阅读理解微技能与新题型特训对答案版周九

1、第九周 文体类型题 名师指津名师指津 阅读理解阅读理解 星期一星期一 本文是鼓动学生参加创新挑战赛的参赛本文是鼓动学生参加创新挑战赛的参赛 通知。该通知介绍了参赛对象、参赛项目和通知。该通知介绍了参赛对象、参赛项目和 颁奖时间等方面的情况。颁奖时间等方面的情况。 1. A 2. D 3. D 4. C 1. A 细节理解题。细节理解题。用题干中的用题干中的“the Curiosity Challenge”到文中搜索，找到到文中搜索，找到“Dare to Take the Curiosity Challenge!”，继续往后读，可找，继续往后读，可找 到到“The challengedares

2、school studentsto create artwork”，由此可知答案是，由此可知答案是“school students”，故选，故选A项。项。 2. D 细节理解题。细节理解题。用题干中的用题干中的ceremony到文到文 中搜索，在第五段可找到中搜索，在第五段可找到“Students who are selected as winners will be honored at a special ceremonyon Sunday, April 21st.”， 据此可知，选据此可知，选D项。项。 3. D 细节理解题。细节理解题。由由“The challenge invites,

3、 even dares school students between the ages of 5 and 14 to create artwork or a piece of writing” 可知可知5至至14岁的孩子都能参与挑战。岁的孩子都能参与挑战。 4. C 文体判断题。文体判断题。由第二句由第二句“Dare to Take the Curiosity Challenge!”(敢不敢来参加好奇心挑敢不敢来参加好奇心挑 战？战？)和全文末句可知，这是一则通知。另外，和全文末句可知，这是一则通知。另外， 文中有参加的人员，交什么样的作品到何时何地，文中有参加的人员，交什么样的作品到何时何

4、地， 何时颁奖等等，这些细节都明显告诉读者这是一何时颁奖等等，这些细节都明显告诉读者这是一 则通知。则通知。 阅读理解阅读理解 星期二星期二 善于倾听使交往通畅，双方共同成长。善于倾听使交往通畅，双方共同成长。 倾听要全聚焦，懂得认同；倾听要精气足，倾听要全聚焦，懂得认同；倾听要精气足， 学会海纳百川。作者利用倾听心理疗法改学会海纳百川。作者利用倾听心理疗法改 变了他的病人，就是一个很好的例证。变了他的病人，就是一个很好的例证。 1. D 2. A 3. B 4. D 1. D 语意推测题。语意推测题。由上文由上文“Bracketing includes the temporary givin

5、g up or setting aside of your own prejudices and desires, to experience as far as possible someone elses world from the inside.”和下文和下文“Sensing this acceptance, the speaker will seem quite willing to open up the inner part of his or her mind to the listener.”可以得知可以得知his or her shoes隐喻为隐喻为“the inner p

6、art of his or her mind”。 2. A 大意理解题。大意理解题。第二段中心句是第一第二段中心句是第一 句句“Listening well also requires total concentration upon someone else.”接着从接着从 两个方面两个方面 An important part of listening well is the rule known as “bracketing”. Moreover, since listening well involves bracketing, it also needs a temporary acc

7、eptance of the other person.来阐述如何来阐述如何 善于倾听。善于倾听。 3. B 细节理解题。细节理解题。 tend to意为意为“有有倾向倾向”。 由第三段第二句由第三段第二句“Even though we may feel in our business dealings or social relationships that we are listening well, what we are usually doing is listening selectively.”（即使我们觉得在自己（即使我们觉得在自己 的生意和社交场合会倾听，但只是带着目的有的生

8、意和社交场合会倾听，但只是带着目的有 选择性地听。）以及第三句选择性地听。）以及第三句“ prepared list in mind and wonderachieve certain desired results to get the conversation over as quickly as possible or redirected in ways more satisfactory to us.”(头脑里想好听哪些事，听到自己不头脑里想好听哪些事，听到自己不 想听的话就尽可能快地结束话题或转换话题，想听的话就尽可能快地结束话题或转换话题， 听自己满意的。听自己满意的。) 可以得

