，将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大pk电视（络）竞赛活动，将通过电视或络，以pk的形式宣传和普及气象科学知识，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识，同时借助电视和络等媒体的传播，使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生兴趣，增强日常生活中气象防灾减灾和保护环境的意识，做一个积极应对气候变化，践行低碳生活的文明公民。二、活动主题气象达人我来了！三、活动时间20_年3月21日（待定）四、主办单位中国科协、中国气象局、中国气象学会五、参赛对象在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍六、活动亮点1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使比

22、赛更加激烈和富有趣味性；2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采；3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的道具演示和科学实验，强化活动现场的可视性和趣味性。七、活动赛制活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成，每支队伍5人（1名领队：负责比赛现场抽签、联络事宜；4名参赛选手：其中3名参与现场比赛，1名为替补选手）若现场选手有未能回答的题目，可由现场观众回答并发放奖励。1、半决赛时间:第一场：20_年3月21日上午9:00第二场：20_年3月21日上午10:00地点:华丰演播厅赛制:8支队伍，4队场，共2场，每场4进22、决赛时间:20_年3月21日下午

23、13:30地点:华丰演播厅赛制:进入决赛的4支队伍进行比赛，最终评出一、二、三等奖。3、颁奖时间：20_年3月21下午15：00奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀奖4名八、部门设置成立活动专项组，全面统筹、协调各项工作，进行具体分工：1、主办单位（1）场地安排及对接（2）灯光、音像设备（3）邀请主持人（4）竞赛题汇总，根据活动赛制出题（5）参赛队伍对接（6）媒体宣传2、执行机构（由活动策划部、活动执行部两个部门构成）（1）活动策划、参赛须知、比赛规则等文字方案（2）舞美设计方案（3）竞赛题型及方向（4）活动现场道具等制作品制作（5）活动现场所需视频制作（6）现场执行（7）活动流

24、程控制九、竞赛环节竞赛内容：天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等方面的知识，适当结合中学地理知识。（结合20_年世界气象日的主题，重点突出气候方面的知识）1、初露锋芒（选择题，必答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节由各队选手依次答题，顺序为1号代表队到4号代表队的1号选手，1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推，进行答题，每题10分，限时30秒，根据答对的题目正确数确定最终得分，本环节用时约10分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则主持人读题作答主持人公布正确答案为各代表队加相应分数。2、分秒必争（判断题，必答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节各队选出一名代表参

25、加比赛，题型为判断题，在规定的60秒内，对主持人读出的问题判断正误，每人10道题目，每题10分，答对得分，答错不扣分，本环节用时约10分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则主持人读题选手作答为各代表队加相应分数。3、快速出击（选择题，抢答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节共有20道题，由主持人读题，选手按动抢答器进行抢答，每题10分，答对得分，答错扣10分，未按规则抢答扣5分，预计用时20分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则主持人读题主持人宣布抢答开始抢答成功代表队代表答题为该代表队加减相应分数。4、巅峰对决（问答题，抢答）（决赛）（1）环节概述：此环节共有6道题，由主持人读题，选

26、手按动抢答器抢答，每题20分，回答完毕后，主持人可根据回答情况，再次请其它代表队继续抢答补充一次，评委专家根据答题情况和补充情况打分，总共预计用时20分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则主持人读题主持人宣布抢答开始抢答成功代表队代表答题为该代表队加减相应分数。备注：1、根据现场具体题目设置，增加配合道具演示和科学实验操作。2、半决赛每场比赛预计用时40分钟，决赛预计预计用时40分钟。3、中场休息各代表队可进行节目表演。十、样题（一）初露锋芒环节（选择题，必答）1、要求：以天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等设置问答题目24道。2、样题参考：当某气象台发布了红色预警信号，表示

27、未来24小时内最高气温将升至多少？a、37b、35c、40正确答案：b、35（二）分秒必争环节（判断题，必答）1、要求：以生活中常见的气象知识出题，设置是非题目60道。2、样题参考：气象设施和气象探测环境保护条例规定，国家基本气象站观测场四周30米范围内不得种植高于1米的作物、树木。正确答案：错（三）快速出击（选择题，抢答）1、要求：以生活中常见的气象知识出题，设置选择题目20道。2、样题参考：温度越低，雪花越（）。a、大b、小c、正常正确答案：b、小（四）巅峰对决（问答题，抢答）1、要求：以生活中常见的气象现象出题，设置问答题目6道。2、样题参考：什么是气候资源？气候资源有哪些特征？正确答案

28、：气候资源是自然资源的一部分，是有利于人类经济活动的.气候条件。包括太阳辐射、热量、水分、空气、风能等。气候资源具有以下几个特征：第一，不可或缺性；第二，自然性；第三，利弊相生性；第四，多样性。十一、颁奖环节1、领导讲话2、评委公布获奖情况3、颁奖4、结束知识竞赛活动方案篇6一、活动目的：围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。二、活动主题：走进科学玩转科学或积累科学知识争当科普少年三、参赛对象：首场参赛对象为四年级9个班四、活动时间：10月1日11月30日为期两个月五、比赛地点：梦想中心或综合部五楼多媒体教室六