人教版七年级下册 《土地的誓言》导学案教案设计

1、本word文档 可编辑 可修改人教版七年级下册土地的誓言导学案，教案设计课题9土地的誓言课型自读课课时1课时5、除了对故土的强烈思念之外，本文还表达了哪些情感？二、研读与赏析1、思考、回答两个问题：文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？表情朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。作者是运用了哪些手段把自己对故乡的这种感情表达出来的？请举例说明。三、课堂小结这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾四、达标检测一给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。炽痛

2、（）嗥鸣（）田垄（）亘古（）谰语（）斑ln（）怪dn（）污hu（）默q（）泛ln（）二在下面的括号里填上恰当的形容词。（不必拘泥于原文，只要搭配得当即可。）（）的高粱（）的鹿群（）的山雕（）的原野学习目标1、联系时代背景，体会作者的思想感情。2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。3、了解呼告的写作手法。4、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。重点难点1、体会作者的思想感情，揣摩精彩的段落和语句。2、了解呼告的写作手法，揣摩精彩段落和语句。预习导学1、了解并记住背景及作者简介：1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北

3、人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。本文写于十周年，作者，原名，有长篇小说代表作等课题的意思是。2、请标注出下列加横线字的正确的读音：端木蕻良（）炽痛（）泛滥（）嗥鸣（）斑斓（）污秽（）谰语（）怪诞（）亘古（）默契（）田垄（）蚱蜢（）镐头（）3、请选择恰当的词语填在空白处。（1）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心_（A、奔涌B、喷射C、喷涌）着血液一样。（2）这时我听到故乡在_（A、召唤B、呼唤C、呼喊）着我，故乡有一种声音在_（A、召唤B、呼唤C、呼喊）着我。她低低地_（A、召唤B、呼唤C、呼喊）着我的名字，声音那样急切，使我不得不回去。（3）我的手掌一接近

4、土地，心就变得_（A、平静B、宁静C、安静）。4、全文共有两个大段。第一段写了三方面的内容，第二段写了两方面的内容，请简要概括。第一段：1、2、3、第二段：1、2、三阅读下面语段，回答文后问题。土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清

5、亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽多么丰饶没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永远不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污

6、秽和耻辱。1此文段表达了作者对故乡怎样的思想感情？2文中作者对故乡发出了怎样的誓言？3“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”的含义是什么？4文中描写了故乡哪两个季节的景物风情？分别从什么角度来写？5请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗来。土地的誓言答案1、九一八事变端木蕻良曹汉文科尔沁旗草原大地的海面对土地发出的誓言2、读准下列加横线字的读音。端木蕻良（hng）炽痛（ch）泛滥（ln）嗥鸣（go）斑斓（ln）污秽（hu）谰语（ln）怪诞（dn）亘古（gn）默契（q）田垄（lng）蚱蜢（zhmng）镐头（go）3、选择恰当的词语填在空白处。（1）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，

7、像我的心喷涌（A、奔涌B、喷射C、喷涌）着血液一样。（2）这时我听到故乡在召唤（A、召唤B、呼唤C、呼喊）着我，故乡有一种声音在召唤（A、召唤B、呼唤C、呼喊）着我。她低低地呼唤（A、召唤B、呼唤C、呼喊）着我的名字，声音那样急切，使我不得不回去。（3）我的手掌一接近土地，心就变得平静（A、平静B、宁静C、安静）4、第一段写了三方面的内容，第二段写了两方面的内容，请简要概括。第一段：我时常听见故乡的召唤；我常想起关东原野的一切；我的内心为此热血沸腾；第二段：故乡美好的生活令我魂牵梦绕；我发誓为故乡母亲战斗乃至牺牲。5、除了对故土的强烈思念之外，本文还表达了哪些情感？热爱故乡、疼恨敌人，失去家园

8、的悲伤和痛苦等。二、研读与赏析1，思考、回答两个问题：文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？表情朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。我心里怀着炽痛的热爱我无时无刻不听见我无时无刻不听见它召唤我回去。我常常感到它在泛滥着一种热情。在那田垄里埋葬过我的欢笑。作者是运用了哪些手段把自己对故乡的这种感情表达出来的？请举例说明。运用呼告、排比、比喻等修辞加强情感的冲击力。（如：“当我躺在土地上的时候，怪诞的狂风”；“当我想起故乡的时候，喷涌着血液一样”；在春天，多么丰饶”等句子。）人称的恰当运用。（先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土地比作“母亲”的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。）检测参考答案：一chholnggnzhnlnro斓诞秽契