9、知可以得知B选项正确。选项正确。 4. D 文体判断题。文体判断题。 本文主要告诉我们如本文主要告诉我们如 何学会倾听以及倾听在医疗上的应用。因何学会倾听以及倾听在医疗上的应用。因 此，该文具有科普特点，故选此，该文具有科普特点，故选D。四个选。四个选 项的意思依次为：项的意思依次为：Science fiction科幻，科幻，A news report新闻报道，新闻报道，medical report医医 学报告，学报告，Popular science科普。科普。 完形填空完形填空 星期三星期三 本文主要讲小女孩住在山上的一座破旧本文主要讲小女孩住在山上的一座破旧 的小房子里，她通过花园的篱笆看

10、到对面山的小房子里，她通过花园的篱笆看到对面山 上一个有着金色窗子的美丽的房子。于是她上一个有着金色窗子的美丽的房子。于是她 梦想着能住进这所美丽的房子里，直到她骑梦想着能住进这所美丽的房子里，直到她骑 车到了房子的前面，她所看到的使她震惊、车到了房子的前面，她所看到的使她震惊、 心碎。暮然回首，才发现对面山上自己的房心碎。暮然回首，才发现对面山上自己的房 子是那般美丽！子是那般美丽！ 1. B 2. B 3. A 4. B 5. D 6. A 7. B 8. A 9. C 10. C 11. B 12. D 13. C 14. A 15. D 16. C 17. D 18. A 19. D

11、20. C 1. B 根据空后的根据空后的“golden windows”可知应该选可知应该选 闪闪发光的闪闪发光的shinning。 2. B 句意：虽然她深爱着自己的父母和家人，句意：虽然她深爱着自己的父母和家人， 但还是但还是“渴望渴望”住在那栋房子里。住在那栋房子里。 3. A 根据语境可知小女孩应该是整天根据语境可知小女孩应该是整天“梦想梦想” 着住进这样一个房子。着住进这样一个房子。 4. B 根据根据“wonderful and”可知住在那里是多可知住在那里是多 么美好和令人兴奋的么美好和令人兴奋的, exciting 与与wonderful近义近义 复现。复现。 5. D 根据

12、下文提到小女孩恳求妈妈之后才被允根据下文提到小女孩恳求妈妈之后才被允 许骑自行车到花园外转一转，可知小女孩刚刚学许骑自行车到花园外转一转，可知小女孩刚刚学 会些基本的（会些基本的（basic）技能和识别力，所以选择）技能和识别力，所以选择D 项。项。 6. A 上一段提到的上一段提到的desired, dreamed等动词，说等动词，说 明了小女孩渴望的心情，由此可知小女孩明了小女孩渴望的心情，由此可知小女孩“恳请恳请” 妈妈答应自己的请求。妈妈答应自己的请求。 7. B 根据语境可知她妈妈根据语境可知她妈妈“最终最终”答应了她的请答应了她的请 求。求。 8. A 前面提到妈妈答应了小女孩的要

13、求，但是这前面提到妈妈答应了小女孩的要求，但是这 是有条件的，那就是妈妈是有条件的，那就是妈妈 “坚持坚持”(insisting on) 要她不要远离自家的房子，不要骑太远。要她不要远离自家的房子，不要骑太远。 9. C 根据上文提到的根据上文提到的“begged her mother for a bike ride”, 可知这里应该是表明妈妈对她的要求，可知这里应该是表明妈妈对她的要求， 不要骑太远，不要骑太远，riding与与ride同根词复现。同根词复现。 10. C小女孩早就梦想着一饱另一山上金光闪闪的小女孩早就梦想着一饱另一山上金光闪闪的 房子的美丽，因此当得到妈妈允许骑车的时候，房

14、子的美丽，因此当得到妈妈允许骑车的时候， 她心里她心里“确切确切”地知道她要去哪里。地知道她要去哪里。 11. B 文章第一句文章第一句“A little girl lived in a simple and poor house on a hill.” 明确告诉我明确告诉我 们小女孩住在山上，所以这里应是骑车下山，们小女孩住在山上，所以这里应是骑车下山， hill原词复现。原词复现。 12. D 根据下文词汇复现解题。由下段的第一根据下文词汇复现解题。由下段的第一 句中的句中的“she got off her bike and put it against the gate post”可知小

