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文档简介

1、走近李白教学设计教学目标：1 通过对李白部分诗的欣赏，初步了解李白是“是诗仙也是酒仙”，初步感受李白诗中奇妙的想象和夸张的写法。2走进李白的诗中去，初步感受李白作为诗仙酒仙的风骨和李白作为常人凡人的情思。教学重点：通过对李白部分诗的欣赏，初步了解李白是“是诗仙也是酒仙”，初步感受李白诗中奇妙的想象和夸张的写法。教学难点：走进李白的诗中去，初步感受李白作为诗仙酒仙的风骨和李白作为常人凡人的情思。教学准备 :多媒体课件，书法纸。一、由李白的诗导入1 师问：上周是我们班的李白诗歌周，谁来背一首李白的诗？指名背。2师：李白是诗仙，也是酒仙，这里还有个故事呢。师讲述酒中八仙中李白的故事，激发兴趣。出示饮

2、中八仙李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。3自由读，齐读。4过渡：李白是酒仙，也是诗仙，让我们一起走近李白的诗歌世界。二、学习望庐山瀑布1激趣：望庐山瀑布，是大自然的神奇造化，这壮丽的美景吸引多少文人墨客。李白写过望庐山瀑布之后，很多诗人自叹不如，再也不敢写庐山瀑布了。可唐朝还有一位诗人叫徐凝，他偏不服气， 也写了一首望庐山瀑布。两人同写一处景色，谁写的更好呢？我们先看李白的望庐山瀑布2大幕出示：望庐山瀑布学习望庐山瀑布1 读诗2质疑3解句4欣赏引导学生把握“想象奇特”、“神来之笔”两词。3大幕出示徐凝的望庐山瀑布出示徐凝望庐山瀑布虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。今

3、古长如白练飞，一条界破青山色。引导粗略解读，并引导学生与李白的望庐山瀑布进行比较。4大幕出示苏东坡的戏徐凝瀑布诗帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。引导粗略解读，并引导学生看苏东坡是如何评价徐凝的诗的。三、学习李白的其它几首诗大幕相继出示秋浦歌、夜宿山寺，导读。1 夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。找诗眼“高”，抓住“危楼”、“百尺”、“摘星辰”、“恐惊天 上人”等体会诗人如何表现高。板书： 奇妙 夸张练习诵读。2、赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。找诗眼“深”，感受李白用潭水的深表现和汪伦深厚的友情。师生诵

4、读。3、秋浦歌白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。找诗眼“愁”，体会李白奇妙的想象力和夸张的写法。介绍李白的生平经历，感受李白诗仙酒仙的风骨。四、总结李白1 大幕出示李白的“青莲居士”诗讲述李白另一则故事有一次，李白去湖州一家酒楼上独自饮酒，酒醉之后，又一人高声歌唱，引来不少看热闹的人。这时，湖州司马经过此地，问道：“这酒楼高歌者是谁？”李白听后，用诗答曰：“青莲居士谪仙人，酒肆逃名三十春。湖州司马何须问，金栗如来是后身。”那种高傲和不屑一顾尽在诗中。五书法创作1. 欣赏由望庐山瀑布创作的书法作品。2. 学生练写，师巡视。六、总结 师小结：李白是诗仙，他的诗充满了神奇的想象，极度的夸张，充 满了迷人的浪漫主

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