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文档简介
1、学校六班级数学总复习教案 - 学校六班级数学总复习教案 课题数的运算（二）第 1课时 教学目标1使同学进一步把握四则运算挨次，整理运算定律和一结规律，能应用运算定律或规律进行简便运算并能解决实际问题。培育同学合理、灵敏地进行运算的力气。 2 经受概括、计算、比较等学习过程，让同学把握四则运算定律和性质，并能依据题目灵敏运用这些学问使计算简便。 教学重难点运用四则运算和运算定律。 课前预备课件 板书设计名称用字母表示举例 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法支配律 设计意图教 学 过 程 通过复习，加深对四则运算的理解和把握，为灵敏运用运算定律进行简便计算奠定基础。 培育同学的估
2、算意识，进一步巩固估算策略，提高估算力气。 在练习过程中培育同学思维的灵敏性和认真学习的态度。一、运算挨次（教材第76页例6）。 1、说一说整数四则混合运算挨次，算一算:(710-184)2= 2、分数、小数四则混合运算挨次与整数一样吗？ 3、算一算： -（ - ） 在一个没有括号的算式里，假如只含有同一级运算，要从左往右依次计算；假如含有两级运算，要先做其次级运算，后做第一级运算。 在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外面的. 4、组内沟通算法： （1）（ - ）（ 42 ） （2） （ + ） 5、完成教材第76页“做一做”。 二、运算定律（教材第77页例7）。 1、依据表格，填一填。 名称用字母表示举例 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法支配律 2、算一算，同学说说简算过程及应用的运算定律。 2.512.548 =(2.54)(12.58)应用乘法交换律、结合律 =10100 =1000 （21- ） 5.03-2.14-1.86 3、完成教材第77页例7下面“做一做”。 三、出示例8估算的应用 1、同学沟通、争辩。 2、完成例8下面“做一做”。 四、巩固应用： 完成练习
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