15、姑娘骑车到了金色的房子可知小姑娘骑车到了金色的房子 的门口，的门口，gate 原词复现。原词复现。 13. C 根据固定搭配解题。根据固定搭配解题。get to 到达；到达； introduce to 介绍介绍给给；lead to 通向；通向； move to 朝朝移动。本句要表达的是道路与房移动。本句要表达的是道路与房 子的关系，应该是这条路子的关系，应该是这条路“通向通向”那所房子。那所房子。 14. A 根据下文发现房子根据下文发现房子dirty, 可知非常失望，可知非常失望， 故选故选disappointed。 15. D 上句上句“focused on the pathand the

16、n on the house itself” 说明她仔细观察了这条道说明她仔细观察了这条道 路和那所房子。仔细观察后应该有所发现，路和那所房子。仔细观察后应该有所发现， 这里是指小女孩亲眼见到的一切，所以选择这里是指小女孩亲眼见到的一切，所以选择 D项。项。 16. C 前面说到前面说到“she was very disappointed” 且下面提到且下面提到“rather dirty”，由此可知这所房，由此可知这所房 子远没有她当初想象得好，很一般，很普通。子远没有她当初想象得好，很一般，很普通。 17. D 上段提到了小女孩上段提到了小女孩disappointed, 本句中本句中 又有又

17、有heartbroken, 由此可推断小女孩很伤心和难由此可推断小女孩很伤心和难 过过(sad)。 18. A 根据下文提示解题。由下文根据下文提示解题。由下文“There on the other side of the valley”可知这里指可知这里指 小女孩小女孩“转过身转过身”，回头看，所以选择，回头看，所以选择A项。项。 19. D 根据下文可知小女孩回头所看到的应根据下文可知小女孩回头所看到的应 是是“景象景象”，所以选择，所以选择D项。项。 20. C 根据生活常识可知小女孩通过自己的根据生活常识可知小女孩通过自己的 亲身经历意识到原来自己一直住在一座充满亲身经历意识到原来自己

18、一直住在一座充满 了关爱的金色的房子里。了关爱的金色的房子里。 短文改错短文改错 改正改正理由理由 第一句第一句 1.appear appears It作主语，谓语动词用第作主语，谓语动词用第 三人称单数。三人称单数。 第二句第二句 2.turning turn decide to do sth.决定做某决定做某 事。事。 第三句第三句 3.country countrys 作定语，修饰名词作定语，修饰名词 libraries，表示，表示“这个乡这个乡 村的村的”，用所有格形式。，用所有格形式。 本文介绍了电话亭用作图书馆并给人本文介绍了电话亭用作图书馆并给人 带来方便。带来方便。 第四句第四

19、句 4.a the特指上文提到的特指上文提到的“a red phone box”。 第五句第五句 5.forin固定短语：固定短语：in exchange 作为交换。作为交换。 第六句第六句 6.when because/ for/ since/ as 两个句子是因果关两个句子是因果关 系。系。 第七句第七句 7.paid前加前加havesince从句或短语常从句或短语常 与现在完成时连用。与现在完成时连用。 8.itthem代替上文的代替上文的people， 故用故用them。 第八句第八句9.删除删除are与与senior citizens living, children getting

20、 是并列结是并列结 构，都是现在分词构，都是现在分词 短语作后置定语。短语作后置定语。 第九句第九句10.wonderfully wonderful 在名词前作定语要在名词前作定语要 用形容词。用形容词。 星期四星期四 阅读填空阅读填空 这是一封父亲写给这是一封父亲写给3岁儿子的信，父亲岁儿子的信，父亲 为儿子预测了未来要面对的困难和挑战，为儿子预测了未来要面对的困难和挑战， 指导孩子应对人生中的挫折以及和朋友的指导孩子应对人生中的挫折以及和朋友的 相处之道。信中充满了对儿子的爱和关切。相处之道。信中充满了对儿子的爱和关切。 1. G 2. F 3. A 4. C 5. D 1. G 根据下一

21、句根据下一句“Theyll tease you or try to hurt you because youre different.” （因为你的不同，他们会嘲笑你或伤害（因为你的不同，他们会嘲笑你或伤害 你。）可知答案是你。）可知答案是G项项“There will be people in your life who wont be very nice.”（你的生活中会有一些不友好的（你的生活中会有一些不友好的 人）。人）。 2. F 根据上文根据上文“but dont let that close you to new things. Dont retreat（退出）（退出）from l

