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1、公司绝密讲课用稿文档(2)水水【教学过程】一导入今天这节课张老师想和同学们一起学习，你们欢迎吗?太好了!知道我们今天要上什么课吗?科学课。在科学课上我们每个人都是一名小科学家，要进行一些科学研究。那我们能不能猜到今天要研究的什么内容吗?请问同学们喜欢猜谜语吗?，今天张老师就带来了两个谜语，想猜吗?(学生回答:想)请听第1题:什么东西越洗越脏?生:水。(此题比较简单，学生能够马上答出)师:恭喜你，答对了。(有)请听第2题:双手抓不起，万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。生:(思考)水。师:确定吗?掌声鼓励。师:这两个谜语都和(水)有关，今天我们就来研究水(写出课题:“水”)二找水认识水说到水我想

2、请大家帮个忙，这有7个袋子，每个袋子中装着不同的物体，这些东西分别是:水，醋，牛奶，纸片，粉笔，石头和空气。有没有办法在不打开袋子的情况下帮我找出水是哪一袋呢?(提示:借助我们身体上五件宝贝)请你暂时先保留你的意见，在二人一组内先交流，交流好后告诉我。我发现大家讨论得特别的激烈，其中第?小组表现得非常好，讨论的声音非常的轻，希望大家以后讨论过程中也要注意。(学生说方法)归纳:要想准确辨别出我们周围的东西，只靠看是不好下结论的，看只是观察的一种方法，你知道观察还有哪些方法?(手摸或掂眼看鼻子闻嘴巴尝)(当学生说到“闻”的时候，及时演示“闻”的正确方法，提示学生不认识的物体不能随便就去闻去尝。特别

3、注意:慎用尝，要在保证安全卫生下才能尝。)那么这些方法到底管不管用呢?实验了才知道。那么实验过程中应该注意什么呢?提示:合作的注意事项，默读:1.不能打开袋子看;2.分辨时动作要轻不要弄破袋子讨论的声音要轻;3.请记录员负责填好观察表;4.观察的时候请你们在小组内讨论好你们判断的理由是什么;5.填好观察表，比比哪个小组判断方法最好，最准确。科学实验观察记录表物体水醋牛奶空气粉笔石头纸片几号袋判断理由清楚了吗?这里有7个编号不同的袋子，还有一张观察记录表。哪一组的同学上来观察?(请三个学生一组上台观察两位同学判断一位同学填写记录表)(师参加到实验活动中，对学生进行指导观察方法和判断理由的指导。)

4、向同学们汇报:(我们发现2346号袋不是水。)能说说理由吗?要不我可不服?(2号袋装的东西很轻，摸上去鼓鼓的感觉像没有东西一样。)其他同学有没有补充?有没有固定的形状?(没有)也就是说我们判断2号袋装的是空气的理由是:(没有固定形状，轻，看不见)2号袋我们就通过了?接下去谁来说?3号袋装的是纸片，理由是薄，轻。有没有补充?有没有固定的形状?(有)那我们判断它的理由就是:(有固定的形状，有硬度扁扁轻)好极了，越来越能干了。4号袋呢?石头(里面的东西很硬，有固定的形状的重)说的很完整，在摸的过程中听到声音也很响亮。判断4号袋的理由就是(有固定的形状硬重)6号袋?(里面装的是粉笔，有固定的形状硬轻)

5、有没有需要补充的。看看(有固定的形状硬轻)拆开验证一下。拆开2346号袋验证。你们都判断得特别准，掌声鼓励自己。通过摸或掂的方法判断出了2346号袋中装的都不是水，有疑问的是157号袋。我们为什么不能准确判断里面装的是什么?剩下的这3个袋子里面装的物体有什么共同点。(都没有固定的形状都会流动。)也就是说水也是?(没有固定形状会流动的)(板书:没有固定的形状会流动)现在如果能打开袋子:那我们要知道里面装的是什么可以怎么办?(拆开看一看)(板书:看)(请二个学生一组上台观察)轻轻地把这三个袋子打开，1号袋装的是牛奶，理由是什么?(白的)真好，抓住了它最重要的特点，这也是学习科学的好方法。小结1号袋

6、的判断理由就是:(没有固定的形状会流动白色)7号袋装的是?(醋)理由?(闻上去有酸酸的气味棕色)很好。(板书:闻)你们同意吗?(没有固定的形状会流动酸)5号袋装的是(水)。你的理由又是什么?(透明无色无味)也就是说水是(无色无味)(板书透明无色无味)我们通过摸或掂看闻终于找到了水在5号袋中，谢谢你们。我们一起来看一看刚才我们判断的理由。三分类我想把这些物体分类储存，可以怎么分?(生:可能有多种答案按有固定形状的没有固定形状的，如果学生讲到这种情况引导如下:你和科学家的分类方法非常接近。科学家把像这种有固定形状比较坚硬的物体分成一类，称为固体。在没有固定形状的物体中科学家们又将他们分为液体和气体

7、两类，那么液体又有哪些特点呢?(没有固定形状，会流动)气体又有什么特点呢?(没有固定形状会流动看不见像没有东西)如果学生直接说分为固体液体气体(固体液体气体)你的分类标准是什么?/固体有什么特征?液体有什么特点?气体有什么特点?四再次认识水，得到气泡图我们生活中见到的水通常是(液体)。那么你见过生活中以固体形式存在着的水吗?(冰冰雹雪)(板书:冰雪)很好，平时注意观察。以气体形式存在的水呢?(水蒸气)(板书:水蒸气)这些我们可以总结为:水的存在形式(贴出打印好的存在形式)我们每天都需要喝水是离不开水的，还有什么也离不开水?(植物动物人都离不开水)这些说的都是(水和生物的关系)(贴出:和生物的关系)水可以帮助我们解渴，还有什么作用?(贴出用途)(做饭洗衣服板书)水在我们的生活中起着举足轻重的作用，可是我们能使用水资源却非常有限，所以我们生活中应该注意“节约用水”，那么有哪些节约用水的金点子呢?请你们下课后去想一想。五结尾部分美好的时光总是让人感觉如此的短暂，通过这