找规律第二课时_第1页
找规律第二课时_第2页
找规律第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二课时教学内容图形与数字的变化规律 教材第86页内容。教学目标 1 .通过观察、拼摆，由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。2 .培养学生的观察能力、动手能力及抽象概括能力。3 .激发学生探索数学知识的兴趣。重点隼点 1.引导学生发现图形数量的变化规律。si1选择合适的图形nononon( o)ooo o ogo 一(o )aa vw za vw aa _（ti aa vw让学生说一说，怎样找规律，发现规律。（从图形中去看形状的变化、数量的变化，发现规律）1 .教学例2。投影出示例2彩图，让学生说一说从图上看到了什么。仔细观察这些物体，是从什么变化形成规律的。（从数量的变化形成规律） （1）

2、第一组：用碗摆的。课件显示：232323碗的个数是怎样变化的？（碗的个数是2、3、2、3这样变化的）观察数字的变化规律。观察图下面的数字，发现是按2、3、2、3这样的规律变化的。k 7板书：2（2）第二组：母鸡和小鸡图。课件显示:（这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上形成了一定的规律，是按1、3、1、3的规律变化的）处应填什么图形板书：12 .教材第86页“做一做”第1题。 观察这些图形，你也用学具卡片来摆一摆。 学生动手摆图形。让学生说一说图形的变化规律。用小棒摆的图形。（用小棒摆的是按一个正方形、一个三角形这样的规律排列的）图形是从什么变化形成规律的 ？（从形状的变化形成规律

3、）观察发现数字的变化规律。观察所摆的小棒图。问学生：摆一个正方形和一个三角形分别用几根小棒 （摆1个正方形用4根小棒，摆1个三角形用3根小棒）板书：4 3 4 3 4 3小棒的根数是怎样变化的 ？（小棒的根数是按 4、3、4、3这样变化的）回课堂作业新设计1 .教材第86 “做一做”第2题。2 .练习二十第3题。3 .画一画，填一填。88 & & 88 & & 88-课堂作业新设计1 .画图略 6 72 .画图略5 6 7 8 4 23. - j 23 i 2312的杀杀后55&43333133思维训练在每个大长方形内 , 都有 4 种不同的小图形, 它们的大小没变, 但是它们的位置都发生了变化。 先看“*第一次在左上, 第二次在右上, 第三次在右下, 也就是每次都按顺时

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论