22、ife, dont hide or wall yourself off.” （但不（但不 要让这些令你拒绝接受新鲜事物。不要退出要让这些令你拒绝接受新鲜事物。不要退出 生活，不要隐藏或封闭自己。）可知答案是生活，不要隐藏或封闭自己。）可知答案是 F项项“Be open to new things, new experiences, new people.”（要接受新的事物，（要接受新的事物， 新的经历和新的人。）另外，此题易错选新的经历和新的人。）另外，此题易错选A 项，原因是只看到前一句项，原因是只看到前一句“youll find cruelty and suffering in your

23、journey through life”中提到的中提到的“journey”，但是如，但是如 果此题选果此题选A项，那么第项，那么第3题就没得选了。题就没得选了。 3. A 根据下文根据下文“Learn to enjoy the journey and make it a journey of happiness, of constant learning, of continual improvement, of love. ”（学（学 会享受旅程，并让它成为幸福的旅程，不断学习会享受旅程，并让它成为幸福的旅程，不断学习 的旅程，不断改进和爱的旅程。）提到的两个的旅程，不断改进和爱的旅程。）

24、提到的两个 journey, 可知答案是可知答案是A项项“Its a journey.”（这是（这是 一个旅程）。另外，如果只是看最后一个单词一个旅程）。另外，如果只是看最后一个单词 love，会错选，会错选B项。项。 4. C 根据下文根据下文“but trust me, theres no better rule in life.”（但信任我，没有更好的生活准则（但信任我，没有更好的生活准则 了。了。) 可知答案是可知答案是C项项“Love should be your rule.” (爱应是你的准则爱应是你的准则)。如果只看下文。如果只看下文“it should be this: lov

25、e” 会错选会错选B项，此处的关键是项，此处的关键是But表转折。表转折。 5. D 根据下文根据下文“and always remember I will be there for you when I can.”（永远（永远 记住，我会出现在需要我的时候。）可记住，我会出现在需要我的时候。）可 知答案为知答案为D项项“Finally, know that I love you and always will.”（最后，你会知道（最后，你会知道 我爱你且会一直爱你）。我爱你且会一直爱你）。 语法填空语法填空 本文讲述中学毕业生进入大学后对于本文讲述中学毕业生进入大学后对于 学校规章制度的改变

26、很不适应，因而产生学校规章制度的改变很不适应，因而产生 失望情绪。失望情绪。 1. impressions2. adjusting 3. to describe4. was spent 5. for6. studying 7. useful8. what 9. particularly10. why 1. impressions 形容词性物主代词形容词性物主代词their后要后要 用名词形式，同时因为是问学生们对大学生用名词形式，同时因为是问学生们对大学生 活的印象，所以用复数。活的印象，所以用复数。 2. adjusting 根据根据have difficulty(in) doing 结构可

27、知填结构可知填adjusting。 3. to describe 由由ask sb. to do sth.可知。可知。 4. was spent time与与spend是被动关系。是被动关系。 5. for 固定搭配：固定搭配：prepare for为为作准作准 备。备。 6. studying 在在devoteto中中to是介词，是介词， 所以后接动名词。所以后接动名词。 7. useful 作表语要用形容词。作表语要用形容词。 8. what 引导主语从句并在从句中作主引导主语从句并在从句中作主 语，用连接代词语，用连接代词what。 9. particularly 副词作状语修饰后面的副

28、词作状语修饰后面的 happy。 10. why 这里的这里的why引导表语从句，表引导表语从句，表 结果。结果。 星期五星期五 完形填空完形填空 本文讲述作者从一个以自我为中心的没本文讲述作者从一个以自我为中心的没 有朋友的人转变为关心他人，帮助他人，与有朋友的人转变为关心他人，帮助他人，与 他人相处和谐的人的过程，说明做一个对别他人相处和谐的人的过程，说明做一个对别 人有益、有帮助的人是幸福的、成功的。人有益、有帮助的人是幸福的、成功的。 1. D 2. D 3. C 4. A 5. A 6. B 7. C 8. B 9. D 10. C 11. A 12. A 13. B 14. C 1

