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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页如何获取学生对老师的信任如何获取学生对老师的信任河南省新乡市原阳县南街学校王太霞受社会各种因素的影响，未成年人上网，离家出走，甚至于走向犯罪等现象越来越多。身为家长和教师的总觉得事先并无一点迹象，自己怎么没有觉察。随之而来的是痛心，惋惜。做为教师，要像爱护最宝贵的财富一样爱护学生对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。所谓要关心学生的生活和健康，关心他的身心和精神生活，这首先是意味着要爱护学生对你的信任这朵娇嫩的花儿。学生信任你，因为你是教师，导师和人生的榜样。你必须严格的，坚持的关心学生，毫不妥协

2、的反对我们教育工作中那种对学生漠不关心，冷酷无情的表象。获得学生的信任，才能及时了解学生各个方面的现状，避免上述事件的发生。我认为，要想获得学生的信任，教学中应做到六个“学会”。一、学会真诚。真诚就是真挚与诚实。教师只有真诚的爱学生，学生才 能信赖你，尊敬你，与你无话不谈，真正把你当作他的知心朋友，爱才真正走进学生的心。诚然，这不是一朝一夕就能实现的。它来不得半点功利主义，不能急于求成。它是师生情感长期交融过程中的自然结果。它需要教师持之以恒的努力，不断端正教育思想，转变教育观念，努力实践一种崇高的境界；同时也需要教师不断提高思想文化修养，专业水平和教育能力；需要教师付出的精神的，物质的代价。

3、 宋代程颐说：“以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。”教师对学生的真诚是一种教育力量，学生只有感到被信任，才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高，对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质：教师相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。“自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我。”事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳，才让他们对自己产生改变自己的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步的。其实，教师与学生之间，就像高山与高山之间一样，你对着对面的高山呼唤“我尊重你，我信任你”，那么对面山谷的回音也会是“我尊重你，我信任你”。二、 学会微笑。用微笑温暖学生的心。一位中学生在期末学习总结中写到：“看到老师整天笑嘻嘻的脸，心情特别好。”许多教师从教育实践中深切的认识到，教师的微笑是师生情感沟通的桥梁和纽带。学生从教师的微笑中感受的信任，关怀和鼓励，从而增强自信心，激发创造性。从学会微笑做起，把微笑带进教室，用微笑温暖每个学生的心，使他们能够怀着愉快和向往的心情学习。特别能把微笑，温暖送给后进生，让后进生优先读书，优先板演，优先更正。老师满意的目光，微微的笑意

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