部编版八年级语文上册讲述课件PPT模板

1、口语交际讲述 部 编 版 八 年 级 语 文 上 册 课 件 时间：202X年讲述人：XX 部编版八年级语文上册口语交际课件部编版八年级语文上册口语交际课件PPTPPT 1.能够流利准确地表达自己的观点。（重点） 2.介绍清楚人物的性格特征或精神品质，介 绍清楚事件的基本要素。（难点） 3.能在讲述中注意对象和场合氛围。（素养） 学习目标 一、注意讲述的对象和场合 作为口语交际活动，讲述要有对象和场合意识。同 样的内容，对象不同，讲述的方式就要有所不同。 要根据讲述的对象、场合调整语速和表情等，还应 该根据故事中角色的不同，适当变换语气语调，模 拟角色的声音。要注意讲述的场合，根据场合的特 点

2、调整讲述的方式。在正式的场合进行讲述，要事 先做好准备，斟酌言辞，想好开头和结尾，讲述时 的语调要平缓自然，语气要庄重严肃；而日常聊天 时的讲述就可以随意一些，语气语调不妨多些变化， 甚至可以加一些幽默调侃的话语。 整体感知 二、要重点突出，条理清楚，运用一些叙事技巧 不管哪种讲述，最基本的要求都是重点突出、 条理清楚，更要注意语言简洁，还要注意与听 众互动。讲述者还需要运用一些叙事技巧，增 强讲述的效果。比如，先叙述结果，再逐步讲 述事件的发展过程，解答听众的疑惑，这样可 能比按时间顺序讲述有更好的效果。 整体感知 三、注意口语表达的特点 讲述时，要多用口语，避免过于书面化的表达， 尽量不用

3、生僻词语和专门术语；要多用短句， 少用长句；多用单句，少用复句。有时为了强 调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。 还可以借助说话的停顿、语速、语气、语调和 动作、表情，增强讲述的感染力。 整体感知 此外，讲述人物时，可以增加一些别的内容， 如外貌、行动、语言、心理等，以此突出人物 的某种性格特征或精神品质。讲述故事时，要 交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把 故事中的人物、时间、地点等要素表述清楚。 整体感知 从下列题目中选一个，讲给你的同学听。 1.我经历过这样一件事 2.我有这样一位朋友 3.我印象最深的一次出游 4.我喜欢的一位老师(一本书) 5.我最爱听的一首歌 6.一个美丽的

4、梦 精读细研 我喜欢的一位老师 我最喜欢的老师就是我们班的班主任程老师。 在我眼中，程老师是一个非常和蔼可亲的人。在她眼里，所有的学生都是同样优秀 的，她都会用同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚地去对待每一个学生。她很勤奋，认 真备课并批改作业，对工作一丝不苟；她很勤劳，每天都早早地来到学校，帮助我们打扫保洁 区；她很关心我们的身体，天冷了，会提醒我们多穿几件衣服，天热了，会提醒我们不要因为 穿太少而着凉；她还非常关心我们的学习，不论是语文、数学，还是英语，她都一视同仁，教 育我们不要偏科。我们不会做的题，她会耐心地教我们；我们做错的题，她会耐心地纠正我们 。我们考砸了，她会鼓励我们；我们考好了，她会表扬我们。她时常教我们一些做人的道理， 诲人不倦。她的每一个动作、每一个眼神、每一个笑容、每一句话，我都深深地记在脑海里。 范 文： 拓展探究 口语交际讲述 部 编 版 八 年