29、5. D 16. B 17. C 18. A 19. D 20. B 1. D 根据文章第一句中的根据文章第一句中的“in the past two years I have really changed”可知我现在是一可知我现在是一 个与之前个与之前“不同的不同的”人了。人了。 2. D 根据文章第一句中的根据文章第一句中的“in the past two years I have really changed”可推知，本段要可推知，本段要 讲的是，我的讲的是，我的“改变改变”发生在什么时候，发生在什么时候， change原词复现。原词复现。 3. C 根据生活常识推理可知上大学的目的，根据

30、生活常识推理可知上大学的目的， 就是为了得到学位。就是为了得到学位。 4. A 根据上文根据上文“I thought I was smarter than everyone else”（我认为我比其他人聪明）可（我认为我比其他人聪明）可 知此处说的是：我知此处说的是：我“几乎不几乎不”跟他人交流。跟他人交流。 5. A 由上句由上句“I thought I was smarter than everyone else”可知，作者自恃清高，看不起可知，作者自恃清高，看不起 别人，因而别人，因而 也不与别人说话交流，故选也不与别人说话交流，故选A项。项。 6. B 根据后一句话根据后一句话“It

31、seemed as if everyone but me had made friends and was having fun.” 可知作者没有朋友，很可知作者没有朋友，很“孤独孤独”。 7. C 利用概括词复现。根据下文利用概括词复现。根据下文“I started asking people around me how they were doing, and if they were having trouble I 8 (offered) to help”可知作者这样做是一个可知作者这样做是一个“尝试尝试”。 8. B 根据上一句根据上一句“if they were having tr

32、ouble”可推知，作者是愿意提供帮助的。可推知，作者是愿意提供帮助的。 9. D 根据上下文词意复现解题。前文中出根据上下文词意复现解题。前文中出 现转变现转变“different”, 这里说的一大这里说的一大“跨越跨越”， 与前文相符，故选与前文相符，故选D项。项。 10. C 根据后面根据后面“and two of them are still my best friends today”可知是可知是friend，原词，原词 复现。复现。 11. A 根据后文作者列举的事例可知此处说根据后文作者列举的事例可知此处说 的是作者生活的是作者生活“态度态度”的转变。的转变。 12. A 根据生

33、活常识和文化背景及下文可知根据生活常识和文化背景及下文可知 作者去敬老院做兼职，与老人成了朋友。作者去敬老院做兼职，与老人成了朋友。 13. B 根据上下文语境根据上下文语境“作者每次去看望她，作者每次去看望她， 她都把作者当成她的女儿了她都把作者当成她的女儿了”可知她应该是可知她应该是 “高兴的高兴的”。 14. C 把握上下文的语境可知她真正的女儿把握上下文的语境可知她真正的女儿 从来都不从来都不“看望看望”她，故选她，故选C项。项。 15. D 根据后边句子根据后边句子“making others feel good make me feel good, too”可知，老人使可知，老人使

34、 作者作者“明白了明白了”一个道理，故选一个道理，故选D项。项。 16. B 根据前一句话根据前一句话“when she died”可知可知 作者非常作者非常“伤心伤心”，故选，故选B项。项。 17. C 利用概括词复现解题。根据前文的利用概括词复现解题。根据前文的 事例，可知作者现在是变成了一个事例，可知作者现在是变成了一个“更好更好 的的”人了，故选人了，故选C项。项。 18. A 根据前文所说可知作者是希望自己根据前文所说可知作者是希望自己 不会忘记这些宝贵的不会忘记这些宝贵的“经历经历”，故选，故选A项。项。 19. D 根据上下文的语境可知这些经历一根据上下文的语境可知这些经历一 定

35、是定是“教会了教会了”我这样的道理，故选我这样的道理，故选D项。项。 20. B 根据上下文的语境可知我的这些转根据上下文的语境可知我的这些转 变，使我变，使我“喜欢喜欢”现在的自己，故选现在的自己，故选B项。项。 短文改错短文改错 改正改正理由理由 第一句第一句 edy comedies 受欢迎的喜剧不止一部，受欢迎的喜剧不止一部， 故用复数。故用复数。 2.telltells其主语是其主语是The Big Bang Theory，第三人称单数。，第三人称单数。 第三句第三句 3.realreally副词修饰形容词副词修饰形容词high。 4.andbut前后两句话之间是转折前后两句话之间是

