2021年落实“双减”学校学生课后托管服务实施方案

1、2021年落实“双减”学校学生课后托管服务实施方案为进一步增强拱墅教育的服务能力，帮助解决小学生放学 后无人看护的实际困难，进一步深化“有温度的拱墅教育内 涵，根据拱墅区小学生放学后托管服务工作实施指导意见 及学校实际情况，我校制定了此方案，为小学生的安全、健康 成长保驾护航。一、托管服务对象本校在籍就读，有晚托需求的学生。二、托管服务安排序号托管项目托管时间费用说明课程内容1“1”类托管服务放学后至17:30 （夏令时托管至18:00）免费自主阅读、自主作业2“X”类托管服务周一至周四：放学后至18:00 周五：放学后至17:3040分钟1课时 每课时20元艺术、体育、科技等 综合类课程备注

2、：1. 根据节假日和学校重大活动等特殊安排，晩托时间会做 临时调整；2. 六年级的晩托服务都在文澜实验中学校区进行。三、托管服务内容解读（一）“1类托管为免费管理，以开展自主阅读、自主作 业为主，老师不上新课、不集中补课、不加重学生课业负担， 保障每个孩子的健康快乐成长。（二）“X类托管为收费课程，根据孩子的兴趣爱好自主 选择艺术、体育、科技等综合类课程，每门课程满15人开班。注：“X”类选课方案待课程内容审定后再告知，费用缴纳 也稍后进行。四、托管服务申请及开班流程“1类晚托服务报名流程1.9月2日发放报名通知，由家长根据自身需要和学校标 准进行在线报名，报名链接通过钉钉统一发送，报名截止至

3、9 月3日16： 00前。2.9月3日审核报名名单，报名成功后，家长填写托管委 托书，并递交给班主任，学校留存备案。3. 9月6日正式开课。“X”类晩托服务报名1.9月6日前确定开设课程内容。2.9月7日开放在线选课。3. 9月13日正式开课。五、托管的录取与退出原则1. 总量控制原则。参加托管服务的学生按照适量人数编 班，根据需要可跨班级、跨年级编班，由全校教职工轮流管理。2. 违规退出原则。参加托管的学生必须遵守学校规章制 度，讲文明、懂礼貌，不做影响他人的事情。若出现多次影响 他人做作业、阅读等活动，经教育无效的，学校将启动劝退机 制。六、托管服务工作要求1. 成立以校长为组长的托管服务

4、工作领导小组，下设若干 个小组，分工负责具体事务：(1) 领导小组：负责制定托管方案，协调托管工作。(2) 管理小组：负责安排并督促参与管理的教师准时到 岗，认真履行职责。及时处理出现的问题。(3) 教学小组：负责“X班的教学管理与检查，及时发 现教学过程中的优缺点，作为考核聘任教师的主要依据。(4) 后勤小组：负责安全保卫、保洁、保健等工作，确保 晩托班安全有序。2. 制定晩托工作的安全预案，并组织参加管理、教学老师 学习熟知预案，保障托管服务的顺利实施。3. 由于管理与教学人手不足，特别是周五下午为教师校本 培训、教研时间，托管服务有一定困难，我们将聘请一定数量 的校外专业人员或家长志愿者

5、参与学校托管工作，有意愿且有 空余时间的家长可以向班主任提出申请。4. 建立每日点名制度。托管学生以适量人数编班，并编制托管班学生名单，注明班级和家长联系方式。每班安排一个托 管教师或管理人员，做到每天及时点到，发现问题及时与学生 所在班班主任取得联系。5. 为避免食品安全隐患，学生不带零食、点心进教室。6. 安全保障原则。申请参加托管服务的学生原则上要求周 一至周四如期参加，周五允许不参加。学校依据安全管理需求， 制定意外伤害处置预案，学生需投保“学平险。学生因病、 因事请假，需递交书面或电子请假单给老师（可委托班主任老 师转交）。如确有特殊情况需提前来接的，请配合保安在校门 口做好防疫检验

6、登记工作，并到孩子晩托所在的管理老师处签 名，才能将学生接走。7. 教师在管理与教学中要关心爱护学生，树立良好的教师 形象，让托管的家长放心。关于做好义务教育阶段学校课后服务工作新闻发布会通稿各位媒体朋友：大家上午好！感谢大家一直以来对xx市教育工作的关心和关注。“双减”是党中央关心、群众关切、社会关注的重大民生问题。市委、市政府高度重视“双减”工作，为迅速落实中央意见要求，在研制我市实施方案的同时，市教育局积极主动作为，抓紧启动实施相关工作。将推进和保障中小学生课后服务工作作为“顺民意、暖民心”的民生工程和“我为群众办实事”的民生项目。近日，市教育局会同市发展改革委等三部门印发关于进一步做好

7、义务教育阶段学校课后服务工作的指导意见，对课后服务流程、经费保障机制、师资队伍建设等方面内容予以明确，确保我市课后服务工作落地落实。现将进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作有关内容通报如下：一、规范服务时间。2021年秋季开学后课后服务义务教育阶段学校全覆盖，中小学生课后服务时间一般从周一至周五下午放学后开始。义务教育学校每周5天都要开展课后服务，结束时间原则上不晚于18:00，具体时间由各县市区政府、开发区管委会根据实际情况规定。有条件的初中，周一至周五可设晚自习（一般安排2小时以内，原则上不晚于20:30结束）。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。二、规范服务内容。课后服务工作要遵循

8、教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。学校要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。具体服务内容由各地各校结合实际确定。不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。三、规范服务队伍。建设一支以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍。学校要善于挖掘本校师资

9、的潜力，充分发挥本校教师的专业和爱好特长，为学生提供丰富的课后个性化课程。在校内资源不足的情况下，各县市区教育主管部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。亦可与少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、科技馆、社区活动中心等具备资质、规范的社会组织和专业机构联合提供服务。四、建立退出机制。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，也可通过政府购买服务等方式，适当引进非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服务