36、转折 关系。关系。 本文介绍了本文介绍了The Big Bang Theory的主的主 要内容及其主人公。要内容及其主人公。 第第 四四 句句 5.wasis全文都是用一般现在时。全文都是用一般现在时。 6.删除删除atevery time 引导时间状引导时间状 语从句。语从句。 第第 五五 句句 7.naming named 过去分词作定语，表被过去分词作定语，表被 动。动。 8.whomwho定语从句中缺的是主语。定语从句中缺的是主语。 第第 七七 句句 9.ItsItsits它的，它的，its=it is。 10.fallingfallmake sb. do sth.使某人使某人 做某事

37、。做某事。 星期六星期六 阅读填空阅读填空 很多人以为，男孩对于外表都是很多人以为，男孩对于外表都是 不在意的。事实是，有些男孩跟女孩不在意的。事实是，有些男孩跟女孩 一样在意他们的外表。一样在意他们的外表。 1. G 2. C 3. B 4. E 5. A 1.G 根据下文根据下文“You appreciate your body for its capabilities and accept its imperfections.”（你欣赏你的身体能力，（你欣赏你的身体能力， 接受它的不完美），接受它的不完美）， 结合语篇理解，可知结合语篇理解，可知 G项中的项中的satisfied 就意味

38、着就意味着appreciate。 2. C 由第由第1题的选项以及下文的题的选项以及下文的“Here are some ideas”可知答案应该是承上启下的表可知答案应该是承上启下的表 达，因此选达，因此选C项项“So, what can you do to develop a positive body image?”（因此，（因此， 你可以做什么去培养一种积极的外表？）你可以做什么去培养一种积极的外表？） 3. B 根据上文表达用词：根据上文表达用词：recognize（发（发 现），现），strength（长处），（长处），do well （擅长）（擅长） 可知答案为可知答案为B项项“J

39、ust explore talents that you feel good about.”（探索你擅长的能（探索你擅长的能 力）。此外，此题如果只看力）。此外，此题如果只看do well（擅长）（擅长） 就可能错选就可能错选D项。项。 4. E 根据上文的根据上文的“regularly（经常地）（经常地）”, “good physiques” 及下文及下文“healthy”, “20 minutes to 1 hour three days a week”, “working out”可知答案是可知答案是E项项“They take hard work, regular workouts, a

40、nd a healthy diet.”其中其中“They”指代的是指代的是“good physiques”， regularly对应的是对应的是“20 minutes to 1 hour three days a week”。 5. A 根据下文根据下文“who your are”（你是谁）可（你是谁）可 知答案是知答案是Be yourself。 语法填空语法填空 本文介绍了日本研制的一款机器本文介绍了日本研制的一款机器 人人(iPapero)。 1.weighs2. inches 3. but4. can 5. to understand6. noisy 7. unhappy8. bored

41、 9. itself10. a 1. weighs 主语是第三人称单数，而且是现在时主语是第三人称单数，而且是现在时 态，故填态，故填weighs。 2. inches 因为因为“9.8英寸英寸”，所以用复数。，所以用复数。 3. but “体型小体型小”与与“技能多技能多”是转折关系。是转折关系。 4. can 前句讲它有许多特别技能，这句应是指前句讲它有许多特别技能，这句应是指 它它“能能”辨别和记住十张脸。辨别和记住十张脸。 5. to understand 不定式作状语，表目的。不定式作状语，表目的。 6. noisy 形容词作定语修饰形容词作定语修饰situations。 7. unhappy 作表语用形容词，又由句意作表语用形容词，又由句意“当孩当孩 子不开心时，它就同孩子们一起玩游戏子不开心时，它就同孩子们一起玩游戏”可知，可知， 填填unhappy。 8. bored 作表语，表示作表语，表示“感到厌烦的感到厌烦的”。 9. itself 指指“它自己它自己”不会重复。不会重复。 10. a 这里的不定冠词表示这里的不定冠词表示“一部一部”。 星期日